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I. Comportamentos indevidos em sala de aula.
II. Maus-tratos envolvendo seus alunos.
III. Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
IV. Elevados níveis de repetência.
Quais estão INCORRETAS?
I. A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.
II. O controle de frequência escolar é de responsabilidade do Município, exigida a frequência mínima de oitenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.
III. Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.
IV. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular facultativo da educação básica.
Quais estão INCORRETAS?
( ) A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
( ) Os Estados incumbir-se-ão de coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação básica e ensino superior com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino.
( ) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
( ) Os docentes incumbir-se-ão de administrar suas turmas bem como seus recursos materiais e financeiros para a execução de cada aula que irá ministrar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Em outubro, os brasileiros voltam às urnas para decidir quem ocupará o cargo de presidente nos próximos quatro anos.
II. Em novembro está previsto o início da Copa do Mundo FIFA.
III. A partir de março, o Governo Federal informou que passará a cobrar novamente o CPMF – Contribuição Provisória sobre Movimentações Financeiras.
Quais estão corretas?
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas

(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas

(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas

(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Desenvolvimento de habilidades relacionas às Funções Executivas

(Disponível em: https://porvir.org/5-habilidades-essenciais-para-a-vida-adulta-que-a-escola-precisadesenvolver/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
( ) Transtornos bipolares e depressivos ocorrem concomitantemente com anorexia nervosa.
( ) Transtornos de ansiedade em geral ocorrem concomitantemente com anorexia nervosa.
( ) O transtorno por uso de álcool pode também ser comórbido, sobretudo entre aqueles com tipo de compulsão alimentar purgativa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A presença de transtorno depressivo maior comórbido não aumenta o risco.
( ) Pensamentos suicidas ocorrem em algum momento em cerca de metade dos indivíduos com TOC.
( ) Tentativas de suicídio são praticamente zero.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Aqui vejo duas crianças. Inquérito: Crianças, pois tem o corpo pequeno. E os membros também. Parecem estar brincando juntas ou dançando.
Aqui vejo um morcego. Inquérito: Um morcego pelo formato das asas e da cabeça. É bem parecido. Parece estar voando, dá a ideia de movimento.
( ) A psicoterapia psicodinâmica com crianças com sintomas externalizantes pode ter como objetivo reforçar as funções egoicas mais prejudicadas do paciente.
( ) Na psicoterapia psicodinâmica com crianças com sintomas externalizantes, a observação e interpretação da ansiedade e da transferência negativa no início do tratamento é priorizada.
( ) Na psicoterapia psicodinâmica com crianças com sintomas externalizantes, as intervenções suportivas podem estar presentes ao longo de todo o tratamento e são importantes para a construção de uma relação terapêutica sólida e o fortalecimento das funções do ego da criança.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.