Solfeje mentalmente a melodia a seguir:

Assinale a alternativa que corresponde ao nome da música apresentada no trecho musical acima e de seu compositor:

Relacione os compositores listados na coluna 1, às músicas escritas por eles na coluna 2.

Coluna 1 Compositores

1. Djavan

2. Gilberto Gil

3. Caetano Veloso

4. Tom Jobim

5. Chico Buarque

Coluna 2 Músicas

( ) Alegria, alegria

( ) Meu bem querer

( ) Aquele abraço

( ) Construção

( ) Chovendo na roseira

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Movimento artístico nascido na Itália, caracterizado pela dualidade entre o antropocentrismo e teocentrismo, por uma estética rebuscada, com requinte e excesso de adornos, dominou a arquitetura, a literatura, a pintura e a música. Os aspectos realistas da arte desse estilo podem ser observados na pintura, onde nota-se um contraste de claro e escuro, intensificando a noção de profundidade. Os textos literários possuíam elementos rebuscados e geralmente extravagantes, com o jogo de ideias e de palavras, além da exploração de figuras de linguagem que expressam dualidade, como antíteses, paradoxos e inversões. Na música, percebe-se a preferência do texto e dos afetos sobre a sonoridade. Embora o estilo polifônico e o contraponto da música sacra tenham permanecido, a melodia procurou fontes mais populares.

O enunciado está se referindo ao período:

“O conhecimento progressivo dos instrumentos, de suas extensões, afinações, recursos, limitações, timbres em diferentes alturas, possibilidades de combinações entre si, digitações, etc., é da mais alta importância para o arranjador” (ALMADA, 2000).

Considerando um grupo instrumental formado por um violão, um saxofone alto afinado em mi bemol e um trompete afinado em si bemol, analise o trecho musical a seguir:

A tonalidade que o trecho apresentado deve ser escrito para o violão, para o saxofone alto e para o trompete, nessa ordem, deve ser:

Instrumento mais antigo dentre os instrumentos da seção de metais da orquestra. Os mais antigos encontrados datam de aproximadamente 1350 a.C. Na época medieval, era utilizado em acontecimentos militares ou cerimônias, executando fanfarras brilhantes, baseadas no limitado número de notas da série harmônica. Incorporado à orquestra logo após 1600, era executado principalmente em óperas e em música sacra, para reforçar as passagens que expressassem estados de espírito tais como alegria ou triunfo. Após várias tentativas, por volta de 1815, a extensão de notas do instrumento foi ampliada com a invenção do sistema de válvulas.

Assinale a alternativa que indica corretamente o instrumento ao qual o enunciado se refere.

Abreviaturas são sinais que servem para facilitar o trabalho da escrita musical. Dentre as abreviaturas mais comuns estão os sinais convencionais, usados para indicar repetições nas partituras.

Considerando o exposto, analise a imagem a seguir:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de execução indicada na imagem:

Segundo pesquisadores, a educação socioemocional refere-se ao processo de entendimento e manejo das emoções. Para que isso ocorra, é fundamental a promoção da educação socioemocional nas mais diferentes situações, dentro e fora da escola.

A respeito das competências socioemocionais, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda:

Coluna 1 Competências socioemocionais

1. Autogestão

2. Autoconsciência

3. Consciência social

4. Tomada de decisão responsável

5. Habilidades de relacionamento

Coluna 2 Descrição

( ) Envolve o conhecimento de cada pessoa, bem como de suas forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada para o crescimento.

( ) Relaciona-se ao gerenciamento eficiente do estresse, ao controle de impulsos e à definição de metas.

( ) Necessita do exercício da empatia, do colocar-se “no lugar dos outros”, respeitando a diversidade.

( ) Relacionam-se com as habilidades de ouvir com empatia, falar clara e objetivamente, cooperar com os demais, resistir à pressão social inadequada (ao bullying, por exemplo), solucionar conflitos de modo construtivo e respeitoso, bem como auxiliar o outro quando for o caso.

( ) Preconiza as escolhas pessoais e as interações sociais de acordo com as normas, os cuidados com a segurança e os padrões éticos de uma sociedade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Quais licenças, dentre as contempladas no âmbito de REA no sistema UAB, são compatíveis com a definição de Conhecimento Aberto?

Qual biblioteca Python é uma biblioteca de gráficos que permite a criação e o desenho de formas e figuras?

Quais são os pilares básicos do movimento Maker, no contexto de Espaços Maker?

1. Criatividade

2. Baixo custo

3. Colaboratividade

4. Sustentabilidade

5. Escalabilidade

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Qual licença adotada no sistema UAB permite que outros remixem, adaptem e criem, a partir do seu trabalho para fins não comerciais, desde que atribuam o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos?

São recursos válidos no âmbito de Recursos Educacionais Abertos (REA):

1. Artigos de pesquisa

2. Partes de cursos

3. Testes

4. Livros didáticos

5. Softwares

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de computação desplugada.

Assinale a alternativa que descreve corretamente o Scratch, do MIT.

É(São) afirmativa(s) válidas do eixo de Pensamento Computacional (PC), dentre os eixos definidos em Computação & Sociedade de Colaboração (CL), Prática de computação programada (PCP), Impactos Comunitários, Globais e Éticos (IC); e Computadores e Dispositivos de Comunicação (CDC):

1. PC4 - Definir um algoritmo como uma sequência de instruções que pode ser processada por um computador.

2. PC1 - Usar recursos on-line, como ambientes da Web colaborativos.

3. PC7 - Avaliar a precisão, relevância, adequação, abrangência e vieses que ocorrem em fontes de informação eletrônica sobre problemas do mundo real.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Qual o paradigma predominante no que diz respeito à prática de ensino utilizando a robótica?

No contexto de edição de áudio, assinale a alternativa correta com relação ao número de vibrações ou movimentos que uma onda sonora faz em uma escala de tempo, geralmente medida em segundos.

A escola para todos requer uma dinamicidade curricular que permita ajustar o fazer pedagógico às necessidades dos estudantes.

Estar atento às demandas dos estudantes público-alvo da educação especial, no âmbito da escola regular, requer que os sistemas educacionais modifiquem, não apenas as suas atitudes e expectativas em relação a esses estudantes, mas, também, que se organizem para constituir uma real escola para todos, que dê conta das especificidades dos mesmos.

O projeto pedagógico da escola, como ponto de referência para definir a prática escolar, deve orientar a operacionalização do currículo, como um recurso para promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes, considerando-se os seguintes aspectos:

1. A atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem, de modo a atender às diferenças individuais dos estudantes.

2. A identificação das necessidades dos estudantes público-alvo da educação especial para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.

3. A adoção de currículos abertos e propostas curriculares diversificadas, em lugar de uma concepção uniforme e homogeneizadora de currículo.

4. A possibilidade de incluir professores especializados e serviços de apoio diversificados para favorecer o processo educacional.

5. A garantia semanal de atendimento domiciliar, dos profissionais da escola, para sanar as demandas educacionais e emocionais do estudantes público-alvo da educação especial.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Qual das teorias de aprendizagem defende que a ideia de que a periodização do desenvolvimento humano prevê que os sujeitos passam por diversos períodos do início ao fim das suas vidas e que eles se relacionam com outros sujeitos e com a sociedade por meio de uma atividade principal?

Elkonin e Leontiev, ao se debruçarem para melhor compreenderem a periodização do desenvolvimento psicológico, afirmam que cada estágio de desenvolvimento da criança é caracterizado por uma relação determinada, por uma atividade principal que desempenha a função de principal forma de relacionamento da criança com a realidade.

Para esses estudiosos, o homem – a partir do desenvolvimento de suas atividades, tal como elas se formam nas condições concretas dadas de sua vida – adapta-se à natureza, modifica-a, cria objetos e meios de produção desses objetos, para suprir suas necessidades. A criança, nesse caso, por meio dessas atividades principais, relaciona-se com o mundo, e, em cada período, formam-se nela necessidades específicas em termos psíquicos.

Segundo Elkonin, alguns dos principais períodos de desenvolvimento pelos quais os sujeitos passam são:

1. Atividade profissional.

2. Atividade objetal manipulatória.

3. Comunicação emocional do bebê.

4. Comunicação íntima pessoal.

5. Jogo de papéis/brincadeiras.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.