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"Diante das discussões acaloradas sobre a preservação ambiental, surge a necessidade de analisar criticamente as diferentes abordagens que permeiam o tema. Enquanto alguns defendem a imposição de rigorosas regulamentações, outros propõem uma abordagem mais flexível, priorizando a conscientização e parcerias públicoprivadas. A argumentação, nesse contexto, assume papel central, pois é por meio dela que se articulam as diversas perspectivas e se busca um consenso para enfrentar os desafios ambientais contemporâneos."
No contexto do trecho, o papel central da argumentação é destacado por:
"O fenômeno da inteligência artificial tem despertado debates acalorados em diversos setores da sociedade. Muitos especialistas defendem os benefícios e avanços proporcionados por essa tecnologia, enquanto outros alertam para os potenciais riscos e dilemas éticos envolvidos. Diante desse cenário, é crucial uma reflexão aprofundada sobre os limites e as responsabilidades associadas à implementação da inteligência artificial em diferentes campos."
Sobre o fenômeno da inteligência artificial, o texto destaca:
I. O editorial é um exemplo de gênero textual opinativo, em que o autor expressa claramente seu ponto de vista sobre um tema, muitas vezes associado a questões políticas ou sociais.
II. Uma crônica é um tipo de texto predominantemente argumentativo, caracterizado por reflexões profundas e pela exposição de argumentos lógicos e estruturados.
III. A tipologia textual dissertativa é caracterizada pela exposição de fatos, opiniões e argumentos, sem a necessidade de um posicionamento claro do autor sobre o tema abordado.
IV. A fábula é um gênero textual que se caracteriza pela presença de personagens humanos, explorando conflitos emocionais complexos e desafiadores.
Está(ão) CORRETO(S):
I. No Google Docs não é possível utilizar o recurso de "Notas de Rodapé" para inserir referências bibliográficas automaticamente, facilitando a formatação de trabalhos acadêmicos.
II. O Google Drive oferece a funcionalidade de "Edição Offline", permitindo aos usuários editar documentos mesmo sem uma conexão ativa com a internet.
III. A ferramenta "Explore" no Google Docs sugere automaticamente citações e fontes confiáveis relacionadas ao conteúdo do documento em edição.
IV. O Gmail possibilita a criação de "Assinaturas Dinâmicas", que se adaptam automaticamente ao contexto do e-mail, tornando as comunicações mais personalizadas.
V. No Google Docs não é possível utilizar modelos de formatação predefinidos para agilizar a criação de documentos, sendo necessário formatar manualmente cada elemento.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O recurso "Versionamento" no Google Drive permite visualizar e restaurar versões anteriores de um documento, facilitando o acompanhamento de alterações feitas por diferentes colaboradores.
II. A função "Sugestões" no Google Docs possibilita que colaboradores sugiram edições no documento, sem alterar diretamente o texto original, promovendo uma revisão colaborativa mais eficiente.
III. A integração do Google Drive com o Google Classroom possibilita a criação automática de cópias de um modelo de documento para cada aluno em uma turma, simplificando a distribuição de tarefas.
IV. O Google Drive não oferece a opção de criar links de compartilhamento personalizados para cada usuário, limitando o controle sobre o acesso aos documentos.
Está(ão) CORRETO(S):
I. O Google Sheets permite a criação de scripts personalizados usando a linguagem JavaScript para automatizar tarefas e manipular dados de planilhas.
II. O Google Slides possibilita a colaboração em tempo real, mas não oferece a opção de inserir comentários em slides específicos.
III. O recurso de "Pesquisa por imagem" no Google Images possibilita encontrar imagens semelhantes na web, mas não é capaz de reconhecer objetos em fotos.
IV. No Google Drive, é possível definir permissões específicas para arquivos compartilhados, como a capacidade de visualização, edição ou comentário.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A interação entre assimilação e acomodação é fundamental para o desenvolvimento equilibrado das estruturas cognitivas.
II. Acomodação envolve a modificação dos esquemas mentais para incorporar novas informações.
III. Para Piaget, a adaptação é um processo inato e não influenciado pela experiência.
IV. A teoria de Piaget sugere que os esquemas mentais são estruturas fixas e imutáveis.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A estratégia do adulto mais experiente auxiliar o aluno menos experiente é uma forma de suporte que visa estimular a independência e autonomia do aluno, permitindo que ele resolva tarefas de maneira autônoma.
II. Durante o processo de andamento, o adulto fornece orientação e suporte ajustados às necessidades individuais do aluno, adaptando-se às suas habilidades e desafios.
III. A estratégia do adulto mais experiente auxiliar o aluno menos experiente está alinhada com a crença de Vygotsky na importância da instrução direta e da transmissão de conhecimentos.
IV. Vygotsky acreditava que o andamento é uma estratégia eficaz apenas para alunos mais velhos, não sendo relevante em estágios menos avançados do desenvolvimento cognitivo.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A Adaptação Curricular refere-se exclusivamente a mudanças no currículo formal, não abrangendo estratégias pedagógicas ou métodos de ensino.
II. A principal finalidade da adaptação curricular é proporcionar um ambiente educacional igualitário, atendendo às necessidades específicas dos alunos com deficiência, sem considerar as diferenças individuais.
III. A adaptação curricular pode envolver modificações no conteúdo, na metodologia, nos recursos ou na avaliação, visando garantir a aprendizagem efetiva de todos os alunos.
IV. As adaptações curriculares devem ser aplicadas apenas a estudantes com necessidades educacionais especiais, excluindo alunos que apresentem dificuldades temporárias de aprendizagem.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Jogos e brincadeiras são estratégias pedagógicas irrelevantes, pois não contribuem para o desenvolvimento cognitivo.
II. A intencionalidade no uso de jogos e brincadeiras refere-se à clareza dos objetivos educacionais e ao alinhamento com os conteúdos curriculares.
III. A inclusão de jogos e brincadeiras nas práticas educacionais é indicada especialmente para alunos do ensino infantil.
IV. A avaliação do aprendizado por meio de jogos e brincadeiras é aconselhável, uma vez que permite a mensuração dos conhecimentos adquiridos de forma não tradicional.
Está(ão) CORRETO(S):
Diante desse cenário, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os princípios e benefícios das práticas de letramento e literatura infantil nesse contexto:
I. A abordagem construtivista preconiza que os alunos constroem ativamente o conhecimento, sendo o papel do professor o de facilitador e mediador no processo de aprendizagem.
II. O método expositivo, apesar de ser considerado tradicional, ainda é amplamente utilizado devido à sua eficácia em transmitir informações de maneira clara e objetiva.
III. A técnica de aprendizagem baseada em projetos incentiva a resolução de problemas práticos, promovendo a aplicação prática do conhecimento adquirido.
IV. A abordagem psicanalítica destaca o papel central do ambiente e dos estímulos externos no processo de aprendizagem, enfatizando a importância das recompensas e punições.
Está(ão) CORRETO(S):
Diante desse cenário, assinale a alternativa CORRETA que apresenta princípios e estratégias relacionados às práticas pedagógicas em alfabetização:
Diante desse cenário, assinale a alternativa CORRETA que apresenta princípios e técnicas relacionadas aos métodos de alfabetização utilizados:
Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as práticas relacionadas às adaptações curriculares e tecnologias assistivas:
Com base nessas observações, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características do perfil leitor e dos níveis de escrita dos alunos, respectivamente: