Se escolhido o metronidazol, este deve ser usado por 5 dias.

O tratamento de escolha da vaginose bacteriana é a clindamicina.

É necessário se atentar ao uso do metronidazol, o qual apresenta interação com alguns anticoagulantes orais.

O tinidazol está inserido no tratamento padrão, sendo a duração do seu tratamento igual a 10 dias.

Nenhum dos fármacos disponíveis pode ser utilizado em doses únicas.

Será dispensado para os dois cargos ocupados pelo servidor nomeado.

Será cumprido independentemente, em relação a cada um dos cargos ocupados pelo servidor nomeado.

Será cumprido de forma vinculada, ou seja, as práticas de um cargo valerão para a avaliação do outro.

Será dispensada para o cargo de nomeação mais recente.

Será cumprido em apenas um dos dois cargos, com validade para os dois cargos ocupados pelo servidor nomeado.

Discreta limitação para realização de atividade física e atividades habituais causam dispneia, cansaço e palpitações.

Há limitação para realização de atividade física, mas atividades de intensidades inferiores não causam sintomas.

Limitações para realização de qualquer atividade física e presença de sintomas de IC em repouso.

Ausência de limitações para a prática de atividade física, mas atividades habituais não causam dispneia, cansaço e palpitações.

Importante limitação para realização de atividade física e atividades de intensidades inferiores causam dispneia, cansaço e palpitações.

Normalmente, a dor pericárdica melhora com a inspiração e piora ao sentar.

A principal etiologia descrita da pericardite aguda é a tuberculose.

Dentre as causas virais do quadro, podem ser citados o ecovírus e coxsackievírus e o Epstein-Barr.

No início da evolução do quadro, o ECG apresenta depressão do segmento ST difusa em associação à elevação PR.

Uma particularidade da pericardite aguda é que os pacientes não apresentam evidências de inflamação sistêmica, como leucocitose.

Carvedilol.

Espironolactona.

Captopril.

Maleato de enalapril.

Hidralazina.

Cirurgias de grandes vasos.

Cirurgias prostáticas.

Endarterectomia de carótida.

Correção endovascular de aneurisma de aorta abdominal.

Cirurgias de catarata.

O principal efeito adverso dos bloqueadores dos receptores AT1 da angiotensina II é a hipocalemia, o que faz com que o seu uso seja raramente prescrito.

Dentre os efeitos adversos dos diuréticos, destacam-se a disfunção erétil e a ocorrência de cãibras.

A brusca redução dos níveis de ácido úrico e? um efeito quase universal dos diuréticos, podendo precipitar crises de gota nos indivíduos com predisposição.

Os bloqueadores dos canais de cálcio, apesar de serem eficazes no tratamento da hipertensão arterial, não reduzem a morbidade e a mortalidade cardiovascular.

Bloqueadores dos canais de cálcio di-hidropiridínicos, como a verapamila e as benzotiazepinas, exercem efeito vasodilatador predominante, com mínima interferência na frequência cardíaca.

São consideradas arritmias ventriculares as extrassístoles ventriculares isoladas, em pares, taquicardias ventriculares não sustentadas e sustentadas, apenas.

Três ou mais batimentos ventriculares consecutivos com frequência superior a 100bpm e que se interrompem espontaneamente são classificadas como taquicardia ventricular não sustentada.

Elas têm origem abaixo do nó atrioventricular e no miocárdio ventricular, mas não no sistema His-Purkinje.

As extrassístoles ventriculares e a taquicardia ventricular não sustentada idiopáticas ocorrem na presença de doença cardíaca, seja estrutural ou genética, e são as mais comuns arritmias ventriculares

As extrassístoles ventriculares com a mesma morfologia do QRS são multifocais.

A manifestação clínica predominante em quadros de aneurismas da aorta abdominal é a dor nos hipocôndrios.

Os aneurismas da aorta torácica frequentemente produzem sinais radiológicos, como alargamento da silhueta do mediastino ou do arco da aorta.

Aneurismas torácicos são mais comuns que os aneurismas de aorta, apesar de estes últimos serem mais conhecidos.

Um aneurisma é dito sacular quando há uma dilatação simétrica da aorta.

Eles não podem ser palpados no exame clínico, devido à profundidade do vaso.

Investigação de hipotensão.

Suspeita de hipertensão do avental branco.

Valores muito elevados de pressão arterial sistólica.

Avaliação de indivíduos previamente normotensos.

Paciente que já esteja em terapêutica anti-hipertensiva.

Presença de estase jugular ou B3.

