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Q2679793 Geografia

TEXTO I


Imagem associada para resolução da questão



Disponível em: https://professoramarizetecajaiba.blogspot.com


TEXTO II


A atividade produtiva do país está extremamente voltada para o setor primário, sendo a agricultura a principal fonte de receita. O solo é bastante fértil, fator ocasionado pela interferência vulcânica, que deposita sedimentos que fertilizam a superfície. Há importantes jazidas de ouro, prata, sal e cobre. Na agricultura, os principais produtos são: café, algodão, banana, cana-de-açúcar, milho, laranja, abacaxi, arroz, mandioca, sorgo e feijão. A atividade da pecuária ocupa um lugar de destaque na economia, pois o país possui um dos maiores rebanhos da América Central, cerca de 3,5 milhões de bovinos, 4 350 ovinos, 405 mil suínos e 6 800 mil caprinos.

Ocupando um território de aproximadamente 130 000 km², na qual vivem cerce de 5,7 milhões de habitantes; a população constitui-se etnicamente por uma maioria mestiça, cerca de 69%, sendo esses oriundos da mistura entre ameríndios com brancos. Há também 17% de brancos, 9% de negros e 5% de ameríndios. Sua população é adepta basicamente de duas religiões: catolicismo (74,1%) e protestantismo (16,9%), outras ou nenhuma religião (9%). Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br (Fragmentos/Adaptados)


A América Central é um dos subcontinentes que formam a América, situando-se totalmente no Hemisfério Norte, entre o oceano Pacífico e o mar do Caribe, onde vivem mais de 181 milhões de pessoas. Considerando as características descritas no TEXTO II e o mapa do TEXTO I, é CORRETO afirmar que o referido país é:

Alternativas
Q2679792 Geografia

ONU adverte que atual crise alimentar poderá ser uma catástrofe em 2023


A atual crise alimentar que muitos países enfrentam pode se tornar uma verdadeira "catástrofe" em 2023, segundo a Organização das Nações Unidas, que pediu aos governos medidas urgentes para evitá-la.

"A crise alimentar deste ano deve-se à falta de acesso. A do próximo ano pode ser por falta de alimentos", disse o secretário-geral da ONU, António Guterres.


Disponível em: https://economia.uol.com.br/noticias/efe/2022/06/08/onu-adverteque-atual-crise-alimentar-podera-ser-uma-catastrofe-em-2023.htm(Modificado/ Fragmento)


A reportagem se refere ao relatório elaborado pela Organização das Nações Unidas sobre o panorama:

Alternativas
Q2679791 Geografia

É a área dos estudos geográficos que se preocupa em compreender a ação do homem sobre a natureza, produzindo o seu meio de vivência e a sua transformação. Nesse sentido, também é objetivo desse ramo do saber o conhecimento a respeito das consequências dessas ações antrópicas e dos efeitos da natureza sobre as atividades socioespaciais.

A principal ênfase dos estudos refere-se aos temas concernentes à degradação e aos impactos ambientais, além do conjunto de medidas possíveis para conservar os elementos da natureza, mantendo uma interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento, como a Biologia, a Geologia, a Economia, a História e muitas outras.


Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br (Fragmento/Adaptado)


O fragmento descreve características da:

Alternativas
Q2679790 Geografia

Analise a imagem a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/ (Alterada)


O geógrafo Aziz Ab'Sáber identificou seis domínios no Brasil, cada domínio representa grandes regiões delimitadas com base na presença de elementos em comum que formam paisagens homogêneas, tais como o clima, a vegetação, o solo, o relevo e a hidrografia. Sobre o domínio morfoclimático destacado em cor mais escura no mapa, afirma-se que:

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Q2679789 Geografia

BRASIL É O QUINTO PAÍS MAIS BUSCADO POR IMIGRANTES VENEZUELANOS


Imigrantes percorrem milhares de quilômetros em busca de vida melhor


Entre olhares desconfiados e cansados, crianças brincando e malas que se amontoam, filas se formam nas tendas da Operação Acolhida, com centenas de venezuelanos que ainda buscam no Brasil um local para recomeçar a vida. Na fronteira entre Santa Elena de Uairén e Pacaraima, cerca de 750 pessoas por dia, em média, atravessam para o lado brasileiro, carregando o que coube em malas e trazendo também expectativas: de encontrar parentes e amigos que já estão no país, de conseguir emprego e de uma nova vida. (...)

