Questões de Concurso para Prefeitura de Bombinhas - SC

Q3480371

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Arquiteto |

Q3480371 Arquitetura

Sobre Patrimônio Histórico Cultural e Artístico, analise as assertivas a seguir:

I- A coisa tombada não poderá sair do país, senão por curto prazo, sem transferência de domínio e para fim de intercâmbio cultural, a juízo do Conselho Consultivo do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional.
II- O proprietário de coisa tombada, que não dispuser de recursos para proceder às obras de conservação e reparação que a coisa tomabada requerer, levará ao conhecimento do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional a necessidade das mencionadas obras, sob pena de multa correspondente ao dobro da importância em que for avaliado o dano sofrido pela mesma coisa.
III- Sem prévia autorização do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, não se poderá, na vizinhança da coisa tombada, fazer construção que lhe impeça ou reduza a visibilidade, nem nela colocar anúncios ou cartazes, sob pena de ser mandada destruir a obra ou retirar o objeto, impondo-se, nesse caso, a multa de cinquenta por cento do valor do mesmo objeto.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3480370

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Arquiteto |

Q3480370 Direito Ambiental

À luz da Resolução CONAMA n.º 237/1997, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A licença ambiental para empreendimentos e atividades consideradas efetiva ou potencialmente causadoras de significativa degradação do meio dependerá de prévio estudo de impacto ambiental e respectivo relatório de impacto sobre o meio ambiente.
(__)O órgão ambiental competente, verificando que a atividade ou empreendimento não é potencialmente causador de significativa degradação do meio ambiente, definirá os estudos ambientais pertinentes ao respectivo processo de licenciamento.
(__)Os estudos necessários ao processo de licenciamento deverão ser realizados por profissionais legalmente habilitados, às expensas do empreendedor.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V − F − V.

B

F − F − V.

C

V − V − V.

D

V − V − F.

E

F − V − F.

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Q3480369

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Arquiteto |

Q3480369 Arquitetura

Segundo a norma vigente de acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, marque a alternativa que corresponde à largura para deslocamento em linha reta de uma pessoa em cadeira de rodas:

A

0,60m.

B

0,90m.

C

1,50m.

D

2,10m.

E

1,20m.

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Q3480368

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Arquiteto |

Q3480368 Arquitetura

Sobre o Cadastro Territorial Multifinalitário (CTM), registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os Cadastros Territoriais Multifinalitários são um sistema de informações espaciais que representa a estrutura do território local, constituído por uma componente geométrica e outra descritiva.
(__)Os governos municipais que possuem um cadastro imobiliário atualizado terão um aprimoramento em suas receitas próprias.
(__)Os Cadastros Territoriais Multifinalitários conferem agilidade e diversidade no fornecimento de dados para atender diferentes funções fiscais, jurídicas e de gestão, sendo constituídos pelos dados do cadastro territorial associados aos dados dos cadastros temáticos.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − F.

C

V − F − V.

D

V − V − F.

E

V − V − V.

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Q3480367

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Arquiteto |

Q3480367 Direito Urbanístico

Nos termos do Estatuto da Cidade - Lei n.º 10.257/2001, analise as assertivas sobre os critérios que fazem o plano diretor ser obrigatório para uma cidade:

I.Cidade com mais de vinte mil habitantes.
II.Cidade integrante de regiões metropolitanas e aglomerações urbanas.
III.Cidade integrante de áreas de especial interesse turístico.
IV.Cidade inserida na área de influência de empreendimentos ou atividades com significativo impacto ambiental de âmbito regional ou nacional.

É correto o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3480366

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Arquiteto |

Q3480366 Direito Ambiental

"Procedimento administrativo pelo qual o órgão ambiental competente licencia a localização, instalação, ampliação e a operação de empreendimentos e atividades utilizadoras de recursos ambientais, consideradas efetiva ou potencialmente poluidoras ou daquelas que, sob qualquer forma, possam causar degradação ambiental, considerando as disposições legais e regulamentares e as normas técnicas aplicáveis ao caso".
Resolução CONAMA Nº 237/1997

A definição se refere a:

A

Impacto Ambiental Regional.

B

Estudos Ambientais.

C

Impacto Ambiental Federal.

D

Estudos de Impacto.

E

Licenciamento Ambiental.

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Q3480115

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480115 Pedagogia

Em 2003, o Ministério da Educação, visando transformar os sistemas de ensino em sistemas educacionais inclusivos, que promovem um amplo processo de formação de gestores e educadores nos municípios brasileiros para a garantia do direito de acesso de todos à escolarização, a organização do atendimento educacional especializado e a promoção da acessibilidade, criou o seguinte programa:

A

Programa Educacional Individualizado - PEI - EduCAPES.

B

Programa de Mestrado em Educação Especial (PMEE).

C

Programa de Apoio à Educação Especial - PROESP.

D

Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade.

E

Programa Educação Especial − Estratégias de Intervenção Inclusiva na Sala de Aula.

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Q3480114

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480114 Pedagogia

Criado pelo decreto n.º 1.428, de 12 de setembro de 1854, esse instituto teve a atribuição de ministrar a instrução primária e alguns ramos da secundária, educação moral e religiosa, ensino de música, bem como ofícios fabris. A autorização do governo imperial com o dispêndio de verbas para a fundação do instituto foi conferida pelo decreto n.º 781, de 10 de setembro de 1854, e sua inauguração se deu em 17 de dezembro do mesmo ano.
Primeira instituição voltada para a educação dos deficientes visuais no Brasil, seu objetivo era fornecer o ensino básico e profissional aos alunos, o que se inseriu no debate sobre a expansão da escolarização e da profissionalização da população pobre, que marcou a segunda metade do século XIX no Brasil. Não por acaso, verifica-se nesse período a criação de instituições com esse fim, como o Colégio Nacional para Surdos-Mudos, o Asilo dos Meninos Desvalidos e o Instituto de Menores Artesãos.
Assinale a alternativa que apresenta o nome do instituto citado no excerto:

A

Instituto de Cegos do Ceará.

B

Instituto Benjamin de Campos.

C

Instituto de Cegos Padre Chico.

D

Instituto Pestalozzi.

E

Instituto dos Meninos Cegos.

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Q3480113

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480113 Pedagogia

Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934) atribuíam importância à afetividade no processo evolutivo, mas foi o educador francês Henri Wallon (1879-1962) que se aprofundou na questão.
Wallon defende que o processo de evolução depende tanto da capacidade biológica do sujeito, quanto do ambiente, que o afeta de alguma forma. Ele nasce com um equipamento orgânico, que lhe fornece determinados recursos, mas é o meio que vai permitir que essas potencialidades se desenvolvam.
Oliveira Neto, F. M., Caldas, V. O., & Kramer Marques, W. B. S. (2022). Desenvolvimento afetivo (emocional): Motivação, autoestima e influência no ensino e na aprendizagem. Em Anais do Congresso Nacional de Educação (pp. 45-58).
Ao estudar a criança, ele não coloca a inteligência como o principal componente do desenvolvimento, mas defende que a vida psíquica é formada por três dimensões:

A

Cultural, emocional e cognitiva, que coexistem e atuam de forma interativa.

B

Afetiva, social e cultural, que coexistem e atuam de forma inclusiva.

C

Emocional, social e cultural, que coexistem e atuam de forma evolutiva.

D

Motora, social e afetiva, que coexistem e atuam de forma paralela.

E

Motora, afetiva e cognitiva, que coexistem e atuam de forma integrada.

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Q3480112

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480112 Pedagogia

O psicólogo russo, Lev Vygotsky, enfatizava o processo histórico-social e o papel da linguagem no desenvolvimento do indivíduo. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. Para o teórico, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais e de troca com o meio, em um processo denominado mediação.
Vygotsky pretendia uma abordagem que buscasse a síntese do homem como ser:

A

biológico, histórico e social.

B

cultural, histórico e social.

C

biológico, afetivo e social.

D

biológico, mediador e cultural.

E

biológico, cultural e social.

