Questões de Concurso
Para prefeitura de canoas - rs
Foram encontradas 1.212 questões
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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Ambiental |
Q2233225
Engenharia Ambiental e Sanitária
A NBR 13402 — Caracterização de cargas poluidoras em
efluentes líquidos industriais e domésticos diz que o
tratamento estatístico tem como finalidade validar a carga
poluidora obtida a partir de n amostras. Para minimizar o
erro decorrente de trabalhar-se com um número (n)
reduzido de amostra (mínimo de seis para cada ponto), o
qual fornece o intervalo de confiança para um determinado
grau de certeza, deve-se utilizar a distribuição:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Ambiental |
Q2233224
Engenharia Ambiental e Sanitária
Os valores limites dos parâmetros básicos dos efluentes
líquidos industriais a serem lançados no Sistema Coletor
Público de Esgoto Sanitário, dotado ou não de tratamento,
devem obedecer ao disposto nas legislações Federal,
Estadual e Municipal em vigor, tendo em vista a
compatibilização desses efluentes com as características do
sistema coletor e/ou do corpo receptor. De acordo com a
NBR 9800, o valor limite de temperatura de efluentes
líquidos a serem observados para lançamento no Sistema
Coletor Público de Esgoto Sanitário dotado de tratamento
adequado é de:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Engenheiro Ambiental |
Q2233203
Direito Ambiental
De acordo com a Lei nº 12.651/2012 — Código Florestal,
considera-se Área de Preservação Permanente, em zonas
rurais ou urbanas, as faixas marginais de qualquer curso
d’água natural perene e intermitente, excluídos os
efêmeros, desde a borda da calha do leito regular, em
largura mínima de, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232931
Pedagogia
O acesso inicial à língua escrita não se reduz apenas a
aprender a ler e escrever no sentido de grafar e decodificar
palavras, mas também passa por construir familiaridade com
o mundo da escrita e desenvolver atitudes positivas em
relação à importância e ao valor da escrita na vida social e
individual. Considerando-se a afirmativa e as propostas
voltadas para a Educação Infantil, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232930
Pedagogia
A compreensão do desenvolvimento do raciocínio lógicomatemático pela criança, desde o senso numérico até a
aprendizagem da matemática formal, é muito importante
para professores da Educação Infantil e para professores
alfabetizadores. Em relação ao senso numérico, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É a capacidade que o indivíduo tem de compreender rapidamente, aproximar e manipular quantidades numéricas.
( ) É uma capacidade básica elementar e inata de reconhecer, representar, comparar, estimar, julgar magnitudes não verbais, somar e subtrair números sem a utilização de recursos de contagem.
( ) São habilidades que dependem de ensino explícito, as quais incluem a aritmética, cálculo e problemas verbais.
( ) É a capacidade que o indivíduo tem de compreender rapidamente, aproximar e manipular quantidades numéricas.
( ) É uma capacidade básica elementar e inata de reconhecer, representar, comparar, estimar, julgar magnitudes não verbais, somar e subtrair números sem a utilização de recursos de contagem.
( ) São habilidades que dependem de ensino explícito, as quais incluem a aritmética, cálculo e problemas verbais.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232929
Pedagogia
Considerando-se o desenvolvimento infantil, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232928
Pedagogia
Sobre as rotinas na Educação Infantil, analisar os itens
abaixo:
I. A rotina pedagógica é um elemento estruturante da organização institucional e da normatização da subjetividade das crianças e dos adultos que frequentam os espaços coletivos de cuidados e educação.
II. As denominações dadas à rotina são diversas e invariáveis nas instituições: horário, emprego do tempo, sequência de ações, trabalho dos adultos e das crianças, plano diário, rotina diária e jornada.
III. Existem diferentes formas de rotina na pedagogia da Educação Infantil, como a rotina anual, a rotina semanal, a rotina diária, a rotina sazonal, entre outras.
