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Q4399342
Matemática Progressões , Progressão Geométrica - PG ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Provas: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Auxiliar de Serviços Educacionais | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Agente de Informática | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Atendente de Farmácia | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Fiscal |
Q4399342 Matemática
Sabe-se que o segundo termo de certo progressão geométrica é igual a 6 e que o sexto termo é igual a 486. Sendo assim, qual a razão dessa progressão?
Alternativas
Q4399341
Matemática Aritmética e Problemas , Razão e Proporção; e Números Proporcionais ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Provas: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Auxiliar de Serviços Educacionais | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Agente de Informática | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Atendente de Farmácia | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Fiscal |
Q4399341 Matemática
Uma turma de certa universidade possui 60 alunos. Sabe-se que a razão entre a quantidade de homens e mulheres é igual a 1/2 e que há mais mulheres do que homens nessa turma. Sendo assim, ao todo, quantas mulheres há nessa turma?
Alternativas
Q4399340
Português Morfologia , Substantivos ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Provas: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Auxiliar de Serviços Educacionais | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Agente de Informática | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Atendente de Farmácia | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Fiscal |
Q4399340 Português
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países


         Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.

      Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.

     Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.

      Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2.1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8.5 milhões de km².

      No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.

      Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.


https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.
 Quanto à flexão nominal de gênero, analisar os itens abaixo:

I. A palavra “embaixador” possui dois femininos: “embaixadora” e “embaixatriz”.
II. O substantivo “oficial” não se altera para feminino. Sendo assim, o feminino é “a oficial”.  
Alternativas
Q4399338
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Provas: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Auxiliar de Serviços Educacionais | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Agente de Informática | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Atendente de Farmácia | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Fiscal |
Q4399338 Português
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países


         Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.

      Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.

     Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.

      Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2.1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8.5 milhões de km².

      No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.

      Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.


https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.
Considerando-se a pontuação das frases, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(  ) Tal fato, explica o congestionamento no trânsito. (  ) Segundo a meteorologia, não choverá no feriado.
Alternativas
Q4399337
Português Ortografia , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Provas: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Auxiliar de Serviços Educacionais | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Agente de Informática | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Atendente de Farmácia | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Fiscal |
Q4399337 Português
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países


         Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.

      Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.

     Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.

      Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2.1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8.5 milhões de km².

      No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.

      Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.


https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.
Qual das palavras abaixo é acentuada pela mesma regra de “amigável”?
Alternativas
Q4399336
Português Crase , Crase ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Provas: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Auxiliar de Serviços Educacionais | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Agente de Informática | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Atendente de Farmácia | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Fiscal |
Q4399336 Português
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países


         Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.

      Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.

     Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.

      Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2.1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8.5 milhões de km².

      No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.

      Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.


https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.
Em relação ao uso ou não da crase, analisar os itens abaixo:

I. Deu brindes àqueles que participaram da campanha de arrecadação de agasalhos.
II. Agradeceu à todos os presentes em seu casamento. 
Alternativas
Q4399335
Português Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Provas: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Auxiliar de Serviços Educacionais | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Agente de Informática | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Atendente de Farmácia | OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Fiscal |
Q4399335 Português
O mapa-múndi distorce (e muito) o tamanho real dos
países


         Você provavelmente já deve ter se deparado com um mapa do tipo Projeção de Mercator, criado em 1559 pelo geógrafo Gerhard Kremer (conhecido como Gerhard Mercator). Seu trabalho foi revolucionário, já que o modelo é considerado a primeira representação do mundo com todos os continentes após a expansão marítima europeia.

      Só que tem um problema: as áreas de alguns dos países estão distorcidas (e muito!). Nações como a Rússia e o Canadá, por exemplo, estão bem maiores do que realmente _____.

     Como a Terra é uma esfera, não dá para representá-la em um mapa plano sem que nenhuma distorção aconteça. No caso de Mercator, a projeção cartográfica é do tipo cilíndrica; é como se o mapa formasse um cilindro envolvendo o globo terrestre.

      Esse tipo de projeção conserva os ângulos de cada território e, por isso, é usado até hoje para a navegação marítima, por exemplo. No entanto, na hora de planificar a Terra, as áreas sofrem distorções, especialmente longe da linha do Equador. Nesses mapas, a Groenlândia aparenta ter duas vezes o tamanho do Brasil, o que está longe de ser verdade: a ilha possui uma área de 2.1 milhões de km², enquanto o nosso País ____ 8.5 milhões de km².

      No começo do século 20, o geógrafo Arno Peters adaptou o trabalho de Mercator e tentou dar prioridade aos países emergentes, dando destaque a eles. Ele acreditava que os mapas são manifestações simbólicas de poder, e que mostrar os países mais ricos com áreas maiores do que a realidade ______ um problema. Já o geógrafo Arthur H. Robinson suavizou as distorções nos extremos do planeta. Sua versão de mapa, criada nos anos de 1960, é a mais usada nos atlas atuais.

      Há ainda as projeções cônicas, que resultam em um mapa com formato de leque, e a polar (ou azimutal), que dá a visão do planeta “visto de cima”, pelo Polo Norte. Vale dizer que não existe um tipo melhor ou pior que o outro, visto que cada projeção pode ser usada para um objetivo diferente.


https://super.abril.com.br/mundo-estranho/... - adaptado.