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Q3480111

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480111 Pedagogia

A perspectiva da Educação Inclusiva reconhece a importância de promover a igualdade de oportunidades e o respeito à diversidade, garantindo que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade e que sejam apoiados em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento. Representa um movimento educacional que busca garantir a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas características individuais, necessidades ou condições. Isso inclui não apenas alunos com deficiência, mas também aqueles que possuem transtornos globais do desenvolvimento.
Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que:

A

apresentam alterações qualitativas das interações cognitivas, possuindo um conjunto variado e abrangente de interesses e atividades. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes de Down e outras doenças neurodivergentes.

B

apresentam alterações degenerativas e genéticas das interações cognitivas, possuindo um conjunto variado e abrangente de interesses e atividades. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes de Down e os neurodivergentes.

C

apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.

D

apresentam alterações genéticas em sua formação tanto cognitva quanto emocional, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.

E

apresentam alterações quantitativas das interações sociais e culturais, um repertório de interesses e atividades genérico e amplo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes de Down e psicose infantil.

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Q3480110

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480110 Pedagogia

A_____é um recurso utilizado para aquelas crianças que não possuem condições para expressão da linguagem falada. Visa atender as necessidades dos educandos com comprometimento da fala e da escrita. Envolve diferentes formas de expressar a linguagem falada com materiais que possam dar suporte, facilitando o processo de comunicação da criança com seu meio. A família tem participação ativa nesse processo sendo utilizado tanto na sala de aula como, também, em outros espaços e situações de vida da criança.

Tecnologias assistivas e a comunicação aumentativa e alternativa no contexto da inclusão escolar: construindo possibilidades. Moreira, Carla Cristina Cadaxa Acesso em https://lume.ufrgs.br/handle/10183/33290

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A

Leitura Dinâmica (LD)

B

Neurolinguística Adaptativa (NA)

C

Comunicação Alternativa (CA)

D

Linguagem Especial (LE)

E

Alfabetização Multifuncional (AM)

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Q3480109

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480109 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas às Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A educação especial é uma etapa de ensino que perpassa todos os níveis e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.
(__)O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado se assemelham àquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização.
(__)O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular, de ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros. Ao longo de todo processo de escolarização, esse atendimento deve estar articulado com a proposta pedagógica do ensino comum.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V - F - F.

B

F - F - V.

C

V - V - F.

D

F - V - V.

E

V - V - V.

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Q3480108

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480108 Pedagogia

As teorias de aprendizagem desempenham um papel fundamental na formulação de práticas educacionais inclusivas, buscando compreender como os alunos adquirem conhecimento e desenvolvem habilidades. Uma das teorias mais influentes nesse contexto é a teoria construtivista de Jean Piaget.
Piaget estudou como as mentes das crianças se desenvolvem, como constroem e adquirem conhecimento. Compreender o comportamento infantil é a melhor maneira de melhorar o ensino e o currículo. A partir do estudo inicial com moluscos, Piaget ficou convencido de que a mente e o corpo não funcionam independentemente um do outro e de que a atividade mental se submete às mesmas leis que, em geral, governam a atividade biológica.
Piaget concebeu a inteligência como tendo dois aspectos:

A

O cognitivo e o social.

B

O cognitivo e o afetivo.

C

O afetivo e o interativo.

D

A construção e equilibração.

E

Os estágios de desenvolvimentos e a afetividade.

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Q3480107

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480107 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é um marco importante no cenário educacional brasileiro, promovendo a igualdade de oportunidades e o respeito à diversidade. Essa política reconhece que todos os alunos, independentemente de suas diferenças, têm direito a uma educação de qualidade que atenda às suas necessidades individuais. Essa Política busca garantir a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação com o objetivo de orientar os sistemas de ensino em algumas garantias.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente algumas dessas garantias:

A

Acesso ao ensino regular e à educação especial, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis básicos do ensino; e Participação da família e da comunidade.

B

Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; e Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.

C

Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino profissionalizante; e Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

D

Oferta do atendimento educacional especializado; e Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino médio.

E

Acessibilidade arquitetônica, financeira, cultural e social; e Acesso ao ensino público, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis básicos do ensino.

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Q3480106

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Agente de Educação Inclusiva |

Q3480106 Pedagogia

A escola historicamente se caracterizou pela visão da educação que delimita a escolarização como privilégio de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social. A partir do processo de democratização da educação, evidencia-se o paradoxo inclusão/exclusão, quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola.

A respeito dessa temática, assinale a alternativa correta:

A

A partir da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos, decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e produção das igualdades.

B

Essa organização, fundamentada no conceito de normalidade/anormalidade, indetermina formas de atendimento clínico terapêuticos fortemente ancorados nos testes psicométricos que definem, por meio de diagnósticos, as práticas escolares para os alunos com deficiência.

C

A educação especial se organizou tradicionalmente como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que levaram à extinção de instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais.

D

Essa problematização explicita os processos normativos de distinção dos alunos em razão de características intelectuais, físicas, culturais, sociais e linguísticas, entre outras, não estruturantes do modelo tradicional de educação escolar.

E

Sob formas distintas, a exclusão tem apresentado características comuns nos processos de segregação e integração que pressupõem a seleção, naturalizando o fracasso escolar.

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Q3479875

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Odontólogo ESF |

Q3479875 Odontologia

O protocolo clínico de proteção do complexo dentinopulpar é variável e com diversos materiais odontológicos disponíveis para esse fim. Porém, alguns princípios devem ser considerados para determinar a escolha do tratamento protetor. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

A

Cavidades muito profundas, onde o assoalho da cavidade encontra-se com menos de 0,5mm de espessura dentinária, não necessitarão de materiais protetores do complexo dentinopulpar.

B

A idade dentária é um fator que não necessitará ser considerado para a decisão de proteger o complexo dentinopulpar.

C

A condição pulpar histológica deverá ser determinante tanto na escolha do procedimento a ser executado quanto no material protetor e restaurador a ser aplicado

D

A profundidade da cavidade é o fator que, isoladamente, tem menor relevância na intensidade do processo inflamatório desencadeado na polpa dentária.

E

Em dentes considerados jovens, devido à sua câmara pulpar e seus túbulos dentinários amplos, a necessidade de proteção do complexo dentinopulpar é dispensável.

Q3479874

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Odontólogo ESF |

Q3479874 Odontologia

Assinale a alternativa correta em relação aos fatores etiológicos das doenças periodontais:

A

A película adquirida é um revestimento fino que se origina do epitélio bucal e recobre a gengiva inserida.

B

Os biofilmes dentais são uma comunidade microbiana imersa em matriz extracelular de polímeros derivados dos microrganismos e do hospedeiro.

C

Os microrganismos da cavidade bucal depositam-se sobre os dentes de forma aleatória e mostram-se desorganizados do ponto de vista estrutural e funcional.

D

A estrutura dos biofilmes dentais dificulta o processamento, a distribuição e a absorção de nutrientes pelos microrganismos

E

Os microrganismos aderem, inicialmente, estabelecendo uma firme ancoragem somente entre eles.

Q3479873

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Odontólogo ESF |

Q3479873 Odontologia

Em relação à esterilização de artigos odontológicos, é correto afirmar que:

A

A esterilização é um processo que visa alterar as características dos microrganismos presentes nos artigos odontológicos.

B

Os artigos metálicos deverão ser esterilizados por processo físico, visto serem termossensíveis.

C

A esterilização realizada pelo processo físico usa o vapor saturado sob pressão por meio de estufas.

D

A esterilização química deve ser utilizada em artigos termossensíveis apenas quando não houver outro método que a substitua.

E

A esterilização química de instrumentos para exame clínico deverá ser feita com álcool 70%.

Q3479872

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Odontólogo ESF |

Q3479872 Odontologia

Assinale a alternativa correta em relação ao nome do músculo que se origina em uma linha de um centímetro e meio da margem infra-orbital, logo acima do forame infra-orbital, onde se encontra coberto pelo músculo orbicular do olho. Desse lugar, suas fibras descem obliquamente para se inserir na metade lateral do lábio superior, quase atingindo sua zona vermelha:

A

Músculo levantador do ângulo da boca.

B

Músculo zigomático menor.

C

Músculo levantador do lábio superior.

D

Músculo risório.

E

Músculo zigomático maior.

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