Se Marcelo gosta de matemática, Ane gosta de ler. Se Ane gosta de ler, Catarina está se formando em engenharia. Se Catarina está se formando em engenharia, Lauro não prestou vestibular nem fez ENEM esse ano. Se Lauro não prestou vestibular nem fez ENEM esse ano, sua mãe, Marta, está cursando pedagogia. Se a mãe de Lauro, Marta, está cursando pedagogia, Carol se formou em medicina. Ora, Carol não se formou em medicina, pode-se afirmar que: 

Considere que p = ando rápido e q = gosto de correr. Traduzindo para a linguagem das proposições (~p) V (~q) tem-se:  

Uma loja de eletrodoméstico fez uma enquete com 70 pessoas sobre a preferência em comprar ar-condicionado ou ventilador: 25 disseram que comprariam ventilador e ar condicionado, 17 que comprariam apenas ventilador e 10 que não comprariam nem ar-condicionado nem ventilador. Quantas pessoas disseram que comprariam apenas ar-condicionado?  

Flávio e Cris são irmãos. Flávio mora na cidade A e Cris, na cidade B. Para ir visitar Cris e sua esposa, Flávio anda 4 horas de ônibus e, ao chegar na rodoviária, pega um táxi. Cris é engenheiro e Flávio, comerciante. Cris é casado com a amiga de Flávio, chamada Érica, eles têm duas filhas que cursam o ensino fundamental. Flávio e Érica iniciaram e formaram-se juntos na faculdade de administração na cidade A. Flávio não tem filhos e é casado com Patrícia, que é farmacêutica e não estudou na mesma universidade que Flávio. A partir dessas informações, é verdadeiro afirmar que: 

A negação de “se sou gaúcho, então gosto de chimarrão” é: 

Sabendo que essa informação é verdadeira: Todos os colegas de Maria foram no passeio da escola, logo é necessariamente verdade que:  

Considere a afirmação: “ontem eu dancei e não fui à festa”. A negação lógica dessa afirmação é:

Analise as seguintes afirmações:

I. João Castro é um ótimo professor de matemática.

II. Choveu muito.

III. X + 3 = 10.

Quais dessas sentenças são abertas? 

A professora Manuela perguntou para uma turma de alunos do que as crianças mais gostavam de brincar e teve o seguinte resultado:

- 13 gostam de brincar de boneca. 

- 15 gostam de brincar de carrinho. 

- 16 gostam de brincar de cinema.

- 7 gostam de brincar de boneca e carrinho. 

- 9 gostam de brincar de carrinho e cinema.

- 10 gostam de brincar de boneca e cinema.

- 5 gostam de brincar de boneca e de carrinho e de cinema.

Sabendo que todas as crianças responderam à pesquisa e que elas poderiam escolher mais de uma brincadeira. Quantas crianças responderam à pergunta da professora Manuela? 

Se Sandra gosta de Marcelo, Marcos considera Aurora uma boa professora de matemática. Se Marcos considera Aurora uma boa professora de matemática, Jonas é atendente em uma farmácia. Se Jonas é atendente em uma farmácia, Camila vai à praia. Ora, Camila não vai à praia, é verdadeiro afirmar que:

Considerando a organização curricular proposta na Base Nacional Comum Curricular, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento.

II. Respeitando as muitas possibilidades de organização do conhecimento escolar, as unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental, adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares.

III. Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em seis áreas do conhecimento. Essas áreas, favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares.

Na Base Nacional Comum Curricular cada habilidade é identificada por um código alfanumérico. Assinale a alternativa correta em relação ao código alfanumérico para o Ensino Fundamental – Anos iniciais.  

Em relação à aprendizagem, conforme Referencial Curricular Gaúcho, analise as afirmações abaixo:

1. A educação escolarizada, entendida como campo de interatividade, contempla tempos e espaços novos, diálogo, problematização e produção própria dos educandos.

2. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio, o conhecimento é construído e reconstruído continuamente.

3. Como mediador, o docente passa a ser coautor, comunicador e colaborador, fomentando a criatividade no processo de aprendizagem dos estudantes.