O país é o quinto destino mais procurado por esses migrantes para viver. De janeiro de 2017 a março de 2022, o Brasil recebeu 325.763 venezuelanos que permaneceram aqui. Em primeiro lugar está a Colômbia, com 1.842.390 refugiados venezuelanos; seguida pelo Peru, com 1.286.464. Equador (513.903) e Chile (448.138) ocupam a terceira e quarta posição, respectivamente. Os dados são da plataforma R4V, que reúne informações do sistema das Nações Unidas e do governo brasileiro. (...)


Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2022-04/brasil-e-o -5o-pais-mais-buscado-por-imigrantes-venezuelanos# (Fragmentos)


O século XX apresentou uma reorientação dos fluxos migratórios do Brasil, que passaram a ter origem, em sua maioria, nos países do sul, como as nações latino-americanas de maior proximidade. Essa tendência foi apontada pelo Observatório das Migrações Internacionais do Ministério da Justiça brasileiro, em relatório anual publicado no ano de 2020. A alternativa que justifica o aumento na entrada de imigrantes no Brasil é:

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Q2679788 Geografia

Líderes da Apec prometem redobrar luta contra pandemia em reunião especial


"A pandemia continua a ter um impacto devastador no povo e nas economias de nossa região", disseram os líderes em um comunicado conjunto emitido após uma reunião virtual.

"Só superaremos esta emergência de saúde acelerando o acesso igualitário a vacinas contra Covid-19 seguras, eficazes, de qualidade garantida e acessíveis", acrescentaram.

Os líderes da Apec se reuniram virtualmente para debater ações coletivas para lidar com a pandemia de Covid-19 e seus impactos econômicos.


Disponível em: https://www.istoedinheiro.com.br/lideres-da-apec-prometem/ (Modificado/Fragmento)


A reportagem apresentada menciona uma reunião de líderes da Apec, associação formada por:

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Q2679787 Geografia

Analise a imagem a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Devido à atuação de fatores climáticos como a latitude, altitude, correntes marítimas, massas de ar, maritimidade e continentalidade, o Brasil possui uma variedade de tipos climáticos. O clima brasileiro representado pelo climograma corresponde ao:

Alternativas
Q2679786 Geografia

Excerto I


Corrente que enfatiza a aplicação do princípio da analogia, isto é, da comparação entre duas situações, locais ou circunstâncias. Esta corrente busca a separação e segregação de características conforme áreas específicas, ou regiões.


Excerto II


Surgiu primeiramente no século XIX, na Alemanha, com Friedrich Ratzel. O estudioso acreditava que o meio seria decisivo na vida do ser humano - em outras palavras, o ser humano reflete apenas o espaço e as características naturais e fisiográficas do local onde vive.


Disponível em: https://www.coladaweb.com/geografia/correntes-do-pensamento-geografico,https://cursosapientia.wordpress.com/2016/08/26/correntes-do-pensamento-geografico/(Fragmentos/Adaptados)


Com o surgimento da geografia como uma ciência, também foram surgindo as primeiras correntes do pensamento geográfico. A partir do século XIX, diferentes concepções e abordagens tomaram o campo da geografia, no que diz respeito às relações entre ser humano, sociedade, meio ambiente, espaço. As correntes descritas nos excertos são, respectivamente:

Alternativas
Q2679751 Português

O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.


Recursos marinhos não renováveis: vão durar?


Estanho, titânio, cascalho, calcário, enxofre, carvão e petróleo são exemplos de minerais utilizados amplamente pela sociedade atual. Estão na base das mais avançadas tecnologias que facilitam nossas vidas, mas, cabe lembrar, são recursos não renováveis. Sua exploração segue desenfreada, inclusive no ambiente marinho.

O oceano tem diferentes ecossistemas, cada um deles com variados e abundantes recursos, e os minerais marcam forte presença. Nas águas mais rasas da zona costeira e da plataforma continental, os principais são o cascalho e a areia - esta é muito utilizada para produção de cimento ou vidro e aquele, útil na produção de cosméticos, fertilizantes e cimentos. Em regiões costeiras também há os ditos minerais pesados, como ilmenita, rutilo, zircão, monazita e magnetita, todos importantes para a produção de pigmentos e de ligas metálicas.

Há também os evaporitos, um tipo de rocha sedimentar formada em ambientes marinhos com pouca influência de sedimentos de origem continental. Entre os evaporitos, estão a halita, utilizada como sal de cozinha e fonte de cloro e derivados; a silvita, principal fonte de potássio para a produção de fertilizantes e fogos de artifício; a gipsita, matéria-prima para a fabricação de gesso; além da calcita, da anidrita e da dolomita, presentes na fabricação de cal para argamassa. Outro tipo de rocha sedimentar formada no ambiente marinho em grandes profundidades (maiores que mil metros) é a fosforita, bastante usada na produção de fertilizantes.

