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Q3985527 Pedagogia
Indique a alternativa que não apresenta, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, gêneros adequados para o trabalho com a linguagem oral no segundo ciclo. 
Alternativas
Q3985526 Português
Leia o trecho abaixo, retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

"É, nesse contexto, portanto, que devem ser compreendidos os ____________: por um lado, como aprendizagens indispensáveis ao final de um período; por outro, como referências que permitem - se comparados aos objetivos do ensino e ao conhecimento prévio com que o aluno iniciou a aprendizagem - a análise dos seus avanços ao longo do processo, considerando que as manifestações desses avanços não são lineares, nem idênticas." (BRASIL, 1997, p. 64)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no texto acima. 
Alternativas
Q3985525 Pedagogia
Leia o trecho retirado dos PCN:

“Formar leitores é algo que requer, portanto, condições favoráveis para a prática de leitura - que não se restringem apenas aos recursos materiais disponíveis, pois, na verdade, o uso que se faz dos livros e demais materiais impressos é o aspecto mais determinante para o desenvolvimento da prática e do gosto pela leitura” (BRASIL, 1997, p. 43-44)
Marque a alternativa que está em desacordo com os Parâmetros a respeito das condições para se formar leitores: 
Alternativas
Q3985524 Pedagogia
Selecione a alternativa que não apresenta um objetivo geral de língua portuguesa para o ensino fundamental de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais.
Alternativas
Q3985523 Português
Quais as duas crenças, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, que “produziram uma prática de mutilação cultural que, além de desvalorizar a fala do aluno, tratando sua comunidade como se fosse formada por incapazes, denota desconhecimento de que a escrita de uma língua não corresponde inteiramente a nenhum de seus dialetos por mais prestígio que um deles tenha em um dado momento histórico” (BRASIL, 1997, p. 26)?
Alternativas
Q3985522 Pedagogia
Assinale a alternativa que não apresenta um eixo da área de língua portuguesa de acordo com a Base Nacional Comum Curricular.
Alternativas
Q3985521 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular:

“Assim, na BNCC, a organização das práticas de linguagem (leitura de textos, produção de textos, oralidade e análise linguística/ semiótica) por campos de atuação aponta para a importância da contextualização do conhecimento escolar, para a ideia de que essas práticas derivam de situações da vida social e, ao mesmo tempo, precisam ser situadas em contextos significativos para os estudantes.” (BRASIL, 2018, p. 84)
Marque a alternativa que apresenta um campo de atuação considerado apenas para os anos iniciais: 
Alternativas
Q3985520 Português
Leia o trecho abaixo, retirado da BNCC.

“Em tese, a Web é democrática: todos podem acessá-la e alimentá-la continuamente. Mas se esse espaço é livre e bastante familiar para crianças, adolescentes e jovens de hoje, por que a escola teria que, de alguma forma, considerá-lo?” (BRASIL, 2018, p. 68)
Para a Base Nacional, o papel da área de linguagens frente à Web é:
Alternativas
Q3985519 Pedagogia
Assinale a alternativa que não apresenta uma competência específica de linguagens para o Ensino Fundamental de acordo com a Base Nacional Comum Curricular.
Alternativas
Q3985518 Português
Ao colocar o estudo do texto e dos gêneros discursivos, de diferentes esferas, no centro do ensino de língua portuguesa, a Base Nacional Comum Curricular atesta “Não se trata de deixar de privilegiar o escrito/ impresso nem de deixar de considerar gêneros e práticas consagrados pela escola” (BRASIL, 2018, p. 69). Selecione a alternativa que não apresenta um dos gêneros/ práticas consagrados pela escola segundo a BNCC: 
Alternativas
Q3985517 Pedagogia
O trecho acima, retirado da BNCC, faz referência a qual eixo da área de língua portuguesa?
Alternativas
Q3985516 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, “o eixo oralidade compreende as práticas de linguagem que ocorrem em situação oral com ou sem contato face a face” (BRASIL, 2018, p. 78-79). Selecione a alternativa que não apresenta um exemplo de prática de linguagem associada ao eixo de acordo com a BNCC:
Alternativas
Q3985515 Pedagogia
Leia a situação-problema abaixo e responda a questão.