IV. São práticas que fixam regularidades, sem se manterem abertas a eventuais mudanças individuais. A repetição das ações de determinadas práticas dá estabilidade e segurança aos sujeitos.
Estão CORRETOS:
I. A rotina pedagógica é um elemento estruturante da organização institucional e da normatização da subjetividade das crianças e dos adultos que frequentam os espaços coletivos de cuidados e educação.
II. As denominações dadas à rotina são diversas e invariáveis nas instituições: horário, emprego do tempo, sequência de ações, trabalho dos adultos e das crianças, plano diário, rotina diária e jornada.
III. Existem diferentes formas de rotina na pedagogia da Educação Infantil, como a rotina anual, a rotina semanal, a rotina diária, a rotina sazonal, entre outras.
IV. São práticas que fixam regularidades, sem se manterem abertas a eventuais mudanças individuais. A repetição das ações de determinadas práticas dá estabilidade e segurança aos sujeitos.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232927
Pedagogia
A respeito de jogos, brinquedos e brincadeiras presentes
na Educação Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
( ) Considerando-se que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo e adquire noções espontâneas, em processos interativos, o uso de brinquedos/jogos educativos com fins pedagógicos desempenha um papel de grande relevância para o desenvolvimento infantil.
( ) Utilizar o jogo na Educação Infantil consiste em introduzir e enfatizar as propriedades do lúdico e do prazer nas situações de aprendizagem, abandonando as possibilidades de construção do conhecimento no campo de ensino-aprendizagem.
( ) O brincar, dotado de natureza livre, é incompatível com a busca de resultados, típica de processos educativos, e deve ser evitado na Educação Infantil.
( ) Considerando-se que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo e adquire noções espontâneas, em processos interativos, o uso de brinquedos/jogos educativos com fins pedagógicos desempenha um papel de grande relevância para o desenvolvimento infantil.
( ) Utilizar o jogo na Educação Infantil consiste em introduzir e enfatizar as propriedades do lúdico e do prazer nas situações de aprendizagem, abandonando as possibilidades de construção do conhecimento no campo de ensino-aprendizagem.
( ) O brincar, dotado de natureza livre, é incompatível com a busca de resultados, típica de processos educativos, e deve ser evitado na Educação Infantil.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232926
Pedagogia
Considerando-se os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento na Educação Infantil evidenciados na
BNCC, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil asseguram as condições para que as crianças aprendam, vivenciem desafios e construam significados sobre si, sobre os outros e sobre o mundo social e natural. Os diretos são brincar, explorar, expressar, ________, _______ e ________.
Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil asseguram as condições para que as crianças aprendam, vivenciem desafios e construam significados sobre si, sobre os outros e sobre o mundo social e natural. Os diretos são brincar, explorar, expressar, ________, _______ e ________.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232925
Pedagogia
Saltar, escalar, equilibrar-se, correr, dar cambalhotas e
alongar-se são exemplos de uso do espaço pela criança na
Educação infantil e referem-se ao campo de experiência:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232924
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar
procedimentos para acompanhamento do trabalho
pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das
crianças. Sobre o processo avaliativo que ocorre na
Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232923
Educação Física
Em conformidade com as condições de cada indivíduo, o
letramento corporal pode ser descrito como a motivação, a
confiança, a competência motora, o conhecimento e a
compreensão para manter a atividade física ao longo de
toda a vida. Fundada nessa definição, a noção de letramento
corporal pode:
I. Identificar o valor intrínseco da atividade física.
II. Justificar a importância da atividade física apenas como elemento recreativo.
III. Enfatizar a necessidade de justificar a atividade física como meio para outros fins.
IV. Oferecer um objetivo claro a ser alcançado em todas as formas de atividades físicas.
Estão CORRETOS:
I. Identificar o valor intrínseco da atividade física.
II. Justificar a importância da atividade física apenas como elemento recreativo.
III. Enfatizar a necessidade de justificar a atividade física como meio para outros fins.
IV. Oferecer um objetivo claro a ser alcançado em todas as formas de atividades físicas.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232922
Pedagogia
As políticas educacionais passaram a atribuir alta
prioridade ao bem-estar, sobretudo após a pandemia da
Covid-19; entretanto, o cuidado no processo educativo é um
tema presente nos diferentes documentos que orientam a
prática pedagógica. A respeito do cuidado no âmbito
escolar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) A aprendizagem é o fator determinante na Educação Infantil. O bem-estar e o cuidar são itens que devem atender ao segundo plano de prioridades.
( ) O cuidado infantil é relacionado ao papel da família, enquanto o educar é relacionado à escola.
( ) Para cuidar, é preciso estar comprometido com o outro, com sua singularidade, e ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades.
( ) A aprendizagem é o fator determinante na Educação Infantil. O bem-estar e o cuidar são itens que devem atender ao segundo plano de prioridades.
( ) O cuidado infantil é relacionado ao papel da família, enquanto o educar é relacionado à escola.
( ) Para cuidar, é preciso estar comprometido com o outro, com sua singularidade, e ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232921
Pedagogia
Autora do livro “Menina Bonita do Laço de Fita” e de
centenas de obras de literatura infantil, é jornalista,
professora, pintora e escritora brasileira. Ganhadora de
importantes prêmios de literatura infantil, a autora presidiu
a Academia Brasileira de Letras em 2012 e 2013. Assinalar a
alternativa que traz CORRETAMENTE o nome da autora:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232920
Pedagogia
Sabemos que o desenvolvimento infantil não acontece
de forma rígida com idades pré-definidas; entretanto,
estudos e observações acerca das crianças estipulam alguns
marcos importantes do desenvolvimento. Considerando-se a
individualidade de cada criança e o que é possível
esperar/estimular a partir de cada faixa de idade, analisar os
itens abaixo:
I. Com 1 ano, a criança passa a ser capaz de rastejar. II. Com 1 ano e 3 meses, a criança já é capaz de caminhar alguns passos. III. Com 3 meses, a criança já é capaz de sentar com apoio.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Com 1 ano, a criança passa a ser capaz de rastejar. II. Com 1 ano e 3 meses, a criança já é capaz de caminhar alguns passos. III. Com 3 meses, a criança já é capaz de sentar com apoio.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Especialista de Apoio Pedagógico à Educação Básica
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232919
Pedagogia
A origem do conhecimento está longe de acontecer
apenas no plano das ações lógico-matemáticas ou da
mecânica do pensamento. Para acontecer, ela depende de
um fator sinalizador ou disparador da ação à:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232917
Pedagogia
Quando ocorre a interação da criança com o mundo que
a cerca, Piaget in CAMILLO e MEDEIROS diz que a criança
está atuando, mudando a realidade em que ela vive. É só por
meio do esquema de ação que a criança estabelece e
distingue a ação, para que esta seja posta em prática. É uma
estratégia desenvolvida, em que a criança possa se ajustar às
mudanças ocorridas no seu ambiente. Assim sendo, surgem
mecanismos necessários à elaboração de novos esquemas:
assimilação, acomodação e equilibração. Em relação à
equilibração, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Especialista de Apoio Pedagógico à Educação Básica
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I Anos Iniciais |
Q2232916
Pedagogia
Ao falar sobre reflexividade ética, os relacionamentos
sociais dos pesquisadores moldam a direção e os produtos
de sua pesquisa, mas também suas crenças éticas e políticas.
Realizar uma pesquisa sociológica eticamente reflexiva não é
uma tarefa fácil. Entretanto, a reflexividade ética deve
englobar os seguintes elementos:
I. Ser tácito sobre os pressupostos de valor que fundamentam ou que estão incorporados em cada estágio da pesquisa.
II. Assumir a responsabilidade pelas implicações éticas e políticas das pesquisas realizadas.
III. Estar preparado para fazer uma defesa dos pressupostos e dos julgamentos valorativos, na medida em que eles não possam ser compartilhados pelos outros ou, ainda, que eles possam não ser suficientemente problematizados pelos outros.
