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Q1778304 Enfermagem
Os aspectos fundamentais do Suporte Básico de Vida (SBV) no adulto, incluem: reconhecimento imediato da PCR, contato com o sistema de emergência, início da RCP de alta qualidade e uso do DEA, logo que disponível. Sendo assim, marque a alternativa que não corresponde aos aspectos principais a serem observados nas compressões torácicas.
Alternativas
Q1778303 Enfermagem
Em PCR de ritmos não chocáveis, a American Hearth Association recomenda administrar a epinefrina o mais rápido possível e RCP de alta qualidade, pois:
Alternativas
Q1778302 Enfermagem
O uso de vias aéreas avançadas durante a RCP, permite que os profissionais, frequentemente, implantem dispositivos de via aérea avançada durante a RCP, para providenciar uma ventilação adequada e reduzir o risco de broncoaspiração de secreções orogástricas. São possíveis estratégias de manejo de vias aéreas durante a ressuscitação, exceto:
Alternativas
Q1778301 Enfermagem
A hanseníase é transmitida por meio de contato próximo e prolongado de uma pessoa suscetível com um doente com hanseníase, que não está sendo tratado. Normalmente, a fonte da doença é um parente próximo que não sabe que está doente, como avós, pais, irmãos, cônjuges, entre outros. Sendo assim, responda à próxima questão.
A hanseníase indeterminada (paucibacilar) acomete todos os doentes inicialmente, entretanto, ela pode, ou não ser perceptível. Geralmente esse tipo da doença afeta qual público?
Alternativas
Q1778300 Enfermagem
A hanseníase é transmitida por meio de contato próximo e prolongado de uma pessoa suscetível com um doente com hanseníase, que não está sendo tratado. Normalmente, a fonte da doença é um parente próximo que não sabe que está doente, como avós, pais, irmãos, cônjuges, entre outros. Sendo assim, responda à próxima questão.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), para fins operacionais de tratamento, os doentes são classificados em paucibacilares, quando:
Alternativas
Q1778299 Enfermagem
A administração por via intramuscular é a aplicação de medicamento no tecido muscular, devendo-se levar em conta: massa muscular suficientemente grande para absorver o medicamento, espessura do tecido adiposo, idade do paciente, irritabilidade da droga e distância em relação a vasos e nervos importantes, na escolha do local para a aplicação. Com base no texto, responda à próxima questão. 
Em clientes que recebem injeções por período prolongado, idosos com massa muscular reduzida e para a aplicação de certos agentes, como o ferro, qual o método mais recomendado para o uso de todas as injeções intramusculares?
Alternativas
Q1778298 Enfermagem
A administração por via intramuscular é a aplicação de medicamento no tecido muscular, devendo-se levar em conta: massa muscular suficientemente grande para absorver o medicamento, espessura do tecido adiposo, idade do paciente, irritabilidade da droga e distância em relação a vasos e nervos importantes, na escolha do local para a aplicação. Com base no texto, responda à próxima questão. 
Analise as afirmações sobre as regiões intramusculares possíveis para administrar medicação: I- À região vasto lateral da coxa pode ser administrada a medicação no paciente deitado, em decúbito dorsal, ou em pé. II- À região dorso glútea, ou ventro glútea, o paciente pode estar deitado, em decúbito ventral, lateral, ou em pé. III- Antes de administrar medicação na região dorso glútea, colocar a mão, não dominante, no quadril contralateral do cliente (mão esquerda no quadril direito), apoiando a extremidade do dedo indicador sobre a espinha ilíaca anterossuperior e o dedo médio, acima da crista ilíaca, espalmar a mão sobre a base do grande trocanter do fêmur, formando um triângulo invertido em “V”. Aplicar no triângulo formado, ou seja, entre os dedos. IV- Antes de administrar medicação na região ventro glútea, deve-se traçar uma linha imaginária da espinha ilíaca posterossuperior, até o grande trocanter do fêmur e fazer a aplicação intramuscular, acima dessa linha. Ou ainda, dividir a nádega em quadrantes, traçando uma linha horizontal do trocanter do fêmur, até as vértebras sacrais, e uma linha vertical da crista ilíaca, até a parte central do sulco infraglúteo. Aplicar no quadrante supralateral. Está correto o que se afirma apenas nos itens:
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Q1778297 Enfermagem
Você trabalha no setor de nefrologia e foi atender uma prescrição médica imediata: Novalgina® 250mg, IM. Supondo que só estivesse disponível no hospital, frasco em gotas de 50mg/ml e você tivesse que administrar esse medicamento via oral, quantas gotas seriam necessárias?
Alternativas
Q1778296 Enfermagem
Ao preparar a seguinte prescrição: SG 15% 500 ml + SG 50% 40 ml + KCl 10% 10 ml, na vazão de 40 gts/min e levá-la para ser administrada, o seu paciente ansioso, pergunta quanto tempo levará para finalizar esse soro, pois já está de alta, e quer muito ir para casa, você prontamente calcula o tempo e o informa que levará exatamente:
Alternativas
Q1778295 Enfermagem
Sobre a vacina dTpa em gestante, é incorreto afirmar:
Alternativas
Q1778294 Enfermagem
A vacina varicela deve ser administrada uma dose aos 4 (quatro) anos de idade. Corresponde à segunda dose da vacina varicela, considerando a dose de tetra viral, aos 15 meses de idade. Quanto às particularidades da vacina: I- Crianças não vacinadas, oportunamente, aos 4 (quatro) anos de idade, poderão ser vacinadas com até 6 (seis) anos, 11 meses e 29 dias, incluindo as crianças indígenas, nessa faixa etária. II- Criança a partir de 7 (sete) anos de idade, adolescente não vacinado, ou sem comprovação vacinal, administrar 3 (três) doses com intervalo de 60 dias entre elas, mínimo de 30 dias. III- Na gestante a vacina pode ser administrada a partir da comprovação da gravidez, em qualquer período gestacional. Completar o esquema vacinal, preferencialmente, até 20 dias, antes da data provável do parto. Verificar o período da gestação e indicação da vacina, considerando que toda gestante deve receber pelo menos 1 (uma) dose, durante a gestação. IV- Indígenas a partir dos 7 (sete) anos de idade não vacinados, ou sem comprovação vacinal, administrar 1 (uma), ou duas doses de vacina, a depender do laboratório produtor. V- Profissionais de saúde não vacinados e que trabalham na área assistencial, especialmente, em contato com pessoas imunodeprimidas e os da área de pediatria, devem receber uma, ou duas doses de vacina, a depender do laboratório produtor. Está correto o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q1778293 Enfermagem
Quando ocorre interrupção após a primeira dose da vacina Hepatite B (recombinante), a segunda dose deverá ser administrada assim que for possível, e deve-se programar a terceira dose para 6 meses, após a primeira dose, mantendo o intervalo de pelo menos 8 semanas, entre a segunda e a terceira doses. Sendo assim, para gestantes em qualquer faixa etária e idade gestacional, administra-se:
Alternativas
Q1778279 Legislação dos Municípios do Estado de Rondônia
Segundo o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de São Francisco do Guaporé, RO, responda às próxima questão. 
Indique a alternativa que complete corretamente a lacuna. Será exonerado o servidor em disponibilidade que, convocado para assumir nos termos do art. 20, da Lei Municipal nº 340/06, não retornar ao exercício, no prazo de ___________, salvo se for por doença comprovada por junta médica oficial.
Alternativas
Q1778193 Pedagogia
Em 18 de fevereiro do presente ano, o Ministério da Educação (MEC) lançou o Programa Tempo de Aprender, voltado para o aperfeiçoamento, o apoio e a valorização a professores e gestores escolares do último ano da pré-escola e dos 1º e 2º anos, do Ensino Fundamental. Esse Programa foi instituído através da Portaria nº 280, de 19 de fevereiro de 2020.

