Questões de Concurso para Prefeitura de Blumenau - SC

Q3712742

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira Escolar |

Q3712742 Legislação Municipal

A Lei Orgânica do Município de Blumenau estabelece diretrizes fundamentais para a organização e funcionamento da educação municipal. No contexto das responsabilidades educacionais do município e das garantias asseguradas à comunidade escolar, analise as disposições legais vigentes e identifique a afirmação que corresponde corretamente ao texto normativo:

A

O município deve realizar anualmente o recenseamento da população escolar e o chamamento dos educandos para o ensino fundamental, estimulando a permanência na escola e o prosseguimento aos demais níveis de ensino.

B

O município deve priorizar a oferta de ensino fundamental e médio de forma integrada, assegurando a gratuidade para todos os níveis da educação básica oferecidos na rede pública municipal.

C

A aplicação dos recursos municipais na manutenção e desenvolvimento do ensino deve corresponder a no mínimo 30% da receita de impostos, incluindo transferências estaduais e federais destinadas exclusivamente à educação básica.

D

O município garante aos pais, professores, alunos e funcionários o direito de se organizarem em associações, grêmios e outras formas nos estabelecimentos municipais de ensino, vedando-se qualquer cobrança de taxas para seu funcionamento.

E

O sistema municipal de ensino deve priorizar o ensino médio e profissionalizante, garantindo programas suplementares de transporte e alimentação para estudantes de todas as etapas educacionais do município.

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Q3712740

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira Escolar |

Q3712740 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece princípios fundamentais para a organização do ensino brasileiro. No contexto da gestão democrática e da autonomia pedagógica das instituições escolares, a LDB determina que os estabelecimentos de ensino têm responsabilidades específicas quanto à articulação com a comunidade. Considerando as incumbências atribuídas aos estabelecimentos de ensino pela legislação vigente, a escola deve:

A

Organizar conselhos escolares consultivos com representação familiar, responsabilizando-se pela divulgação anual dos indicadores de desempenho e das diretrizes curriculares adotadas.

B

Estabelecer canais de comunicação com as famílias mediante solicitação prévia dos responsáveis legais, garantindo autonomia administrativa na divulgação das informações escolares.

C

Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola, além de informar os responsáveis legais sobre frequência e rendimento dos alunos e a execução da proposta pedagógica.

D

Desenvolver exclusivamente atividades pedagógicas internas, cabendo aos sistemas de ensino a responsabilidade pela comunicação com as famílias sobre o desempenho escolar dos estudantes.

E

Promover reuniões semestrais obrigatórias com os responsáveis para apresentação dos resultados avaliativos, sem necessidade de comunicação contínua sobre a proposta pedagógica institucional.

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Q3712739

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira Escolar |

Q3712739 Pedagogia

O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) fundamenta-se na perspectiva histórico-cultural, segundo a qual o ensino é atividade intencional e mediadora do desenvolvimento humano. Nessa concepção, a prática pedagógica assume o papel de articular o conhecimento científico à formação integral do sujeito. Assim, o currículo municipal compreende:

A

O aprendizado como processo dialético de construção do conhecimento, mediado pela problematização das experiências individuais e coletivas dos estudantes.

B

A avaliação como processo formativo de reconhecimento das múltiplas inteligências e trajetórias de aprendizagem dos estudantes.

C

O planejamento como processo dinâmico de construção compartilhada do conhecimento, fundamentado na autonomia e protagonismo dos estudantes.

D

O ensino como mediação cultural que promove a apropriação de conhecimentos científicos e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores.

E

O currículo como espaço de interlocução entre saberes científicos e experiências culturais, valorizando a pluralidade de narrativas e perspectivas no processo educativo.

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Q3712736

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Capoeira Escolar |

Q3712736 Pedagogia

A análise dos dados do Censo Escolar 2024, realizada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância, revelou aspectos significativos sobre a distorção idade-série no Brasil, evidenciando disparidades que demandam atenção das políticas educacionais. Considerando as características dessa problemática no contexto brasileiro atual, a distorção idade-série apresenta-se de forma mais acentuada em qual perfil de estudantes? Assinale a alternativa correta:

A

Estudantes negros do sexo masculino, que enfrentam índices de atraso escolar significativamente superiores quando comparados a estudantes brancos e do sexo feminino.

B

Estudantes do sexo feminino das zonas rurais, que enfrentam maiores dificuldades de acesso e permanência nas instituições de ensino da educação básica.

C

Estudantes brancos do sexo feminino residentes em áreas urbanas, que demonstram maior vulnerabilidade educacional em virtude de fatores socioeconômicos contemporâneos.

D

Estudantes indígenas do sexo feminino, que registram os maiores percentuais de distorção em decorrência das especificidades culturais de suas comunidades.

E

Estudantes brancos do sexo masculino das regiões metropolitanas, que apresentam maior propensão ao abandono escolar devido à inserção precoce no mercado de trabalho.

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Q3712463

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712463 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas à Perspectiva Histórico-Cultural. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O desenvolvimento humano é entendido como resultado exclusivo de fatores biológicos, sendo a cultura e a interação social irrelevantes para a aprendizagem.
(__)A mediação, realizada por adultos ou pares mais experientes, é fundamental para que a criança internalize conhecimentos e habilidades culturalmente significativos.
(__)O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) descreve a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que pode realizar com orientação ou apoio.
(__)O ensino deve considerar apenas o estágio de desenvolvimento atual do estudante, sem a necessidade de propor desafios que estimulem o desenvolvimento futuro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F − V.

B

F − V − V − F.

C

V − F − F − V.

D

F − F − V − V.

E

V − V − F − F.

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Q3712462

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712462 Pedagogia

A promulgação da Constituição Federal de 1988 representou um marco nos processos de inclusão escolar porque:

A

Extinguiu o caráter gratuito da educação básica, propondo formas alternativas de financiamento.

B

Consolidou o ensino médio como etapa obrigatória da educação básica.

C

Instituiu a educação como direito de todos e dever do Estado e da família, em bases democráticas.

D

Restringiu a oferta de educação pública às redes estaduais, excluindo a participação dos municípios.

E

Aboliu o regime de colaboração entre os entes federados, centralizando o poder decisório no MEC.

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Q3712461

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712461 Pedagogia

De acordo com o Art. 4º, da Instrução Normativa SEMED n.º 01/2017, que trata da verificação do rendimento escolar, analise as afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A verificação do rendimento escolar deve ocorrer por meio de avaliação contínua e cumulativa, priorizando os aspectos qualitativos em relação aos quantitativos.
(__)Estudantes com atraso escolar de pelo menos dois anos poderão ter a possibilidade de aceleração de estudos, conforme previsto na normativa.
(__)O avanço escolar só pode ocorrer por progressão automática, independentemente da verificação da aprendizagem.
(__)É previsto o aproveitamento de estudos realizados com êxito, como parte da verificação do rendimento escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F − F.

B

F − F − V − V.

C

F − V − V − F.

D

V − V − F − F.

E

V − V − F − V.

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Q3712460

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712460 Pedagogia

Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDN), Lei n.º 9.394/1996, assim como as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e os documentos orientadores da prática pedagógica, analise as assertivas a seguir acerca das atribuições do Coordenador Pedagógico:

I.Compete ao Coordenador Pedagógico assegurar a articulação entre professores, estudantes, famílias e comunidade, de modo a potencializar a formação integral e a consolidação de práticas de cidadania.
II.O Coordenador Pedagógico deve restringir sua atuação a funções administrativas e de controle disciplinar, desvinculando-se das dimensões pedagógicas e do projeto político-pedagógico da instituição.
III.É responsabilidade do Coordenador Pedagógico participar ativamente da elaboração, acompanhamento e avaliação das ações pedagógicas, mediando conflitos e promovendo estratégias de inclusão e equidade.

Com base na legislação e nos documentos orientadores mencionados, está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

E

I, apenas.

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Q3712459

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712459 Pedagogia

No contexto da inclusão escolar contemporânea, pode-se afirmar que:

A

As políticas públicas têm buscado superar a lógica excludente que historicamente caracterizou a escola brasileira, promovendo a valorização da diversidade e o princípio da equidade.

B

Os sistemas de avaliação externa passaram a ser compreendidos como mecanismos capazes de neutralizar as desigualdades de origem entre os estudantes.

C

Os processos de inclusão podem prescindir da articulação com outras políticas sociais, considerando o caráter autossuficiente atribuído à instituição escolar.

D

A efetivação da inclusão escolar está associada apenas ao aumento do número de vagas disponibilizadas pelas redes de ensino público.

E

A ampliação do acesso escolar foi conduzida sem demandar transformações relevantes no currículo ou nas práticas pedagógicas utilizadas.

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Q3712458

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712458 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta os tipos de avaliação, com suas respectivas definições:

Primeira coluna: conceitos

1.Avaliação diagnóstica
2.Avaliação formativa
3.Avaliação processual
4.Avaliação classificatória
5.Avaliação somativa

Segunda coluna: definições

(__)Avaliação aplicada no início ou durante uma etapa do ensino, com o objetivo de identificar o nível de conhecimento prévio dos estudantes e planejar intervenções pedagógicas.
(__)Avaliação contínua, que acompanha o desenvolvimento do aluno, orientando ajustes no ensino e na aprendizagem ao longo do processo.
(__)Avaliação que considera o conjunto das atividades e produções ao longo de um período, permitindo verificar o progresso do estudante de forma integrada.
(__)Avaliação utilizada para atribuir conceitos, notas ou médias, permitindo a classificação ou seleção de estudantes segundo seu desempenho.
(__)Avaliação realizada ao final de uma etapa de ensino, com a finalidade de certificar aprendizagem ou atribuir resultados finais.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 − 3 − 2 − 4 − 5.

B

3 − 1 − 2 − 5 − 4.

C

2 − 3 − 1 − 4 − 5.

D

2 − 1 − 3 − 5 − 4.

E

1 − 2 − 3 − 4 − 5.

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Q3712457

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712457 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta aspectos relacionados à organização do tempo e do espaço pedagógico, com suas respectivas definições:

Primeira coluna: aspectos

1.Flexibilidade na rotina escolar
2.Planejamento dos ambientes de aprendizagem
3.Articulação entre tempos de atividades dirigidas e livres
4.Espaços que favorecem a interação e cooperação
5.Uso pedagógico de diferentes tempos e espaços da escola

Segunda coluna: definições

(__)Permite reorganizar horários e atividades de modo a evitar rigidez excessiva, garantindo aprendizagens contextualizadas e adaptadas às necessidades dos estudantes.
(__)Consiste em organizar os espaços da escola para que sejam ambientes pedagógicos, conectados ao currículo e às experiências significativas de aprendizagem.
(__)Estabelece equilíbrio entre momentos conduzidos pelo professor (explicações, orientações, atividades sistematizadas) e momentos livres de escolha e exploração pelos estudantes.
(__)Refere-se à criação de ambientes físicos e simbólicos que promovem o trabalho em grupo, a cooperação, a troca de saberes e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
(__)Valoriza não apenas a sala de aula, mas também outros tempos e espaços escolares (pátio, biblioteca, laboratório, corredores), transformando-os em oportunidades pedagógicas para a autonomia e o brincar.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 − 2 − 3 − 4 − 5.

B

4 − 3 − 2 − 5 − 1.

C

1 − 5 − 2 − 3 − 4.

D

1 − 4 − 5 − 3 − 2.

E

5 − 2 − 4 − 1 − 3.

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Q3712456

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712456 Pedagogia

A partir da década de 1990, observa-se a emergência de políticas de inclusão educacional que:

A

Buscaram ampliar o acesso e a permanência de grupos historicamente marginalizados, como pessoas com deficiência, populações do campo, comunidades quilombolas e povos indígenas.

B

Restringiram a função das escolas públicas à preparação técnica dos estudantes voltada exclusivamente ao mercado de trabalho.

C

Promoveram a redução das desigualdades regionais a partir da ampla privatização da educação básica em todo o território nacional.

D

Reforçaram práticas de caráter seletivo, baseadas em processos avaliativos para a entrada de crianças na educação infantil.

E

Estabeleceram o desempenho escolar como principal parâmetro de seleção e ingresso dos estudantes no ensino superior.

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Q3712455

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712455 Pedagogia

Historicamente, os processos de exclusão no ambiente escolar brasileiro estiveram relacionados, entre outros fatores, também à:

A

Seletividade social, econômica e cultural que limitava o ingresso e a permanência de determinados grupos.

B

Associação da escola pública com a meritocracia e a ampliação do financiamento da educação básica.

C

Descentralização administrativa promovida pela Constituição de 1988, que fortaleceu a autonomia dos municípios.

D

Expansão das políticas de inclusão que priorizaram o atendimento às diversidades culturais.

E

Universalização precoce do acesso ao ensino fundamental, que sobrecarregou as redes de ensino.

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Q3712454

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712454 Pedagogia

A avaliação mediadora constitui uma prática pedagógica comprometida com o acompanhamento contínuo da aprendizagem e com a construção de novas possibilidades para o estudante. Nessa perspectiva, a avaliação:

A

Está centrada na aplicação de instrumentos padronizados, com foco exclusivo na obtenção de índices quantitativos para ranquear escolas.

B

Deve assumir função classificatória, organizando os estudantes em níveis de desempenho para viabilizar práticas de seleção e exclusão escolar.

C

Reduz-se à mensuração objetiva de resultados finais, priorizando a homogeneidade e o controle disciplinar dos estudantes.

D

Funciona como mecanismo de premiação ou punição, reforçando a lógica meritocrática e individualista no processo de ensino-aprendizagem.

E

Tem caráter processual, dialógico e formativo, orientando o replanejamento docente e estimulando o protagonismo do estudante em seu percurso de aprendizagem.

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Q3712453

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712453 Pedagogia

A Instrução Normativa SEMED n.º 01/2017, que dispõe sobre as diretrizes e procedimentos para a implantação do Sistema de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem no Ensino Fundamental da Rede Municipal de Blumenau, orienta que a avaliação deve ir além da verificação de resultados, constituindo-se em um instrumento pedagógico a serviço da aprendizagem. Considerando esse documento, assinale a alternativa que está de acordo com suas diretrizes:

A

O principal objetivo da avaliação é estabelecer comparações entre turmas e escolas, de modo a mensurar a eficiência do sistema de ensino.

B

O foco da avaliação deve recair na classificação dos estudantes, permitindo a seleção dos que possuem melhores resultados.

C

O processo avaliativo deve ser contínuo, cumulativo e formativo, considerando os avanços, dificuldades e ritmos de aprendizagem dos alunos.

D

Os registros avaliativos têm função meramente burocrática, não devendo interferir no planejamento pedagógico da escola.

E

A avaliação deve priorizar a objetividade e padronização, sendo centrada na atribuição de notas numéricas que reflitam o desempenho final do estudante.

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Q3712452

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712452 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta conceitos relacionados aos processos de exclusão e inclusão no ambiente escolar com suas respectivas definições:

Primeira coluna: conceitos

1.Evasão escolar
2.Repetência
3.Bullying
4.Educação intercultural

Segunda coluna: definições

(__)Situação em que o estudante interrompe sua trajetória educacional, abandonando a escola em razão de fatores sociais, econômicos, culturais ou pedagógicos.
(__)Recurso historicamente utilizado para lidar com dificuldades de aprendizagem, que tende a reforçar desigualdades, desmotivação e estigmatização dos estudantes.
(__)Prática de violência intencional e repetida, física, verbal ou psicológica, entre colegas no ambiente escolar, que compromete o direito à aprendizagem e à convivência saudável.
(__)Perspectiva pedagógica que reconhece e valoriza a diversidade cultural, promovendo o diálogo entre diferentes identidades e a superação de preconceitos.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 − 2 − 4 − 3.

B

3 − 1 − 4 − 2.

C

1 − 2 − 3 − 4.

D

2 − 1 − 3 − 4.

E

1 − 3 − 2 − 4.