4. O pátio escolar, as praças, as ruas, entre outros espaços, potencializam o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais, motoras e emocionais dos estudantes, dando ênfase ao desemparedamento.

5. Considerada um processo natural, a aprendizagem escolar resulta de uma complexa atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, a emoção, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão onde os sujeitos possam sentir o prazer de aprender.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: 

Em relação à inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O trabalho educativo no Ensino Fundamental deve empenhar-se na promoção de uma cultura escolar acolhedora e respeitosa, que reconheça e valorize as experiências dos alunos atendendo as suas diferenças e necessidades específicas, de modo a contribuir para efetivar a inclusão escolar e o direito de todos à educação.

II. Os recursos de acessibilidade asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência e mobilidade reduzida, por meio da utilização de materiais didáticos, dos espaços, mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e outros serviços.

III. O atendimento educacional especializado é oferecido no contraturno, em salas de recursos multifuncionais na própria escola, em outra escola ou em centros especializados e será implementado com estagiários ou pessoas que possuem conhecimento empírico.

Sobre uma determinada documentação pedagógica, analise as características abaixo:

- Um processo que consiste em preparar um conjunto de decisões tendo em vista agir posteriormente, para atingir determinados objetivos.

- A organização da ação pedagógica intencional de forma responsável e comprometida com a formação dos alunos.

- Significa tomada de decisão e permanente processo de reflexão dos sujeitos da escola.

As características acima definem qual documentação pedagógica?

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Os conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua vida prática.

PORQUE

II. Planejamento é um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca da melhoria do funcionamento do sistema educacional. Como processo, o planejamento não corre em um momento do ano, mas a cada dia.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Embora, desde que nasce e na Educação Infantil, a criança esteja cercada e participe de diferentes práticas letradas, é nos anos iniciais (1º, 2º e 3º anos) do Ensino Fundamental que se espera que ela se alfabetize.

PORQUE

II. Isso significa que a alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica. Nesse processo, é preciso que os estudantes conheçam o alfabeto e a mecânica da escrita/leitura – processos que visam a que alguém (se) torne alfabetizado, ou seja, consiga “codificar e decodificar” os sons da língua (fonemas) em material gráfico (grafemas ou letras).

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, alfabetizar é trabalhar com a apropriação pelo aluno da ortografia do português do Brasil escrito. Em relação ao processo de alfabetização, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

(_) No decorrer do processo de alfabetização, constrói-se o conhecimento do alfabeto da língua portuguesa, independentemente da língua materna.

(_) Até o fim do terceiro ano, a criança deve perceber quais sons se deve representar na escrita e como.

(_) É durante o processo que se constrói a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.

(_) Perceber a sílaba em sua variedade como contexto fonológico desta representação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:  

Em relação ao processo de avaliação, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A avaliação formativa, que ocorre durante todo o processo educacional, busca diagnosticar as potencialidades do aluno e detectar problemas de aprendizagem e de ensino.

II. A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.

III. A avaliação contínua pode assumir várias formas, tais como a observação e o registro das atividades dos alunos, sobretudo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, trabalhos individuais, organizados ou não em portfólios, trabalhos coletivos, exercícios em classe e provas.

IV. Os procedimentos de avaliação adotados pelos professores e pela escola serão articulados às avaliações realizadas em nível nacional e às congêneres nos diferentes Estados e Municípios, criadas com o objetivo de subsidiar os sistemas de ensino. 

Conforme Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica, analise a sentença abaixo:

O foco nas experiências escolares significa que as orientações e propostas curriculares que provêm das diversas instâncias só terão concretude por meio das ações educativas que envolvem os alunos (1ª parte). Os conhecimentos escolares podem ser compreendidos como o conjunto de conhecimentos que a escola seleciona e transforma, no sentido de torná-los passíveis de serem ensinados, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, estética e política do aluno (2ª parte). O aluno precisa aprender não apenas os conteúdos escolares, mas também saber se movimentar na instituição pelo conhecimento que adquire de seus valores, rituais e normas, ou seja, pela familiaridade com a cultura da escola (3ª parte).

Quais partes estão corretas?