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Setembro amarelo: O que as empresas podem fazer para melhorar a saúde mental no trabalho

(Disponível em: https://exame.com/carreira/setembro-amarelo-o-que-as-empresas-podem-fazer-para-melhorar-a-saude-mental-no-trabalho/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Setembro amarelo: O que as empresas podem fazer para melhorar a saúde mental no trabalho

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( ) O sujeito do verbo “fizeram” (l. 11) é classificado como composto.
( ) O sujeito do verbo “aponta”, na linha 13, é classificado como indeterminado.
( ) A palavra “recebeu” representa o predicado da oração localizada na linha 21.
( ) O termo “Obviamente” (l. 27) representa um adjunto adverbial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Setembro amarelo: O que as empresas podem fazer para melhorar a saúde mental no trabalho

(Disponível em: https://exame.com/carreira/setembro-amarelo-o-que-as-empresas-podem-fazer-para-melhorar-a-saude-mental-no-trabalho/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Setembro amarelo: O que as empresas podem fazer para melhorar a saúde mental no trabalho

(Disponível em: https://exame.com/carreira/setembro-amarelo-o-que-as-empresas-podem-fazer-para-melhorar-a-saude-mental-no-trabalho/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
( ) Em relação ao treinamento dos gestores, o conceito dessa ação se refere a treinamentos periódicos e atualizados sobre saúde mental.
( ) No tocante à conscientização e à sensibilidade sobre o tema, falar sobre saúde mental e seus efeitos nos ambientes e nas relações de trabalho é essencial.
( ) A saúde mental é uma das esferas mais menosprezadas da saúde pública.
( ) Os treinamentos para gestores não têm a finalidade de capacitar gestores a atuarem em cuidados de saúde mental.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Setembro amarelo: O que as empresas podem fazer para melhorar a saúde mental no trabalho

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Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Obter dados a respeito das possíveis causas da problemática de aprendizagem do sujeito, investigando em profundidade a sua história de vida, desde a concepção até o momento atual.
II. Levantar hipóteses sobre as causas dos sintomas e dos fatores de manutenção do comportamento, assim como investigar a forma pela qual o envolvido “aprendeu a aprender”.
III. Delinear os instrumentos do diagnóstico com base nas hipóteses levantadas.
Quais estão corretos?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. No contexto laboral, devem ser atendidas regras de obediência e de fornecimento de recursos de tecnologia assistiva, não havendo a necessidade de adaptação do ambiente de trabalho, pois o funcionário é responsável por enquadrar-se nas normas da empresa e ser capaz de desempenhar suas atividades laborais.
PORQUE
II. A preocupação em fornecer as condições necessárias para a inclusão de uma PCD deve estar presente desde o processo de contratação e admissão desenhado pela empresa.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Os documentos produzidos pelo psicólogo devem ser entregues diretamente ao beneficiário da prestação do serviço psicológico, ao seu responsável legal e/ou ao solicitante, em entrevista devolutiva.
II. É obrigatório que o psicólogo mantenha o protocolo de entrega de documentos, com assinatura do solicitante, comprovando que este efetivamente o recebeu e que se responsabiliza pelo uso e sigilo das informações contidas no documento.
III. Os documentos produzidos poderão ser arquivados em versão impressa para apresentação no caso de fiscalização do Conselho Regional de Psicologia ou instâncias judiciais, em conformidade com os parâmetros estabelecidos na Resolução CFP nº 01/2009 ou outras que venham a alterá-la ou substituí-la.