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Q3712451

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712451 Pedagogia

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação têm como principal objetivo:

A

Substituir totalmente a presença do professor em sala de aula, tornando o ensino totalmente digital e atualizado com o mundo globalizado.

B

Diminuir o investimento em infraestrutura física das escolas, substituindo laboratórios de informática por aparelhos móveis e plataformas digitais para uma educação EAD.

C

Garantir que todos os estudantes aprendam de forma padronizada, independente do contexto socioeconômico, visto que as escolas são equipadas com computadores e tablets.

D

Priorizar apenas o uso de redes sociais para comunicação entre alunos e professores, para divulgação das propostas e projetos realizados nos espaços educacionais.

E

Fornecer ferramentas e recursos que possibilitem o apoio à aprendizagem, comunicação e gestão da informação, integrando tecnologia e mediação pedagógica.

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Q3712450

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712450 Pedagogia

O Programa Escola que Protege, criado pelo Ministério da Educação, foi instituído pela Lei n.º 14.643/2023 e regulamentado pelo Decreto n.º 12.006/2024, sendo a principal iniciativa do MEC para operacionalizar o Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (SNAVE). Considerando suas diretrizes e ações, assinale a alternativa correta:

A

As ações concentram-se em mecanismos de representação estudantil, limitando-se à realização de assembleias escolares, sem integrar medidas de apoio psicossocial ou de orientação preventiva relacionadas à violência.

B

A proposta apresenta caráter predominantemente normativo, priorizando a elaboração de dispositivos disciplinares em detrimento da consolidação de processos sistemáticos de formação continuada dos profissionais da educação.

C

O desenho do programa enfatiza práticas sancionatórias aplicadas a discentes envolvidos em ocorrências de violência, relegando a segundo plano o engajamento coletivo da comunidade escolar e a difusão de valores associados à cultura de paz.

D

A política focaliza-se na gestão reativa de situações críticas já instauradas, não incorporando de forma estruturada estratégias de prevenção ou de qualificação permanente do corpo docente e técnico.

E

O programa visa ao fortalecimento institucional das redes de ensino, orientando para a prevenção e o enfrentamento da violência no espaço escolar, de modo a assegurar um ambiente pedagógico protegido e acolhedor.

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Q3712449

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712449 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta os tipos de recursos tecnológicos, com suas respectivas aplicações educativas:

Primeira coluna: recursos tecnológicos

1.Plataformas de aprendizagem online
2.Recursos multimídia (vídeos, podcasts, simulações)
3.Ferramentas de comunicação digital (e-mail, chats, videoconferência)
4.Sistemas de gestão escolar

Segunda coluna: aplicações educativas

(__)Monitoramento de frequência, desempenho acadêmico e organização administrativa da escola.
(__)Apoiar o ensino à distância e híbrido, disponibilizando conteúdos, atividades e avaliações digitais.
(__)Ampliar o aprendizado por meio de materiais visuais e auditivos, simulações e recursos interativos.
(__)Facilitar a interação entre estudantes, professores e comunidade escolar, promovendo comunicação síncrona ou assíncrona.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

4 − 1 − 2 − 3.

B

1 − 3 − 2 − 4.

C

2 − 1 − 3 − 4.

D

3 − 1 − 2 − 4.

E

2 − 3 − 1 − 4.

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Q3712448

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3712448 Pedagogia

A avaliação deve ser compreendida como um instrumento de regulação das aprendizagens e desenvolvimento de competências. Nessa perspectiva, a avaliação:

A

Tem caráter formativo, contínuo e regulador, permitindo ao professor ajustar estratégias pedagógicas, acompanhar progressos e apoiar o desenvolvimento de competências dos estudantes.

B

Atua exclusivamente como ferramenta de controle externo, voltada à comparação de escolas ou professores, sem implicações para a prática docente cotidiana.

C

Deve priorizar apenas o resultado final das provas, classificando os estudantes e definindo sua posição hierárquica na turma.

D

Reduz-se à mensuração objetiva de desempenho, sem considerar a diversidade de ritmos, contextos e estratégias de aprendizagem dos estudantes.

E

Funciona apenas como instrumento de premiação ou sanção, reforçando práticas competitivas e seletivas.

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