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Sobre o aspecto geral dos meniscos, assinale a alternativa CORRETA:
Ao se colocar um aparelho gessado, algumas regras devem ser obedecidas. Dentre estas, pode-se citar:
No que diz respeito aos Princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), assinale a alternativa que se refere ao princípio de integralidade:
As sondas entéricas são sondas especiais para alimentação enteral, recomendadas para pacientes que não podem comer, mas nos quais o trato gastrointestinal apresenta absorção adequada, conforme a imagem:
Diversos são os cuidados de enfermagem prestados ao paciente portador de uma sonda nasoentérica realizados pelo técnico de enfermagem, entre eles:
I - Parar infusão contínua da dieta antes de realizar mudança de decúbito no paciente.
II - Fornecer dieta em posição trendelenburg.
III - Quantificar resíduo gástrico.
IV - Testar posicionamento da sonda antes da administração de dietas ou medicamentos.
V - Em caso de suspensão da dieta enteral, até mesmo em parada cardiorrespiratória, lavar a sonda com 20 ml de água.
É correto o que se afirma em:
"É o processo de eliminação total ou parcial da carga microbiana de artigos e superfícies".
A afirmação diz respeito a qual processo desenvolvido no CME?
O teste do coraçãozinho é oferecido pelo Sistema Único de Saúde (SUS) e, em 2014, tornou-se obrigatório no Brasil.
Fonte: Lei Nº 15.302, de 12 de janeiro de 2014
Marque a assertiva CORRETA acerca do exame:
Sabe-se que as regiões anatômicas selecionadas para a injeção intramuscular devem estar distantes dos grandes nervos e de vasos sanguíneos e que as áreas mais indicadas para administração de imunobiológicos são o músculo vasto lateral da coxa e o músculo deltoide.
pdf. te:https://sbim.org.br/images/files/notas-tecnicas/nt-msdidtvgpni-admintraspiracao-200921.pdf).
Sendo assim, marque a alternativa que indica o volume máximo a ser administrado no vasto lateral da coxa de um recém-nascido prematuro:
A hipodermóclise consiste na administração de drogas e fluidos pela via subcutânea. Tanto a punção quanto a administração de medicamentos podem ser realizadas pelo técnico de enfermagem.
Acerca do tema, analise as assertivas e marque a opção CORRETA:
Assinale a alternativa que indica o EPI diferencial utilizado na precaução por aerossóis:
Segundo a ANVISA, a infecção de sítio cirúrgico é uma das principais infecções à assistência relacionada à saúde.
Uma infecção que ocorre nos primeiros 30 dias após a cirurgia, ou até 1 ano, que apresenta deiscência parcial ou total da parede abdominal e aumento da sensibilidade local pode ser classificada como:
A administração de medicação intramuscular é uma prática muito importante na assistência à saúde, já que é uma via muito utilizada no serviço de saúde. No entanto, há diversas maneiras de realizar a administração de medicamentos por essa via, entre elas, a técnica Z. A este respeito, assinale a alternativa CORRETA:
A oxigenoterapia consiste na administração de oxigênio acima da concentração normal do ambiente. Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona os sistemas de administração de oxigênio com suas características:
1ª Coluna
1.Cateter nasal.
2.Máscara de Venturi.
3.Máscara de nebulização.
4.Cânula nasal.
2ª Coluna
(__) Tubo de plástico de pequeno diâmetro, com orifícios que se abrem na projeção das narinas, com fluxo de até 5 L/min.
(__) Dispositivos finos, de plástico ou de borracha, introduzidos até a faringe, com fluxos de 1 a 6 L/min.
(__) Máscaras leves, de plástico, necessária vedação na face, fluxo de 5 a 8 L/min.
(__) Máscaras leves, de plástico, com abertura lateral, fluxo de 4 a 15 L/min.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Cateter sobre agulha com sistema métrico de 0,9 x 25 mm e capacidade de infusão de até 35 mL/min. Ao encontro disso, assinale a alternativa que indica corretamente o calibre do dispositivo:
Dever ser considerado recém-nascido de alto risco:
A manobra cujo objetivo é simular a tosse, por meio da elevação do diafragma e aumento da pressão intratorácica, de modo que se consiga expulsar o corpo estranho das vias aéreas, é a:
O cloridrato de vancomicina é indicado para o tratamento de infecções graves causadas por bactérias como Staphylococcus aureus, resistente a antibióticos betalactâmicos. Pode provocar queda de pressão exagerada, incluindo choque e, raramente, parada cardíaca, quando administrada solução em concentração alta ou de forma rápida.
Sendo assim, a vancomicina deve ser administrada exclusivamente por via intravenosa em, no mínimo:
Os cuidados à saúde no Sistema Único de Saúde (SUS) estão organizadas em atenção básica, atenção de média complexidade e de alta complexidade. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir:
I - Em atendimentos realizados na atenção básica, não são utilizados equipamentos de alta tecnologia, como tomógrafos.
II - Cabe à atenção secundária o encaminhamento dos usuários para os atendimentos de média e alta complexidade.
III - O nível de atenção de alta complexidade é compreendido como serviços de apoio diagnóstico e terapêutico de atenção especializada de menor complexidade tecnológica.
É correto o que se afirma em:
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
O mito da fênix e a combustão espontânea
A fênix é uma ave mitológica, dotada de diversos poderes e cercada por muitos mistérios e histórias. Bastante presente em nossa cultura atual, a fênix é conhecida por meio das histórias de ficção (livros, filmes, games e séries), mas não pense que esse pássaro é uma criação moderna.
Há cerca de 5 mil anos, a região que hoje é conhecida como Emirados Árabes Unidos abrigava a maior espécie de garça que já passou pela Terra: a garça de Heron (também chamada pelo nome científico de Ardea bennuides). Acredita-se que essa garça serviu de inspiração para o surgimento de Benu, um ser mitológico do Egito Antigo associado à alma do deus do Sol, Rá. Essa ave sagrada também era vista como símbolo do renascimento (o que a ligava ao deus Osíris), pois se acreditava que, a cada 500 anos, ela era capaz de se consumir em chamas e renascer das próprias cinzas.
Posteriormente, já na Grécia Antiga, surgiram histórias de um pássaro com propriedades muito semelhantes a Benu e que, na mitologia grega, recebeu o nome de fênix. Embora haja contestações sobre a real origem desse ser mitológico, foram muitas as civilizações que cultuaram animais análogos a essa ave - ou outros pássaros com habilidades mágicas -, como os chineses, os árabes e os persas.
Por meio das histórias orais e escritas, o mito da fênix foi se propagando ao longo dos séculos. E podemos dizer que, dentre todas as histórias de pássaros mágicos, essa foi o que mais criou raízes no imaginário popular ocidental.
O processo de queima - ou combustão - nada mais é do que uma reação química decorrente do encontro de três elementos: um combustível (qualquer material oxidável, ou seja, capaz de reagir com o oxigênio e pegar fogo); um comburente (geralmente, o oxigênio); e uma fonte de ignição (por exemplo, uma faísca, que fornece a energia necessária para a reação ocorrer). Se algum desses três elementos não está presente, a queima não ocorre.
A combustão é uma reação fundamental para a manutenção da vida humana no planeta e teve seu marco histórico de origem datado por pesquisas arqueológicas em cerca de 7 mil anos antes de Cristo, quando os povos antigos começaram a produzir fogo, possibilitando diversos avanços tecnológicos.
Você já acendeu uma fogueira ou viu alguém fazendo isso? Para esse processo, podemos usar um pedaço de madeira, que funcionará como combustível (ou seja, irá queimar). Para facilitar a queima, podemos jogar sobre a madeira um líquido inflamável (como o álcool). O oxigênio irá participar dessa reação química fazendo o papel de comburente. E você ainda precisa de uma fonte de energia, como a chama de um fósforo ou a faísca de um isqueiro. Se a madeira queimar por completo (ou seja, o combustível se esgotar), a combustão se interrompe. Se você cobrir essa fogueira, impedindo a entrada de mais oxigênio, a fogueira se apaga por falta de comburente.
A partir dessas informações, vamos pensar na combustão da fênix. O combustível dessa reação é a própria fênix (tanto que quando ela se torna somente cinzas, a chama acaba). O comburente dessa reação é o próprio oxigênio. Mas e a fonte de energia externa, a ignição? Como é possível um objeto pegar fogo sem receber nenhuma energia?
Apesar de parecer realmente mágica, a combustão espontânea é um fenômeno real. O fato de não haver uma fonte externa visível de energia não significa que ela não exista. A temperatura de um corpo está diretamente associada à energia que esse corpo tem. Isso significa que um corpo quente (em alta temperatura) é um corpo com mais energia do que um corpo mais frio. Portanto, embora não seja algo muito comum, alguns materiais podem pegar fogo espontaneamente, apenas com o seu próprio calor.
Existe uma propriedade denominada 'ponto de ignição', que é a temperatura mínima para a ocorrência de uma combustão espontânea, sem a presença de uma fonte externa de ignição (como uma faísca). O ponto de ignição do álcool, por exemplo, é 363 ºC. Isso significa que, se por alguma razão, o álcool for aquecido até essa temperatura, ele pegará fogo, mesmo sem uma faísca para acendê-lo.
Materiais como carvão, feno, algodão, filmes antigos, estrume de vaca e até grãos de pistache possuem pontos de ignição baixos o suficiente para sofrerem esse tipo de combustão. Um exemplo de combustão espontânea ocorre em alguns biomas, como o pantanal e o cerrado. Em períodos de seca, incêndios pontuais podem acontecer.
O que podemos concluir é que, se a fênix não for composta por feno ou outro material de baixo ponto de ignição, dificilmente ela seria capaz de entrar em combustão espontânea, mas podemos levantar uma hipótese final. Diferentemente dos répteis, anfíbios e peixes, as aves e os mamíferos são endotérmicos (também chamados de 'animais de sangue quente'), ou seja, são capazes de controlar a própria temperatura corporal e manter o corpo aquecido mesmo em ambientes mais frios. Talvez a fênix seja capaz de aquecer o próprio corpo a uma temperatura tão grande que a leve à combustão. Por se tratar de um pássaro mitológico, porém, não podemos encontrar um desses no mundo real e estudá-lo. Portanto, só nos resta fazer especulações e nos maravilharmos com suas belas aparições nos cinemas.
Retirado e adaptado de: WAGNER, Frans.; OPPE, Ingrid Gerdi.; MIRANDA, Lucas Mascarenhas de. O mito da fênix e a combustão espontânea. Ciência Hoje. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/o-mito-da-fenix-e-a-combustao-espontanea/ Acesso em: 07. ago., 2022.
Considere o trecho, retirado do texto O mito da fênix e a combustão espontânea, apresentado a seguir:
"A fênix é uma ave mitológica, dotada de diversos poderes e cercada por muitos mistérios e histórias. Bastante presente em nossa cultura atual, a fênix é conhecida por meio das histórias de ficção (livros, filmes, games e séries), mas não pense que esse pássaro é uma criação moderna".
Considerando as relações coesivas do texto, assinale a alternativa que poderia substituir a expressão "esse pássaro" sem prejuízo na construção de sentido e na clareza de sua compreensão:
Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos. Como aponta o Parecer CNE/CEB n.º 11/201029, "os conteúdos dos diversos componentes curriculares [...], ao descortinarem às crianças o conhecimento do mundo por meio de novos olhares, lhes oferecem oportunidades de exercitar a leitura e a escrita de um modo mais significativo" (BRASIL, 2010).
De acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela:
As reformas Capanema que ocorreram entre 1942 e 1946 deram continuidade ao processo de estruturação/reestruturação do ensino brasileiro que resultou posteriormente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional em 1961 (SAVIANI, 2007). A partir de 1945, foi iniciada sua fase de redemocratização do país, que sofre pressões internas por parte de militares apoiados por grupos das classes médias e das classes dominantes ligadas ao capital norte-americano (ABDULMASSIH, 2004). O modelo de supervisão americano que teve uma maior perpetuação no Brasil.
PRÁTICA COTIDIANA DO SUPERVISOR ESCOLAR: UMA ANÁLISE - Amanda de Albuquerque Queiroga Fonte: https://repositorio.ufpb .br/jspui/bitstream/123456789/3869/1/AAQ10092013.pdf
Esse modelo foi criado no final o século XVIII como:
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