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Hoje o medo me dá bom dia assim que abro os olhos

(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/noticia/2026/01/hoje-omedo-me-da-bom-dia-assim-que-abro-os-olhos-cml13idbb04y4013gx9kiqi81.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Hoje o medo me dá bom dia assim que abro os olhos

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Hoje o medo me dá bom dia assim que abro os olhos

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( ) In the sentence “An Australian 13-year-old who swam 4 km to shore” (l. 01), the relative pronoun “who” could be replaced by “that” without changing the meaning.
( ) The sentence “In a 1961 study, researchers found that people were immediately stronger” (l. 18) could be rewritten using the present perfect tense without any change in meaning.
( ) In the sentence “Once he had swum the 4 km to shore in fading light” (l. 09), the verb tense used expresses an action completed before another action in the past.
( ) In the sentence “His family was rescued floating about 14 km offshore” (l. 11-12), the verb form indicates an action performed by the subject “his family”.
The correct order of filling in the parentheses, from top to bottom, is:

“However, adults have larger hearts and lungs, and central nervous systems that do ‘not seem to fatigue as fast’, he said.” (l. 29-30).







Coluna 1
1. Pluridisciplinaridade.
2. Transdisciplinaridade.
3. Interdisciplinaridade.
4. Multidisciplinaridade.
Coluna 2
( ) Promove cooperação e diálogo entre duas ou mais disciplinas, gerando reciprocidade e enriquecimento mútuo, sem abolir as fronteiras disciplinares.
( ) Há uma justaposição de disciplinas que parecem ter uma relação e um tema em comum, mas não há alteração no método de cada matéria. Há uma complementaridade, mas sem interação.
( ) O conhecimento vai além das disciplinas. As fronteiras desaparecem e o saber é visto de forma global e sistêmica.
( ) Várias disciplinas abordam o tema ao mesmo tempo, mas de forma isolada. Não há cooperação ou planejamento em conjunto.
( ) Busca a unidade do conhecimento. Foca a complexidade do mundo real, no qual o conhecimento é um todo indivisível. Os grandes dilemas éticos globais, por exemplo, não pertencem a nenhuma ciência específica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: