A Lei nº 8.069/90 que confere o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), determina sobre os crimes e infrações administrativas, onde os crimes praticados contra a criança e o adolescente, por ação ou omissão, será sem prejuízo do disposto na legislação penal. Além disso, que aplicam-se aos crimes definidos nesta Lei as normas da Parte Geral do Código Penal e, quanto ao processo, as pertinentes ao Código de Processo Penal. A respeito desse assunto, marque a alternativa CORRETA:

De acordo com a Segunda Lei de Newton, identifique a explicação que melhor descreve, por que um caminhão que sai carregado com muita mercadoria demora mais a adquirir certa velocidade do que se estivesse vazio.

Fonte: Fernando Gewandsnadjer. Ciências − Vida na Terra, 6. São Paulo: Editora ática, 2016.

Assinale a alternativa CORRETA:

O Plano Nacional de Educação (PNE) contemplado na Lei nº 13.005/14 conforme Art. 11, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. O sistema de avaliação a que se refere o caput produzirá, no máximo a cada 2 (dois) anos, uma das alternativas abaixo, marque a opção que estiver CORRETA:

 É um tipo de reprodução assexuada que ocorre nos organismos unicelulares, por meio da própria divisão celular. Os dois novos indivíduos são formados a partir de duas células geneticamente idênticas, onde o organismo duplica seus genes e se divide.

Amabis, J.M.; Martho, G.R. Biologia das células 1. Editora Moderna, 2012.

Esse tipo de reprodução é denominado de:

Na química existe um modelo cinético-molecular, modelo de partícula ou modelo do gás ideal, que é um modelo idealizado, que não corresponde exatamente ao que ocorre na natureza, entretanto consegue explicar algumas propriedades dos gases. Portanto, de acordo com esse modelo, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)As partículas interagem continuamente, o que significa que, de acordo com esse modelo existem forças atrativas ou repulsivas entre elas.

II.(__)Os materiais gasosos são constituídos de partículas infinitamente pequenas, que se movimentam continuamente no espaço vazio porque têm energia cinética.

III.(__)As partículas podem colidir entre si em um movimento aleatório, transferindo energia de uma partícula para a outra.

Fonte: Eduardo Mortimer et al. Matéria, e energia e vida: materiais, luz e som: modelos e propriedades. São Paulo: Editora Scipione (modificado).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A Lei Complementar nº 37, de 07 de novembro de 2011 e suas atualizações, estabelece o regime jurídico único e o estatuto dos servidores públicos do Município de Barra Bonita, Estado de Santa Catarina. A respeito da recondução que é o retorno do servidor ao cargo anteriormente ocupado, a mesma decorrerá de quais aspectos abaixo descritos?

Julgue-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o servidor ficará em disponibilidade.

II.(__)Falta de capacidade e eficiência no exercício de outro cargo de provimento efetivo.

III.(__)Reintegração do cargo anterior ocupante.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Analise as asserções abaixo: A atmosfera é responsável pelo efeito estufa, fenômeno natural que garante a manutenção da temperatura média do planeta em torno dos 15°C, o que possibilita o desenvolvimento da vida da forma como conhecemos.

I.No efeito estufa, parte da radiação solar chega a superfície terrestre aquecendo-a. Os materiais aquecidos emitem parte do calor de volta ao ambiente na forma de radiação infravermelha. Ao atravessar a atmosfera, uma fração desses raios infravermelhos é retida por alguns gases, chamados de gases de efeito estufa, principalmente, o vapor de água, o gás carbônico e o metano, eles absorvem a radiação e são aquecidos, emitindo o calor de volta à superfície.

II.É a presença dos gases de efeito estufa na atmosfera que torna a Terra habitável, caso esses gases não existissem naturalmente, a temperatura média do planeta seria muito baixa, algo em torno de 18°C negativos. A troca de energia solar incidente e a energia refletida na forma de calor pela superfície terrestre que mantém o clima relativamente estável. Certas atividades humanas, no entanto, podem alterar a composição da atmosfera e interferir nesse balanço de energia.

Fonte: página 174. Bueno, R; Macedo, T. Inspire Ciências 8. São Paulo: Editora FTD, 2018.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:

A Lei Complementar n° 38/2011 que dispõe sobre o plano de carreira e remuneração do pessoal do Magistério Público Municipal de Barra Bonita, Estado de Santa Catarina, e dá outras providências, está descrito em um dos seus artigos, que fica autorizada a contratação de docentes em caráter temporário, para atendimento em alguns casos considerados de excepcional interesse público, dentre eles, marque a alternativa CORRETA:

Conforme descrito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. Nessa perspectiva, abaixo estão algumas questões relativas ao processo de aprendizagem relacionado ao estudo das Ciências da Natureza para os alunos do ensino fundamental, dentre elas, marque a alternativa INCORRETA:

Ao longo do dia, ficamos expostos a partículas, substâncias e organismos que podem ser nocivos ao nosso corpo. Nosso organismo, porém, possui meios naturais de defesa. O corpo humano apresenta um conjunto de barreiras físicas, como a pele, que impedem a entrada de agentes estranhos. Os órgãos internos do corpo humano possuem diversos sistemas de proteção, dentre eles, julgue os itens a seguir:

I.As pleuras nos pulmões.

II.As meninges do sistema nervoso.

III.As secreções, como o suco gástrico do estômago e a saliva, também são importantes para combater organismos estranhos.

Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − O mundo atual: questões sociocientíficas. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

É CORRETO o que se afirma em:

No que concerne às evidências moleculares entre os seres vivos, sabe-se que todos os organismos com estrutura celular têm o DNA como material genético e apresentam o processo de transcrição, formando moléculas presentes em todos os seres vivos e podem ser usadas em análises comparativas visando estabelecer o grau de parentesco entre as espécies.

Fonte: LOPES, S; ROSSO, S. Ciências da Natureza: Evolução e Universo. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Diante do exposto, marque a alternativa CORRETA:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional está disposta na Lei n° 9.394/96, conforme essa Lei em seu Art. 1º, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA:

Os Maias, Incas e Astecas foram três das civilizações indígenas mais notáveis e avançadas da América pré-colombiana. Sobre essas três civilizações, analise os itens abaixo:

I.As civilizações dos Maias, Incas e Astecas eram civilizações monoteístas.

II.Os Astecas realizavam cobrança de impostos dos povos que eram por eles dominados.

III.Os Maias e Astecas não tinham uma sociedade rigidamente hierarquizada como os Incas.

IV.Os Incas desenvolveram o quipu, um sistema de contabilidade e de registro de informações.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) proposição(ões):

Considerando que o passado muitas vezes é utilizado para fins políticos, seja para legitimar autoridades, promover agendas políticas ou implementar ações, a cultura histórica desempenha um papel importante nesse processo. Assim, pode-se afirmar sobre a cultura histórica, EXCETO:

Ao longo da historiografia, diversas concepções do tempo foram elaboradas e debatidas por historiadores e filósofos da história. Sobre isso, analise os itens abaixo:

I.Para Lutero, a abreviação do tempo é um sinal visível da vontade divina de permitir que sobrevenha o juízo final.

II.Para Robespierre, a aceleração do tempo é uma tarefa do homem, que deverá introduzir os tempos da liberdade e da felicidade, o futuro dourado.

Após análise, assinale a alternativa CORRETA:

A Belle Époque é um termo que se refere a um período de relativa paz, prosperidade e otimismo que se estendeu aproximadamente do final do século XIX até o início da Primeira Guerra Mundial, em 1914. Sobre esse momento da História Moderna, identifique e assinale a alternativa INCORRETA: 

Leia atentamente o fragmento abaixo:

"A ordem do tempo foi posta em questão, tanto no Oriente quanto no Ocidente. Como mistos de arcaísmo e de modernidade, os fenômenos fundamentalistas são influenciados, em parte, por uma crise do futuro, enquanto as tradições, às quais se voltam para responder às infelicidades do presente, são, na impossibilidade de traçarem uma perspectiva do porvir, amplamente 'inventadas'".

(Fonte: HARTOG, François. Regimes de historicidade: presentismo e experiências do tempo. ed. 1ª. São Paulo: Autêntica, 2013, p. 20)

O fragmento acima foi extraído do texto "Ordens do tempo, regimes de historicidade" de François Hartog. Considerando o fragmento e os regimes de temporalidade dominantes nos séculos XIX e XX, assinale a alternativa que indica corretamente a razão para a "crise do futuro" no século XX:

Considere o fragmento abaixo:

"Se os historiadores que seguirem esse caminho [o caminho da história é que escrita em um estilo solene, moralizador, que tem a tarefa de formar bons cidadãos ou patriotas leais] não forem bastante cuidadosos, poderão facilmente se tornar os porta-vozes estridentes de um grupo ou posicionamento ideológico, em outras palavras, de uma 'identidade'".

(Fonte: SUBRAHMANYAM, Sanjay. 2017. Em busca das origens da História Global: aula inaugural proferida no Collège de France em 28 de novembro de 2013. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, vol.30, n.60, p. 223).

Após análise, assinale a alternativa CORRETA:

Durante a Antiguidade Clássica, que engloba as civilizações da Grécia Antiga e da Roma Antiga, as relações de produção eram fundamentais para a organização da sociedade. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I.A pecuária era a principal atividade econômica durante a Antiguidade Clássica, a terra era um recurso crucial e a propriedade da terra era geralmente equipada com mãos de uma elite proprietária.

II.Em Roma, a estratificação social incluía cidadãos, não cidadãos livres (como os peregrinos) e escravos.

III.Na Grécia, havia cidadãos (homens livres com direitos políticos), estrangeiros residentes que não tinham cidadania e escravos.

IV.Os escravos eram usados em larga escala para realizar o trabalho agrícola, bem como em diversas outras atividades, como a mineração, a construção e os serviços domésticos.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) proposição(ões):

Considere o trecho abaixo, retirado de um artigo escrito pela autora Luciana Maria de Aragão Ballestrini:

"No Brasil, país fundamental para entender essa transformação ideológica agressiva e materializada no impeachment da ex-presidenta Dilma Rousseff e no feminicídio político da vereadora Marielle Franco, o índice de violência contra as mulheres aumentou de uma forma geral. Eleitas por partidos políticos de esquerda, a violência política de gênero sofrida por essas duas mulheres é muito representativa do afastamento e da morte da própria democracia brasileira. Não por acaso, a questão de gênero está no epicentro da crise contemporânea das democracias liberais, sendo a expressão 'ideologia de gênero' utilizada por setores neoconservadores em uma espécie de ofensiva global e atualizada da 'caça às bruxas'".

(Flávia BIROLI, 2018; Silvia FEDERICI, 2017)." (Fonte: BALLESTRIN, Luciana. 2020. Feminismo De(s)colonial como Feminismo Subalterno Latino-Americano. Revista Estudos Feministas, Florianópolis , v. 28, n. 3, 2020)

Com base no texto, é correto afirmar que: