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Q1758013
Atualidades Política , Guerras, Conflitos e Terrorismo na Atualidade ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758013 Atualidades
O general Qassem Soleimani, morto recentemente em um ataque aéreo americano em Bagdá era um dos homens mais poderosos do Irã. O major-general era apontado como o cérebro das estratégias militares iranianas e liderava desde 1998 a unidade especial da Guarda Revolucionária denominada:
Fonte: Adaptado de https://g1.globo.com e https://epoca.globo.com Acesso em: 13 de janeiro de 2020. 
Alternativas
Q1758012
Geografia Fontes de energia e recursos naturais , Energia ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758012 Geografia
Uma das fontes de energia do Brasil, mesmo que em pequena escala, é a energia nuclear. A energia nuclear é derivada da fissão do urânio em reator nuclear. No Brasil, são duas: as usinas de Angra 1 e Angra 2, no Rio de Janeiro. Está em construção a usina Angra 3, também no Rio. Por razões de segurança, o governo federal tem monopólio sobre a cadeia de urânio, conforme estabelece a Constituição Federal. A Eletronuclear é responsável pela geração de energia nuclear e as Indústrias Nucleares Brasileiras (INB) são responsáveis pela extração e beneficiamento do urânio. Pergunta-se: Qual é o principal estado brasileiro produtor do urânio utilizado nas usinas nucleares?
Fonte: Adaptado de http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2010/05/no-brasil-99-do-uranio-e-usado-para-gerareletricidade-saiba-mais.html. Acesso em: 13 jan.2020.
Alternativas
Q1758011
Matemática Análise Combinatória em Matemática ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758011 Matemática
Em uma sala há um grupo de 6 homens e 8 mulheres. Nessa situação, a quantidade de casais diferentes que podem ser formados é igual a:
Alternativas
Q1758010
Matemática Aritmética e Problemas , Razão e Proporção; e Números Proporcionais , Sistema de Unidade de Medidas , Porcentagem
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758010 Matemática
Certo dia Duda leu no período da manhã 4/7 do total das páginas de um livro em 3 horas de leitura ininterrupta e, no período da tarde, leu as páginas restantes do livro. Sabendo-se que neste período o desempenho da Duda em leitura cai para 60% em relação ao período da manhã, então quanto tempo Duda levou para ler as páginas restantes?
Alternativas
Q1758009
Matemática Probabilidade ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758009 Matemática
Em uma urna existem 10 bolas numeradas de 4 a 13. Uma bola é retirada ao acaso, então a probabilidade de a bola retirada apresentar um número primo é de:
Alternativas
Q1758008
Matemática Aritmética e Problemas , Geometria Espacial , Prismas , Sistema de Unidade de Medidas
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758008 Matemática
Um aquário com formato de um prisma reto retangular, tem como dimensões as seguintes medidas: 0,50 metros de largura, 0,82 metros de comprimento e 0,40 metros de altura. O aquário contém certa quantidade de água e nele foram colocadas pedrinhas com formas irregulares, as quais ficaram completamente submersas. Não havendo transbordamento, observou-se que o nível da água subiu 5 centímetros. O volume de água deslocado pelas pedrinhas que foram colocadas no aquário foi de:
Alternativas
Q1758007
Matemática Aritmética e Problemas , Sistema de Unidade de Medidas , Porcentagem ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758007 Matemática
João Carlos foi colocar gasolina em seu carro, cujo tanque estava com 25% de sua capacidade. Abasteceu 31,5 litros e encheu o tanque. A capacidade do tanque de combustível do carro de João Carlos é:
Alternativas
Q1758006
Redação Oficial Princípios da Redação Oficial ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758006 Redação Oficial
Segundo o Manual de Redação da Presidência da República a redação oficial é a maneira pela qual o Poder Público redige comunicações oficiais e atos normativos. A redação oficial não é necessariamente árida e contrária à evolução da língua. É que sua finalidade básica – comunicar com objetividade e máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira diversa daquele da literatura, do texto jornalístico, da correspondência particular etc. Nesse sentido a redação oficial deve caracterizar-se por:
I – clareza e precisão II – objetividade III – uso de regionalismos IV – coesão e coerência V – impessoalidade VI – formalidade e padronização VII – uso da norma padrão da língua portuguesa VIII – concisão IX – emprego do pronome de tratamento Vossa Excelência em todas as correspondências oficiais. X – uso de linguagem rebuscada quando a correspondência for dirigida para uma autoridade de alto escalão.
Fonte: Extraído e Adaptado de: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-dapresidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf Acesso em 23 jan. 2020.
Alternativas
Q1758005
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758005 Português
Analise as sentenças apresentadas abaixo e assinale aquela que há um EQUÍVOCO considerando a concordância nominal:
Alternativas
Q1758004
Português Morfologia , Substantivos , Advérbios , Morfologia - Pronomes , Morfologia - Verbos
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758004 Português
Atenção! Os excertos abaixo servirão de subsídio para a questão. O texto A é uma composição de Gilberto Gil e o texto B é parte de um texto publicado na revista Superinteressante. 

Texto A:

A paz
Invadiu o meu coração
De repente, me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz
Fez o mar da revolução
Invadir meu destino; a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim
Vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais"

Fonte: https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/apaz.html


Texto B:


O que é um paradoxo?


Paradoxos são expressões numéricas ou verbais com uma contradição interna - verdadeiras charadas de lógica. É qualquer expressão verbal ou numérica que apresente uma contradição interna.

Por exemplo, em um de seus versos mais famosos, o poeta Luís de Camões diz: “(O amor) é ferida que dói e não se sente”. Mas como é que não dá para sentir uma ferida dolorida? Taí um paradoxo dos mais clássicos: a gente consegue compreender, mas, se analisarmos cada palavra (ou conceito) da expressão, a coisa fica confusa.

Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-eum-paradoxo/
Nos excertos:
I - É qualquer expressão verbal ou numérica que apresente uma contradição interna. II - Fez o mar da revolução.
As palavras em destaque, respectivamente, estão exercendo a função morfológica de: 
Alternativas
Q1758003
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758003 Português
Atenção! Os excertos abaixo servirão de subsídio para a questão. O texto A é uma composição de Gilberto Gil e o texto B é parte de um texto publicado na revista Superinteressante. 

Texto A:

A paz
Invadiu o meu coração
De repente, me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz
Fez o mar da revolução
Invadir meu destino; a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim
Vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais"

Fonte: https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/apaz.html


Texto B:


O que é um paradoxo?


Paradoxos são expressões numéricas ou verbais com uma contradição interna - verdadeiras charadas de lógica. É qualquer expressão verbal ou numérica que apresente uma contradição interna.

Por exemplo, em um de seus versos mais famosos, o poeta Luís de Camões diz: “(O amor) é ferida que dói e não se sente”. Mas como é que não dá para sentir uma ferida dolorida? Taí um paradoxo dos mais clássicos: a gente consegue compreender, mas, se analisarmos cada palavra (ou conceito) da expressão, a coisa fica confusa.

Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-eum-paradoxo/
No excerto: “Vim parar na beira do cais / Onde a estrada chegou ao fim/ Onde o fim da tarde é lilás / Onde o mar arrebenta em mim”. O vocábulo em destaque retoma:
Alternativas
Q1758002
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2020 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Provas: AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador | AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758002 Português
Atenção! Os excertos abaixo servirão de subsídio para a questão. O texto A é uma composição de Gilberto Gil e o texto B é parte de um texto publicado na revista Superinteressante. 

Texto A:

A paz
Invadiu o meu coração
De repente, me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz
Fez o mar da revolução
Invadir meu destino; a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim
Vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais"

Fonte: https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/apaz.html


Texto B:


O que é um paradoxo?


Paradoxos são expressões numéricas ou verbais com uma contradição interna - verdadeiras charadas de lógica. É qualquer expressão verbal ou numérica que apresente uma contradição interna.

Por exemplo, em um de seus versos mais famosos, o poeta Luís de Camões diz: “(O amor) é ferida que dói e não se sente”. Mas como é que não dá para sentir uma ferida dolorida? Taí um paradoxo dos mais clássicos: a gente consegue compreender, mas, se analisarmos cada palavra (ou conceito) da expressão, a coisa fica confusa.

Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-eum-paradoxo/
Com relação aos textos A e B é INCORRETO:
Alternativas
Q1813536
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,
Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813536 Educação Física
“A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas (...)”. Neste contexto, o documento que propõe que a Educação Física escolar seja desenvolvida em seis unidades temáticas (Brincadeiras e Jogos; Esportes; Ginásticas; Danças; Lutas; Práticas Corporais de Aventura) é denominado:
Alternativas
Q1813535
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813535 Educação Física
Relacione as colunas A e B:
A ( 1 ) Esporte-educação ( 2 ) Esporte-participação ( 3 ) Esporte-performance
B ( ) referenciado pelo princípio do prazer lúdico; ocorre nos momentos de tempo livre dos seus participantes. ( ) focalizado na escola, evita a exclusão e a competitividade exacerbada. ( ) traz consigo o propósito de êxito, vitória; competitividade.
A sequência correta de respostas que se estabelece na coluna B é:
Alternativas
Q1813534
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Relação Educação Física Escolar e Esporte ,
Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813534 Educação Física
Analise as afirmações a seguir:
“Quando propomos algum jogo na escola, podemos solicitar que os próprios alunos proponham as regras, o número de participantes, como atribuir pontos, dividir as equipes, etc. Ou seja, tais proposições levam a compreensão de que os jogos permitem uma adaptação ao contexto onde se joga” (Darido, 2005 adaptado)
PORQUE
Ao participar das decisões de como será realizado o jogo, o aluno terá uma percepção equilibrada e coerente de que o todos os jogos possuem um caráter impositivo onde só poderão participar os mais aptos, os mais habilidosos favorecendo assim a tomada de decisão conjunta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Q1813533
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física ,
Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813533 Educação Física
“(...) a proposta dos Parâmetros Curriculares adotou a distinção entre organismo- no sentido estritamente fisiológico- e corpo- que se relaciona dentro de um contexto sociocultural e aborda o conteúdo da Educação Física como expressão de produções culturais, como conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos”. (PCN, 1998). Neste contexto o referido documento afirma, que a Educação Física Escolar deve:
Alternativas
Q1813532
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813532 Educação Física
Analise a seguinte descrição de atividade desenvolvida em uma aula de Educação Física na escola:
“ Cada criança deverá ficar dentro de um arco que estarão espalhados pelo espaço onde está acontecendo a aula. O professor solicitará que as crianças saltem com os pés unidos: para frente, para trás, para à direita, para à esquerda”.
Esta atividade teve como objetivo principal desenvolver:
Alternativas
Q1813531
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813531 Educação Física
A abordagem de ensino da Educação Física Escolar que objetiva a busca por uma sistematização da Educação através de temas transversais para a promoção de uma interdisciplinaridade onde, as aulas de Educação Física não se restringem apenas ao simples exercício de certas habilidades e destrezas mas sim capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades corporais e, com autonomia exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada, dentro de seus limites, é conhecida como abordagem:
Alternativas
Q1813530
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813530 Pedagogia

Veja a charge a seguir que se relaciona ao Projeto Político Pedagógico:


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: http://educacaoparareflexao.blogspot.com/ Pesquisado em 22/10/19

Tomando como base esta charge, assinale a alternativa INCORRETA que se refere a este documento:

Alternativas
Q1813529
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813529 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases, lei 9394/96 apresenta as diretrizes a serem cumpridas pelas distintas redes públicas e privadas do país. Quanto aos artigos da referida lei é CORRETA a alternativa:
Alternativas
Respostas
861: A
862: E
863: A
864: C
865: A
866: D
867: C
868: D
869: B
870: C
871: A
872: E
873: B
874: D
875: C
876: A
877: C
878: E
879: D
880: E
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