 Considerando-se a colocação pronominal, analisar os itens abaixo:


I. Nos queixamos ao professor, pois o sinal não tocou.

II. Ninguém disse-lhe a verdade. 

Alternativas
Q4397640
Português Funções morfossintáticas da palavra SE , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397640 Português
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A inclusão de alunos com necessidades especiais na escola regular, como caminho fundamental para se atingir a inclusão social, ___________ uma meta, neste novo século, cada vez mais firme dos diferentes sistemas educativos, onde ___________ educar alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular.
Alternativas
Q4397639
Libras Educação dos Surdos , Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica , Cultura e Comunidade Surdas ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397639 Libras
Segundo QUADROS, analisar os itens abaixo:

I. É desnecessário que a família tenha oportunidade de aprender sobre a comunidade surda e a língua de sinais.
II. A comunidade surda apresenta uma cultura própria que deve ser respeitada e cultivada.
Alternativas
Q4397638
Libras Educação dos Surdos , Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397638 Libras
Segundo SACKS, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O termo “surdo” não é vago, nem abrangente, tampouco nos impede de levar em conta os graus de surdez.
( ) Ser deficiente na linguagem, para um ser humano, é uma das calamidades mais terríveis, porque é apenas por meio da língua que entramos plenamente em nosso estado e cultura humanos, que nos comunicamos livremente com nossos semelhantes, adquirimos e compartilhamos informações.
Alternativas
Q4397637
Linguística Fundamentos da Linguística ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397637 Linguística
Segundo QUADROS e KARNOPP, analisar os itens abaixo:

I. As línguas de sinais são consideradas línguas naturais e, consequentemente, compartilham uma serie de características que lhes atribui caráter específico e as distingue dos demais sistemas de comunicação.
II. A língua de sinais brasileira, assim como as outras línguas de sinais, não é produzida pelas mãos, mas somente por movimentos do corpo e da face.
Alternativas
Q4397636
Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos , Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397636 Libras
Segundo THOMA e LOPES, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A escola foi inventada tendo entre seus propósitos formar sujeitos organizados, disciplinados, cristãos e subservientes.
( ) Olhar a surdez a partir da diversidade é olhar a surdez como deficiência, marcando nossas ações na filantropia e no assistencialismo.
Alternativas
Q4397635
Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão , Desenvolvimento Escolar ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397635 Libras
Em conformidade com SILVA, KAUCHAKJE e GESUELI, analisar a sentença abaixo:

A linguagem de sinais não é utilizada como instrumento para se tingir a oralização nem a língua escrita (1ª parte). No decorrer do processo de aquisição da escrita pela criança surda, não cabe ao professor incentivar o contato com materiais escritos, para que ela venha a sentir necessidade do ler e escrever (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q4397634
Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397634 Libras
Considerando-se BRITO, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Como as línguas de sinais ___________ em uma modalidade de língua mais acessível às pessoas que não ouvem, elas _______ consideradas língua materna, ou seja, língua nativa do surdo.
Alternativas
Q4397633
Libras Educação dos Surdos , Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397633 Libras
Segundo BOTELHO, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Um surdo que tem uma perda auditiva leve pode ter as mesmas ou mais intensas dificuldades que um surdo profundo.
( ) As escolas especiais, baseadas no modelo clínico, que entende a surdez como déficit e doença, aumentam significativamente as expectativas de aprendizado dos estudantes surdos.
Alternativas
Q4397632
Libras Educação dos Surdos , Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397632 Libras
Segundo BEYER, analisar os itens abaixo:

I. A pedagogia inclusiva deve se preocupar apenas com a construção de estratégias de atendimento escolar para os alunos, desconsiderando os fatores sociais.
II. É preciso realçar que a ação pedagógica especializada nas classes inclusivas é conduzida no contexto institucional da escola, e não individualmente, como se tratasse de uma prática clínico-terapêutica.
Alternativas
Q4397631
Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão , Legislação e Surdez ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397631 Libras
Em conformidade com FONSECA, analisar a sentença abaixo:

Todas as crianças deficientes poderão ser educadas em escolas normais, naturalmente sujeitas a determinadas qualificações e avaliações (1ª parte). Nenhuma criança com problemas deveria ser colocada em classes especiais (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q4397630
Psiquiatria Transtornos Relacionados a Substâncias ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397630 Psiquiatria
Segundo SUKIENNIK, analisar os itens abaixo:

I. A dependência física indica que o corpo adaptou-se fisiologicamente ao uso crônico da substância, com o desenvolvimento de sintomas quando a droga é suspensa.
II. O uso de uma substância de uma forma diferente daquela genericamente aprovada por práticas médicas ou sociais não é considerado abuso de drogas.
Alternativas
Q4397629
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397629 Pedagogia
Em conformidade com ALARCÃO, analisar a sentença abaixo:

Se a capacidade reflexiva não é inata no ser humano, ela não necessita de contextos que favoreçam o seu desenvolvimento, nem contextos de liberdade e responsabilidade (1ª parte). O professor não pode agir isoladamente na sua escola, é neste local, o seu local de trabalho, que ele, com os outros, seu colegas, constrói a profissionalidade docente (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q4397628
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carazinho - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Carazinho - RS - Professor - Libras |
Q4397628 Pedagogia
Em relação ao disposto por MELCHIOR, sobre a avaliação diagnóstica, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Envolve observação, análise e pesquisa.
( ) Tem como pressuposto a dialética constante entre avaliadores e avaliados.
( ) Está voltada apenas para o resultado do desempenho dos alunos.
Alternativas
Respostas
121: C
122: A
123: B
124: D
125: C
126: C
127: D
128: D
129: C
130: B
131: B
132: A
133: D
134: B
135: C
136: C
137: A
138: C
139: C
140: B
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