Histórico pessoal recente de infarto.

Idade > 70 anos.

Cirurgia intraperitoneal, intratorácica ou aórtica.

Ritmo não sinusal.

129x82 mmHg.

181x113 mmHg.

162x100 mmHg.

140x93 mmHg.

151x98 mmHg.

Turgência jugular.

Cardiomegalia à radiografia de tórax.

Derrame pleural.

Edema agudo de pulmão.

Aumento da pressão venosa central.

Recomenda-se que o início do tratamento seja feito com dupla combinação de medicamentos que tenham o mesmo mecanismo de ação, de modo que o efeito geral seja potencializado.

As classes de anti-hipertensivos que devem ser evitadas para o controle da pressão arterial em monoterapia inicial são os bloqueadores de canal de cálcio e os bloqueadores de receptores de angiotensina.

A única possibilidade de tratamento em monoterapia é em pacientes com hipertensão arterial estágio 1 com risco cardiovascular baixo.

A combinação de fármacos pode reduzir a ocorrência de efeitos colaterais, pelo uso de menor dose de cada um dos fármacos utilizados.

Ainda que a meta pressórica não seja alcançada, a combinação tripla de medicamentos não está indicada.

As imagens formadas pelo processo de computação são tridimensionais, o que dificulta a visualização em alguns serviços.

A técnica chamada de modo-M (M de movimento) consiste na representação gráfica da profundidade x tamanho linear.

Ao incidir em estruturas com diferentes densidades acústicas, as ondas totalmente absorvidas são captadas pelo transdutor e transformadas em sinal elétrico.

As técnicas se baseiam na aplicação do ultrassom (US), com feixes de ondas acústicas em uma faixa audível (2 a 10 MHz).

A análise da variação entre as frequências do ultrassom (US) emitido e refletido possibilita a determinação das velocidades do fluxo sanguíneo e do miocárdio.

A escola como espaço de discussão deve-se fazer valer do princípio da moralidade, a fim de reconhecer na educação básica, a única capaz de promover formação e desenvolvimento humano.

A escola, como espaço democrático de direito, deve ser aberta ao público em geral, para contribuir com as práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural e artístico do país.

A escola, como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, deve se fortalecer na prática coercitiva de não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades.

A proposta da escola deve ser do estabelecimento de metas para o alcance da aprendizagem sistematizada do conhecimento em detrimento dos processos sociais.

A escola como ambiente educacional deve contextualizar os conteúdos de forma mais clara para abrangência do público em geral, de forma a conectá-los com o ambiente virtual favorecendo a aprendizagem.

II, apenas.

lll, apenas.

I e III, apenas.

I, II e III.

I, apenas.

É dever do Estado zelar pela primazia e qualidade da educação pública, portanto, aos coordenadores cabe acionar as mais altas instâncias do Poder Executivo para executar normas e legislações capazes de coibir as evasões escolares e as repetências.

Comunicar, exclusivamente aos pais, que são os principais responsáveis pelo o acompanhamento dos alunos na escola sobre os prejuízos advindos do baixo rendimento escolar e do não acompanhamento da série por idade.

Segundo as normas estabelecidas no Plano de Gestão Escolar, cabe aos coordenadores convocarem reuniões mensais com o diretor da escola e com e a comunidade onde o aluno está inserido, a fim de descobrir os motivos pelos quais os alunos estão com reiteradas faltas escolares.

Comunicar aos órgãos e setores competentes, depois de esgotados todos os recursos, os casos de maus-tratos a alunos, evasão escolar e reiteradas faltas.

O coordenador deve observar a situação irregular dos alunos e encaminhar essas demandas ao diretor da escola, a fim de que ele promova uma reunião com os todos os funcionários da escola para decidirem o que poderá e deverá ser realizado no caso de cada aluno em específico.

V, V, V.

F, V, V.

F, V, F.

V, V, F.

F, F, V.

Deve ter base nacional comum, deve-se seguir rigidamente o estabelecido, sem nenhuma alteração do que foi apresentado nessa base.

Deve ter uma base estadual, gerenciada pelos estados e municípios, os quais devem seguir rigidamente o estabelecido, sem nenhuma alteração do que foi estabelecido nessa base.

Deve ter uma base internacional, todo o estudo deve ser mediado via conhecimento estabelecido nos países desenvolvidos, portanto, importando o conhecimento e o adaptando à realidade brasileira.

Deve ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

Deve ter uma base nacional e internacional, no entanto, esses conhecimentos devem ser modificados de acordo com a realidade local de cada estabelecimento de ensino.