Formados ao longo de milhões de anos a partir da matéria orgânica de seres vivos, os depósitos de carvão mineral, gás natural e petróleo são importantes fontes de energia para a sociedade. O petróleo, além de ser a principal matriz energética na atualidade, também é usado na fabricação de tecidos, plásticos, detergentes, entre outros produtos.

Há, ainda, um composto energético marinho, talvez mais abundante do que todo o petróleo e o carvão: os hidratos de gás. São sólidos cristalinos semelhantes ao gelo, presentes em todas as margens oceânicas abaixo dos 500 metros de profundidade. Com uma estrutura que aprisiona gases, principalmente o metano, eles têm alto potencial energético a ser explorado.

Em diferentes profundidades do oceano, encontram-se também outros minerais: os nódulos polimetálicos, as crostas cobaltíferas e os sulfetos metálicos. Os nódulos, que contêm ferro e manganês, estão localizados sobre o sedimento marinho entre 4 mil e 5 mil metros de profundidade. Os sulfetos metálicos, ricos em ferro e cobre, são encontrados em zonas relacionadas ao vulcanismo e à expansão das placas tectônicas, a aproximadamente 3 mil metros de profundidade. As crostas cobaltíferas, ricas em cobalto, são formadas sobre estruturas rochosas em regiões entre 400 metros e 4 mil metros de profundidade.

O olhar sobre esses minerais é estratégico, uma vez que são ricos em elementos usados na construção de painéis solares, celulares, lâmpadas, ligas metálicas, vidro, lentes dos óculos, cabos de transmissão de dados, entre outros.

A obtenção desses e de outros recursos minerais do oceano apresenta desafios ambientais e tecnológicos complexos, mas que certamente não são insuperáveis. Acontece que, se nesse movimento pela exploração, a ganância pelo lucro prescindir do bem maior que é o meio ambiente, pode-se considerar o comprometimento das gerações atuais e futuras.

A diversidade biológica também é enorme nos fundos marinhos - grande parte ainda desconhecida -, e pode ser afetada de forma irreversível se os cuidados necessários não forem tomados. A obtenção desses recursos deve considerar os grandes custos envolvidos e ser feita para gerar e compartilhar prosperidade, sem inviabilizar a natureza.

Há quem se pergunte como contribuir para que a exploração não ocorra desnecessariamente e de modo predatório. Já é de grande valia uma atitude individual que considere o consumo de forma consciente e, melhor ainda, seria se, coletivamente, houvesse mais pressão para que as empresas desenvolvam produtos com maior eficiência e durabilidade, demandando menos recursos e reciclando materiais.


Retirado e adaptado de: TOLEDO, Felipe.; BIAZON, Tássia. Recursos marinhos não renováveis: vão durar? Ciência Hoje. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/recursos-marinhos-nao-renovaveis-vao-durar/ Acesso em 2 ago., 2022.

Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona funções da pontuação com seus exemplos retirados do texto Recursos marinhos não renováveis: vão durar?:


Primeira coluna: função da pontuação

(1) Sequência de elementos

(2) Isolamento de adjunto adverbial

(3) Aposto


Segunda coluna: excerto do texto

(_)Os sulfetos metálicos, ricos em ferro e cobre, são encontrados em zonas relacionadas ao vulcanismo e à expansão das placas tectônicas.

(_)Em diferentes profundidades do oceano, encontram-se também outros minerais.

(_)Estanho, titânio, cascalho, calcário, enxofre, carvão e petróleo são exemplos de minerais utilizados amplamente pela sociedade atual.


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

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Q2679730 Pedagogia

As organizações religiosas se apresentam, muitas vezes, como sistemas institucionais que buscam manter um grupo de pessoas unidas em torno de práticas de fé comuns e orientações que regulam a vida da comunidade, não somente no sentido religioso, apesar de este ser o seu foco principal. A este respeito, associe as colunas a seguir:


1ª Coluna

(I)Espiritismo.

(II)Taoísmo.

(III)Xintoísmo.

(IV)Jainismo.


2ª Coluna

(__) Teve origem com os antigos Jinas, os conquistadores espirituais, considerados como mestres humanos que atingiram o conhecimento, a visão interior e o mais elevado estado espiritual que um humano pode atingir.

(__) Religião nativa do Japão, a qual deu uma contribuição significativa para a estabilidade nacional desse país. É uma das religiões mais antigas da humanidade. Não possui livros sagrados, é uma religião prática. Nela, os adeptos participam ativamente dos rituais e comemorações tradicionais nos santuários e nos lares.