No colégio particular onde Paulo leciona, as áreas de língua portuguesa são divididas entre três professores e ele leciona Análise Linguística. Além das avaliações formais, Paulo elabora quizzes e questionamentos diretos – com análise de erros imediata – sobre os conteúdos abordados nas aulas para melhor fixação dos assuntos abordados.
No final de cada bimestre, a escola elabora um calendário de avaliações e os professores precisam indicar quais os conteúdos que serão cobrados na prova bimestral.
Em relação às provas bimestrais, elas se configuram como uma avaliação: 
Alternativas
Q3985514 Pedagogia
Leia a situação-problema abaixo e responda a questão.

No colégio particular onde Paulo leciona, as áreas de língua portuguesa são divididas entre três professores e ele leciona Análise Linguística. Além das avaliações formais, Paulo elabora quizzes e questionamentos diretos – com análise de erros imediata – sobre os conteúdos abordados nas aulas para melhor fixação dos assuntos abordados.
No final de cada bimestre, a escola elabora um calendário de avaliações e os professores precisam indicar quais os conteúdos que serão cobrados na prova bimestral.
Levando em consideração a situação-problema apresentada, os quizzes elaborados por Paulo configuram-se como uma avaliação:
Alternativas
Q3985513 Pedagogia
Leia a situação-problema abaixo.

Maria Helena é uma professora de língua portuguesa que trabalha, há 2 anos, na unidade escolar. Nesse período, ela trabalhou ativamente as áreas de Literatura, Produção de texto e Análise linguística com as turmas do Ensino Médio. Em 2026, a coordenação e a direção da escola onde a professora trabalha pediram que ela assumisse as turmas de 6º e 7º anos. Maria Helena, apreensiva, decide elaborar uma avaliação para identificar os conhecimentos prévios dos alunos no início do ano letivo antes de entrar no conteúdo programático. 
Levando em consideração a situação-problema apresentada, A avaliação elaborada pela professora pode ser classificada como:
Alternativas
Q3985512 Português
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, em relação ao eixo análise linguística/ semiótica, o trecho "Em especial, devem ser objeto de reflexão [...] o valor social atribuído às variedades de prestígio e às variedades estigmatizadas, que está relacionado a preconceitos sociais" (BRASIL, 2018, p. 81). O referido trecho trata de:
Alternativas
Q3985511 Português
Leia o trecho abaixo:

“__________ nos são dados quase da mesma forma que nos é dada a língua materna, a qual dominamos livremente até começarmos o estudo teórico da gramática. A língua materna - sua composição vocabular e sua estrutura gramatical - não chega ao nosso conhecimento a partir de dicionários e gramáticas, mas de enunciações concretas que nós mesmos reproduzimos na comunicação discursiva com as pessoas que nos rodeiam. Assimilamos as formas da língua somente nas formas assumidas pelo enunciado e juntamente com essas formas.”

(BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1997, p. 301-302)
O sintagma que preenche corretamente a lacuna do texto é:
Alternativas
Q3985510 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo é uma dimensão inter-relacionada às práticas de uso e reflexão do eixo de Produção Textual segundo a BNCC?
Alternativas
Q3985509 Português
Selecione a alternativa que não apresenta uma dimensão inter-relacionada às práticas de uso e reflexão do eixo leitura de acordo com a BNCC.
Alternativas
Q3985508 Português
Leia os dois trechos abaixo, retirados da Base Nacional Comum Curricular.

“Tal proposta assume a centralidade do ________ como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses” (BRASIL, 2018, p. 67)

“Na esteira do que foi proposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, ________ ganha centralidade na definição dos conteúdos, habilidades e objetivos, considerando a partir de seu pertencimento a um gênero discursivo que circula em diferentes esferas/campos sociais de atividade/comunicação/uso da linguagem” (BRASIL, 2018, p. 67) 
A palavra que preenche corretamente as lacunas dos textos é: 
Alternativas
Respostas
21: D
22: C
23: A
24: C
25: B
26: E
27: B
28: B
29: A
30: D
31: C
32: C
33: A
34: D
35: C
36: C
37: B
38: A
39: C
40: B