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Q3278770
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |
Q3278770 Pedagogia
Os conteúdos compreendem conceitos, princípios e conhecimentos relacionados a atitudes, procedimentos, valores e normas como componentes de aprendizagem. Considerando as diferentes categorias de conteúdo, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Conceitual. (2) Procedimental. (3) Atitudinal.

( ) Sua aprendizagem sugere uma prática lógica em que as atitudes, as normas e os valores que se pretendem trabalhar estejam presentes desde os relacionamentos entre as pessoas, passando pela forma de organização da instituição, até a escolha dos conteúdos.
( ) Referem-se ao saber-fazer em que a aprendizagem de metodologias está inteiramente pautada à possibilidade de a criança estabelecer caminhos e ferramentas que lhe permitam a prática de suas ações.
( ) Sua a aprendizagem acontece por meio de um processo de constantes partidas e chegadas, progressos e retrocessos, nos quais as crianças estabelecem ideias temporárias, expandem e alteram, aproximando-se gradativamente de considerações cada vez mais precisas. 
Alternativas
Q3278769
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia Genética (Piaget) , Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática 
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |
Q3278769 Pedagogia
Em relação à aprendizagem dos conceitos matemáticos, analisar os itens.

I. É constituída pela atuação das crianças sobre os objetos e pelas interações com outras pessoas que possibilitem a sua atuação e o estabelecimento de relações entre os objetos.
II. Precisa estar centrada nos aspectos mais abstratos, por meio da linguagem verbal e figurativa. Ocorre de forma regressiva.
III. É um processo que se dá por repetição, memorização ou por meio de uma gradação de conteúdos que vai do mais fácil ao mais difícil.


Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3278768
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |
Q3278768 Pedagogia
O planejamento na educação infantil tem características próprias, em função da faixa etária do público envolvido. Em relação ao planejamento, analisar os itens.

I. É um plano voltado para as atividades pedagógicas, e as demais atividades, como o banho, a alimentação e o sono, não integram o planejamento do professor.
II. Marca a intencionalidade do processo educativo. Tal intencionalidade está presente na elaboração e pode variar de professor para professor, pois nela estão implicadas concepções de criança, infância e do significado do próprio planejamento em si.
III. É essencialmente linguagem, formas de expressão e leitura do mundo que nos rodeia.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3278767
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |
Q3278767 Pedagogia
 As funções executivas podem ser divididas em categorias de competências. Sobre a competência do autocontrole, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3278766
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |
Q3278766 Pedagogia
Jaques Delors, presidente da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, que produziu o relatório “Educação: um tesouro a descobrir” (1996), para a UNESCO, preconiza que a educação se organize em torno de quatro pilares do conhecimento. Analisar os itens abaixo e indicar apenas os que fazem referência aos pilares elencados no documento:

I. Aprender a conviver, desenvolvendo o conhecimento a respeito dos outros, de sua história, tradições e espiritualidade.
II. Aprender a fazer refere-se a adquirir, de forma mais ampla, uma competência que torne o indivíduo apto para enfrentar numerosas situações.
III. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola garantindo o direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
IV. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber bem como o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3278765
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |
Q3278765 Pedagogia
A educação integral, no sentido do desenvolvimento pleno da pessoa, traz para a educação um novo olhar, que se impõe para a sociedade. Assinalar a alternativa que apresenta aspectos do desenvolvimento integral do estudante na escola contemporânea.
Alternativas
Q3278763
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |
Q3278763 Pedagogia
De acordo com Libâneo, a avaliação escolar é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, e não uma etapa isolada. Sobre a avaliação, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas. A mensuração apenas proporciona dados que devem ser submetidos a uma apreciação qualitativa. A avaliação, assim, cumpre funções ______________, de ___________ e de ___________em relação às quais se recorre a instrumentos de verificação do rendimento escolar.
Alternativas
Q3278706
Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278706 Psicologia
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Estilo ____________ refere-se aos comportamentos dos pais em relação aos filhos durante a interação entre eles. Esses estilos podem envolver práticas positivas, como apoio e comportamento interativo, ou negativas, como cobranças excessivas e hostilidade.
Alternativas
Q3278705
Psicologia Psicopatologia , CID-10 e DSM ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278705 Psicologia
Parafilia é qualquer interesse sexual intenso e persistente que não envolva estímulo genital ou carícias preliminares com parceiros humanos consentidos, fisicamente maduros e de aparência comum. Um transtorno parafílico é uma parafilia que está causando sofrimento ou comprometimento ao indivíduo ou envolve risco ou danos a outras pessoas. Entre as alternativas abaixo, assinalar a que apresenta um exemplo do transtorno citado.
Alternativas
Q3278704
Psicologia Psicopatologia , Transtornos da Ansiedade ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278704 Psicologia
A amígdala, estrutura neural chave para emoções, localizada na região temporal medial, desempenha papéis cruciais em reações de medo (aprendizado e condicionamento), raiva e resposta hormonal ao estresse. Apesar de seu tamanho diminuto, a amígdala exerce grande influência nos processos neuroemocionais, sendo um sistema de alerta que recebe informações sensoriais e as processa rapidamente, gerando respostas comportamentais, fisiológicas e hormonais. Em relação à amígdala, analisar os itens.

I. Lesões na porção lateral da amígdala podem desencadear comportamentos hipersexuais, evidenciando a relação dessa estrutura com as funções sexuais.
II. Lesões nessa estrutura podem desencadear um aumento na intensidade das respostas de medo e agressão, levando a pessoa a assustar-se com mais facilidade diante de vozes, corpos ou faces assustadoras.
III. A amígdala apresenta hiperatividade em quadros clínicos de ansiedade, fobias, estresse crônico, depressão e transtorno bipolar.
Alternativas
Q3278703
Psicologia Behaviorismo , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278703 Psicologia
A frase “Qualquer pessoa, independentemente de sua natureza, pode ser treinada para ser qualquer coisa.” é atribuída a John B. Watson. Esse autor é um dos principais teóricos da abordagem chamada:
Alternativas
Q3278702
Psicologia Psicopatologia , Esquizofrenia e outros Transtornos Psicóticos ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278702 Psicologia
A linguagem, especialmente a verbal, é uma capacidade humana fundamental, talvez a mais distintiva de nossa atividade mental. Ferramenta essencial de comunicação, ela também molda e expressa nossos pensamentos e emoções. A respeito desse instrumento, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

____________, verbigeração e mussitação são formas de automatismo verbal, frequentemente observadas na esquizofrenia, caracterizadas, respectivamente, por discurso empobrecido, repetição monótona de palavras ou frases e murmúrios repetitivos ininteligíveis.
Alternativas
Q3278701
Psicologia Psicopatologia , CID-10 e DSM ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278701 Psicologia
V., 23 anos, foi levada para avaliação por preocupação dos avós com seus sintomas. Desde os 13 anos, preocupa-se com sua pele marcada, cabelo “escasso”, orelhas “assimétricas” e constituição física “esquelética”, sentindose "feia e medonha". Passa de 5 a 6 horas por dia verificando compulsivamente sua aparência, arrumando o cabelo, puxando as orelhas e comparando-se com outros. Belisca a pele compulsivamente, já fez tratamento dermatológico sem sucesso, não frequenta a faculdade, retraiu-se socialmente e não namora por se achar "feia". V., embora de aparência normal, estava convencida de sua feiura e de que era ridicularizada por isso. Considera suicídio frequentemente por se sentir isolada e achar que não vale a pena viver devido à sua “aparência esquisita”. De acordo com os sintomas apresentados por V., assinalar a alternativa que melhor descreve o seu diagnóstico: 
Alternativas
Q3278700
Psicologia Psicopatologia , Transtornos Neurocognitivos ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278700 Psicologia
Considerando-se o transtorno neurocognitivo frontotemporal maior ou leve, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Compreende uma serie de variantes sindrômicas, caracterizado pelo desenvolvimento progressivo de mudanças comportamentais e de personalidade e/ou de linguagem.
( ) Apresentam graus variados de apatia e desinibição.
( ) Características extrapiramidais não aparecem associadas.
Alternativas
Q3278699
Psicologia Avaliação Psicológica , Assédio Moral , Psicologia e Organizações , Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278699 Psicologia
A avaliação do assédio moral no trabalho é um tema atual e complexo, impactando as relações laborais, a produtividade e a saúde dos trabalhadores. Sua prevenção e manejo exigem uma análise cuidadosa dos envolvidos e do contexto, podendo ser demandada por organizações, órgãos de fiscalização, bem como o Ministério Público do Trabalho, e pelo Judiciário. Autores recomendam a combinação de medidas objetivas e subjetivas, além de abordagens quantitativas e qualitativas, na avaliação desse fenômeno. Em relação aos principais aspectos que o psicólogo deve explorar na avaliação qualitativa do assédio moral no trabalho, analisar os itens.

I. A intencionalidade deve estar sempre presente.
II. Presença de atos hostis, condutas abusivas.
III. O assediado, em geral, sente-se incapaz de se defender.
IV. Pode ocorrer repetição e sobreposição de diferentes agressões.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3278697
Psicologia Terapia Cognitivo Comportamental , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278697 Psicologia
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Um dos primeiros passos do processo psicoterapêutico na abordagem cognitivo comportamental é descrever o modelo cognitivo. Neste modelo, as crenças __________ influenciam as crenças _________, que por sua vez influenciam os pensamentos ________. Esses pensamentos também são influenciados pela situação vivida, afetando a emoção, o comportamento e as respostas fisiológicas.
Alternativas
Q3278695
Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia , Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP Nº 10/05) ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |
Q3278695 Psicologia
No que se refere ao Código de Ética Profissional do Psicólogo, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3278670
Odontologia Periodontia ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Odontólogo |
Q3278670 Odontologia
O dente é ligado ao osso por feixes de fibras colágenas que podem ser divididas nos seguintes grupos:
Alternativas
Q3278669
Odontologia Patologia oral e Maxilofacial , Cistos e Tumores ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Odontólogo |
Q3278669 Odontologia
Um adulto jovem compareceu ao consultório odontológico com um rx panorâmico e sem sintomatologia dolorosa. No rx, o dentista visualizou uma lesão com uma radiolucidez unilocular bem definida ao redor do dente 38 não irrompido. Qual das seguintes alternativas é o diagnóstico mais provável?
Alternativas
Q3278668
Odontologia Dentística , Restaurações Diretas e Indiretas ,
Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Odontólogo |
Q3278668 Odontologia
Sobre adesão, analisar os itens.

I. Um dos trabalhos considerados como base da adesão é o de Buonocore, em 1955, que descreveu como a resina acrílica poderia ser unida ao esmalte previamente condicionado com ácido fosfórico a 85%.
II. O mecanismo de união do adesivo ao esmalte é explicado pelo aumento da energia superficial do esmalte de 28 para 72 dinas/cm após o condicionamento com ácido fosfórico e pela criação de microporosidades.
III. A smear layer é uma camada de resíduos da própria dentina + saliva + sangue + restos de brocas e diamantes que são depositados na superfície dentinária durante o preparo cavitário.
IV. Para haver uma correta adesão em porcelanas odontológicas, o preparo da peça deve seguir a sequência: microjateamento com óxido de alumínio + aplicação de ácido fosfórico + silano.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Respostas
101: B
102: A
103: C
104: D
105: A
106: B
107: B
108: C
109: B
110: D
111: D
112: B
113: C
114: A
115: D
116: A
117: A
118: B
119: D
120: A
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