(__) É uma tradição religiosa mais recente. Tem como finalidade a transformação moral do homem, reinterpretando, para que sejam aplicados, de forma efetiva, na vida diária de cada pessoa, os ensinamentos de Jesus Cristo. É uma religião organizada dentro de padrões próprios.

(__) Enfatiza a necessidade de cultivar um modo de vida sóbrio e equilibrado. O corpo e a mente são um sistema de energia que consiste em um constante fluir da energia vital, o ch'i.


Assinale a alternativa que corretamente apresenta a associação entre as colunas:

Alternativas
Q2679729 Filosofia

Ateus não acreditam em afirmações da existência de uma divindade. Defendem que o ônus da prova é sobre aqueles que dizem que há um deus. Existem tipos específicos de ateísmo. A este respeito, relacione as colunas:


1ª Coluna

(I)Ateísmo Positivo.

(II)Ateísmo Negativo.

(III)Ateísmo Implícito.

(IV)Ateísmo Explicito.


2ª Coluna

(__) É aquele no qual o ateísmo existe de modo tácito, por isso, constitui-se na desconsideração da ideia de existência de uma divindade e não na rejeição dessa ideia por algum tipo de conceito.

(__) A crença em divindades é conscientemente rejeitada pelo indivíduo. As causas para tal postura não podem ser apontadas, pois são diferentes para cada ateu.

(__) É fundamentado na postura de negar a existência de divindades. Também conhecido como crítico segue o princípio do ataque à ideia dessa existência por meio da apresentação de argumentos.

(__) O fundamento para não acreditar em divindades é o fato de que não há evidências que provem o contrário. Nessa categoria, basta encontrar evidências para justificar a rejeição à existência de deus e, por vezes, apontá-las, mas não há preocupação em refutar a possibilidade dessa existência.


Assinale a alternativa que corretamente apresenta a associação entre as colunas:

Alternativas
Q2679727 Pedagogia

O texto na BNCC define que essa área deverá abordar os conhecimentos religiosos partindo de pressupostos éticos e científicos. Considerando os objetivos do Ensino Religioso, marque V, para verdadeiro, e F, para falso:


(__) Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.

(__) Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.

(__) Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal.

(__) Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.

(__) Propiciar conhecimentos religiosos através do proselitismo, a partir de manifestações de religiosas predominantes de cada região.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas
Q2679723 Filosofia

Existem diversas vertentes do agnosticismo espalhadas pelo mundo. Enquanto algumas pessoas preferem identificar-se apenas como agnósticas, os estudiosos da área conseguiram identificar várias vertentes deste pensamento. A este respeito, relacione as colunas:


1ª Coluna

(I)Agnosticismo Teísta.

(II)Agnosticismo Ateísta.

(III)Agnosticismo Empírico.

(IV)Agnosticismo Apático.

(V)Agnosticismo Modelar.


2ª Coluna

(__) É embasado na ideia de que questões metafísicas e/ou filosóficas não podem ser verificadas nem confirmadas, mas que um modelo maleável pode ser criado com base no pensamento racional. Esta vertente do agnosticismo não se dedica à questão da existência ou inexistência de deuses e do sobrenatural.

(__) É baseado na ideia de que a compreensão e conhecimento do divino não é, até o presente momento, possível. Admite que há a possibilidade do surgimento de novas evidências e provas sobre o assunto.

(__) Baseia-se na ideia de que, independente da impossibilidade de provar a existência ou não existência de algo divino, a existência destes não influenciaria de forma negativa ou positiva a vida dos seres humanos.

(__) É uma vertente voltada especificamente para a questão da existência de divindades, compreende tanto o teísmo (a possibilidade da existência de divindades), quanto o agnosticismo. A pessoa crê na existência de, pelo menos, alguma divindade, mas diz respeito à base dessa proposição como "algo desconhecido ou indecifrável".

(__) Também é voltada para o tema da existência de divindades, engloba tanto o ateísmo quanto o agnosticismo, pois ambos entendem que o conhecimento sobre a existência de alguma divindade é impossível, ou ainda não possuímos meios de conhecer. Porém, sua opinião quanto ao assunto afirmando é que impreterivelmente não existem divindades.


Assinale a alternativa que corretamente apresenta a associação entre as colunas:

Alternativas
Q2679707 Pedagogia

Nesta unidade temática em que se pretende proporcionar o conhecimento, a valorização e o respeito às distintas experiências e manifestações religiosas e a compreensão das relações estabelecidas entre as lideranças e denominações religiosas e as distintas esferas sociais, está integrada com esse conjunto de elementos (símbolos, ritos, espaços, territórios e lideranças).


Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

Alternativas
Q2679706 Pedagogia

A religião está muito definida como uma prática universal de se exercer a fé, os dogmas, as crenças e a forma de praticá-la é um apêndice da religião. Tais crenças, estão a seguir:


1ª Coluna

(I)Monoteísmo.

(II)Monolatria.

(III)Politeísmo.


Enumere as lacunas a seguir de acordo com os tipos de crenças apresentados:


2ª Coluna

(__) Em religiões que possuem diversos deuses, é comum estes terem funções distintas, bem como esferas definidas de responsabilidade. A criação de animais e pesca, o comércio e os diferentes ofícios, o amor e a guerra podem ter seus próprios deuses. O mundo dos deuses com frequência é organizado da mesma maneira que o dos homens, numa família ou num Estado.

(__) A crença que prevalece na maioria das grandes religiões ocidentais, isto é, a convicção de que existe um só deus. Há exemplos em muitas religiões de que nasceram como reação à adoração de vários deuses. O islã tem suas raízes em uma renovação ou reforma da antiga religião dos nômades árabes, a qual possuía numerosos deuses tribais.

(__) Implica a adoração de um único deus, sem negar a existência de outros. Um deus escolhido entre vários - por exemplo, na religião germânica se podia escolher entre Thor ou Odin, aquele em que se tivesse total confiança. Aqui, a teoria fica em segundo lugar. O importante não é saber se determinado deus existe ou não, mas se ele é cultuado.


Marque a alternativa CORRETA que corresponde à sequência de cima para baixo:

Alternativas
Q2679705 Antropologia

Esse tipo de rito remete, como nas mudanças dos ciclos vitais (infância - adolescência; adolescência - vida adulta; vida - morte), a uma mudança de estado de consciência. Essa transformação de estado de espírito, que pode vir naturalmente, igualmente pode ser incutida pela vontade, quando se tratar da necessidade do indivíduo, pelo menos momentaneamente, deixar de priorizar o plano material da existência para se postar perante a espiritualidade, como à sua sensibilidade de fé perante o Sagrado.


Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

Alternativas
Q2679704 Filosofia

Implica um constante estado de dúvida. Esse estado de dúvida está voltado, sobretudo, para crenças, opiniões e pensamentos tidos pelo senso comum como verdades. Desse modo, essa corrente assume que não é possível atingir, tampouco admite a certeza absoluta a respeito de uma verdade ou conhecimento específico.


Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

Alternativas
Q2679703 Antropologia

O rito é algo contextualizado nas comunidades e pode ser categorizado em perspectivas diferenciadas. A este respeito, relacione as colunas a seguir:


1ª Coluna

(I)Ritos apotropaicos.

(II)Ritos Eliminatórios.

(III)Ritos de Purificação.

(IV)Ritos de repetição do drama divino.

(V)Ritos de transmissão de força sagrada.


2ª Coluna

(__) São a comprovação de que já houve a "infestação" do mal. Portanto, sua função clara é se utilizar do poder da divindade para "mandar embora o mal ou o pecado".

(__) Criam afastamento das forças sobrenaturais. Trabalham principalmente com o sentido de proteção - para isso, exemplos são defumações, incensos e bênçãos.

(__) Partem do princípio de que a pessoa faltou com alguma responsabilidade com o sagrado ou tem alguma culpa ou "mancha", da qual precisa se libertar.

(__) Englobam os ritos de consagração e a imposição de mãos, como modo de receber força e energia divinas.

(__) Esses ritos buscam o resgate dos mitos divinos e sua atualização, com o efeito de identificação e participação do homem no evento divino de forma atemporal.


Assinale a alternativa que corretamente apresenta a associação entre as colunas:

Alternativas
Q2679701 Filosofia

É mais entendido como uma postura, mas também pode ser uma doutrina (ou conjunto de doutrinas). Essa postura argumenta que existem postulados (verdades) inquestionáveis. Considera que alguns posicionamentos, sejam eles morais, epistemológicos ou religiosos, são eternos, imutáveis e rigorosamente inquestionáveis. Ou seja, eles simplesmente não cabem no espectro da crítica e do questionamento.


Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

Alternativas
Q2679700 Pedagogia

Confluência entre várias religiões, onde os traços destas de mesclam, embora se mantenham as condições que embasam cada uma delas.


Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

Alternativas
Respostas
1721: A
1722: C
1723: E
1724: E
1725: D
1726: A
1727: A
1728: A
1729: D
1730: B
1731: B
1732: B
1733: C
1734: D
1735: D
1736: E
1737: D
1738: A
1739: C
1740: D