Responda à questão, sobre o Programa Tempo de Aprender. 
Analise se os itens são (C) corretos ou (I) incorretos e assinale a alternativa correspondente:
( ) É um dos objetivos do Programa Tempo de Aprender: elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem no âmbito da alfabetização, da literacia e da numeracia, sobretudo nos anos iniciais do ensino fundamental, por meio de abordagens cientificamente fundamentadas. ( ) São princípios do Programa Tempo de Aprender, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, aqueles elencados na Política Nacional de Alfabetização - PNA, instituída pelo Decreto nº 9.765, de 11 de abril de 2019. ( ) As Entidades Executoras deverão aderir ao programa Tempo de Aprender por meio do módulo Sealf/MEC do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle - Simec, ou outro sistema indicado pelo Ministério da Educação.
Alternativas
Q1778190 Pedagogia
Leia as alternativas e nos termos da Resolução nº 2, de 15 de junho de 2012, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental, marque a incorreta.
Alternativas
Q1778186 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). (Fonte: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - EDUCAÇÃO É A BASE – MEC).

Sobre a BNCC, responda à questão.
A área de Matemática e, por consequência, o componente curricular de Matemática, devem garantir aos alunos do Ensino Fundamental, o desenvolvimento de oito competências específicas. Dentre elas, não se aplica a citada, na alternativa:
Alternativas
Q1778185 Pedagogia
Assinale a alternativa que traz a relação correta das obras com os respectivos autores:
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q1778184 Pedagogia
A literatura não é um texto acabado que obriga a criança a aceitá-lo de forma passiva, mas um processo contínuo de descoberta e de autocriação. As primeiras experiências da criança com a leitura de textos literários tornam-se significativas por apresentarem duas dimensões primordiais: a da sensibilidade para o estético e a do conhecimento. Aprende-se e conhece-se por meio da leitura do texto literário, no entanto, não há necessidade de imporem-se conhecimentos, formatando a criança dentro de princípios racionais, que idealizam o ser e o elegem como alguém, que deve tornar-se estritamente cumpridor de deveres (Literatura : ensino fundamental / Coordenação, Aparecida Paiva, Francisca Maciel, Rildo Cosson. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010).
A partir desta reflexão, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e indique a alternativa que apresenta sequência correspondente:
( ) A literatura infantil aponta para outras maneiras de ser, outros caminhos a serem percorridos, que no plano real seria quase impossível. ( ) A origem da literatura infantil está associada à transmissão oral de histórias e à mediação da voz do adulto que oraliza um texto escrito. ( ) A literatura infantil, considerada universal, amplia horizontes, pois sua recepção pela criança é marcada por um profundo sentido de encontro, consigo mesma. ( ) A literatura infantil está vinculada ao belo, ao prazer, ao lúdico, nela a preocupação com o ensinar, não deve ter vinculação com o dever ser, mas com o sensorial e o emocional.
Alternativas
Q1778175 História e Geografia de Estados e Municípios
Na década de 1940, resultando do desmembramento de parte de Mato Grosso e do Amazonas, com a intenção de apoiar mais direta e efetivamente a ocupação e o desenvolvimento da região, a área tornou-se Território Federal, com a denominação oficial de _______________________ . Em 1956, recebeu o nome de Rondônia, em homenagem a Cândido Mariano da Silva Rondon (1865-1958), militar sertanista e indigenista, responsável pela integração do Estado ao restante do país.
Assinale a alternativa que complete corretamente o fragmento.
Alternativas
Q1778172 Legislação dos Municípios do Estado de Rondônia
Segundo o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de São Francisco do Guaporé, RO, Função Pública é o conjunto de cargos e funções correspondentes ao cargo público, ou não. Quanto à natureza se divide em funções, exceto a contemplada na alternativa:
Alternativas
Respostas
201: B
202: C
203: B
204: D
205: A
206: B
207: A
208: D
209: C
210: A
211: B
212: C
213: B
214: A
215: B
216: A
217: B
218: D
219: B
220: B