IV. Reconhecer as tensões entre os diversos valores envolvidos na pesquisa.
Estão CORRETOS:
I. Ser tácito sobre os pressupostos de valor que fundamentam ou que estão incorporados em cada estágio da pesquisa.
II. Assumir a responsabilidade pelas implicações éticas e políticas das pesquisas realizadas.
III. Estar preparado para fazer uma defesa dos pressupostos e dos julgamentos valorativos, na medida em que eles não possam ser compartilhados pelos outros ou, ainda, que eles possam não ser suficientemente problematizados pelos outros.
IV. Reconhecer as tensões entre os diversos valores envolvidos na pesquisa.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Especialista de Apoio Pedagógico à Educação Básica
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232915
Pedagogia
A teoria genética aborda o estudo da aprendizagem de
maneira extremamente peculiar. Em relação aos
pressupostos adotados por Piaget, analisar a sentença
abaixo:
O ato de ensinar dentro dessa abordagem faz uso de técnicas que conduzem o educando a aprender, a partir de estratégias de reconhecimento, para conseguir os comportamentos esperados (1ª parte). A aprendizagem é um dado imediato, visto que a experiência é suficiente para explicar o conhecimento (2ª parte). O conhecimento é um processo e, como tal, deve ser estudado em seu devir, de maneira histórica (3ª parte).
A sentença está:
O ato de ensinar dentro dessa abordagem faz uso de técnicas que conduzem o educando a aprender, a partir de estratégias de reconhecimento, para conseguir os comportamentos esperados (1ª parte). A aprendizagem é um dado imediato, visto que a experiência é suficiente para explicar o conhecimento (2ª parte). O conhecimento é um processo e, como tal, deve ser estudado em seu devir, de maneira histórica (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2232914
Pedagogia
Na escola de Educação Infantil, determinadas práticas
que fazem parte da rotina diária podem influenciar de
maneira importante o desenvolvimento infantil. Entretanto,
são pouco discutidas pelos profissionais da educação. Sobre
o cotidiano na escola infantil, analisar os itens abaixo:
I. O ideal é que o desfralde seja feito de forma conjugada, tanto na escola quanto em casa. Para isso, cabe à escola infantil fazer combinações com as famílias.
II. Em relação ao choro, cabe ao adulto manifestar descontentamento diante do fato, a fim de que a criança perceba a desaprovação e possa melhorar a atitude nas próximas vezes. Identificar-se como “chorona” gera um reforço positivo para a criança vencer essa etapa do seu desenvolvimento.
III. No caso de choro com crianças maiores, o ideal é pedir a elas que digam o motivo de sua insatisfação, valorizando a expressão de suas necessidades por meio da fala e da argumentação.
IV. No momento da adaptação escolar, cabe à creche ou escola infantil estabelecer, se possível, um sistema gradativo de adaptação para as crianças. É um momento que exige tanto das famílias quanto das crianças e educadores.
Estão CORRETOS:
I. O ideal é que o desfralde seja feito de forma conjugada, tanto na escola quanto em casa. Para isso, cabe à escola infantil fazer combinações com as famílias.
II. Em relação ao choro, cabe ao adulto manifestar descontentamento diante do fato, a fim de que a criança perceba a desaprovação e possa melhorar a atitude nas próximas vezes. Identificar-se como “chorona” gera um reforço positivo para a criança vencer essa etapa do seu desenvolvimento.
III. No caso de choro com crianças maiores, o ideal é pedir a elas que digam o motivo de sua insatisfação, valorizando a expressão de suas necessidades por meio da fala e da argumentação.
IV. No momento da adaptação escolar, cabe à creche ou escola infantil estabelecer, se possível, um sistema gradativo de adaptação para as crianças. É um momento que exige tanto das famílias quanto das crianças e educadores.
Estão CORRETOS:
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