Questões de Concurso
Para trf - 4ª região
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Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Contabilidade |
Q43886
Contabilidade Geral
Texto associado
Instruções: Para responder às questões de números 34 e 35,
considere os dados abaixo.
A Cia. Comercial Fagundes Varela iniciou o mês com
estoque de 20 unidades de uma determinada mercadoria com
preço unitário de R$ 200,00, já líquido de impostos recuperáveis.
As operações abaixo foram efetuadas pela companhia
nesse mês, sendo todos os preços de compra já considerados
líquidos dos impostos recuperáveis:
? Compra de 25 unidades ao preço unitário de R$ 220,00;
? Venda de 35 unidades ao preço unitário de R$ 650,00;
? Compra de 30 unidades ao preço unitário de R$ 210,00;
? Venda de 20 unidades ao preço unitário de R$ 640,00.
considere os dados abaixo.
A Cia. Comercial Fagundes Varela iniciou o mês com
estoque de 20 unidades de uma determinada mercadoria com
preço unitário de R$ 200,00, já líquido de impostos recuperáveis.
As operações abaixo foram efetuadas pela companhia
nesse mês, sendo todos os preços de compra já considerados
líquidos dos impostos recuperáveis:
? Compra de 25 unidades ao preço unitário de R$ 220,00;
? Venda de 35 unidades ao preço unitário de R$ 650,00;
? Compra de 30 unidades ao preço unitário de R$ 210,00;
? Venda de 20 unidades ao preço unitário de R$ 640,00.
O Custo das Mercadorias Vendidas no mês, caso a com- panhia utilize o método UEPS (Último que Entra, Primeiro que Sai), foi, em R$, igual a
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Contabilidade |
Q43885
Contabilidade Geral
Texto associado
Instruções: Para responder às questões de números 34 e 35,
considere os dados abaixo.
A Cia. Comercial Fagundes Varela iniciou o mês com
estoque de 20 unidades de uma determinada mercadoria com
preço unitário de R$ 200,00, já líquido de impostos recuperáveis.
As operações abaixo foram efetuadas pela companhia
nesse mês, sendo todos os preços de compra já considerados
líquidos dos impostos recuperáveis:
? Compra de 25 unidades ao preço unitário de R$ 220,00;
? Venda de 35 unidades ao preço unitário de R$ 650,00;
? Compra de 30 unidades ao preço unitário de R$ 210,00;
? Venda de 20 unidades ao preço unitário de R$ 640,00.
considere os dados abaixo.
A Cia. Comercial Fagundes Varela iniciou o mês com
estoque de 20 unidades de uma determinada mercadoria com
preço unitário de R$ 200,00, já líquido de impostos recuperáveis.
As operações abaixo foram efetuadas pela companhia
nesse mês, sendo todos os preços de compra já considerados
líquidos dos impostos recuperáveis:
? Compra de 25 unidades ao preço unitário de R$ 220,00;
? Venda de 35 unidades ao preço unitário de R$ 650,00;
? Compra de 30 unidades ao preço unitário de R$ 210,00;
? Venda de 20 unidades ao preço unitário de R$ 640,00.
O estoque final da mercadoria no mês, caso a companhia use o método PEPS (Primeiro que entra, primeiro que sai) para avaliação de seus estoques, equivale, em R$, a
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Contabilidade |
Q43884
Contabilidade Geral
O contador da Cia. Noroeste recebeu o extrato bancário da empresa enviado pelo Banco América Central, no qual constava um saldo credor de R$ 55.000,00 na conta corrente. O saldo da conta corrente registrado no Livro Razão da entidade era devedor no valor de R$ 52.200,00. Ao efetuar a conciliação bancária, o contador anotou os fatos abaixo:
I. Recebimento de duplicatas em cobrança no banco no valor de R$ 3.400,00, não registradas na contabilidade.
II. Depósitos de cheques efetuados pela companhia ainda não creditados pelo banco no valor de R$ 700,00.
III. Despesas bancárias no valor de R$ 500,00 não registradas na contabilidade.
IV. Emissão de cheques pela companhia no valor de R$ 600,00 não descontados ainda no banco.
Após o procedimento de conciliação bancária, tendo sido feitos os respectivos ajustes na escrituração contábil, o saldo correto da conta corrente a ser demonstrado no Livro Razão foi, em R$, de
I. Recebimento de duplicatas em cobrança no banco no valor de R$ 3.400,00, não registradas na contabilidade.
II. Depósitos de cheques efetuados pela companhia ainda não creditados pelo banco no valor de R$ 700,00.
III. Despesas bancárias no valor de R$ 500,00 não registradas na contabilidade.
IV. Emissão de cheques pela companhia no valor de R$ 600,00 não descontados ainda no banco.
Após o procedimento de conciliação bancária, tendo sido feitos os respectivos ajustes na escrituração contábil, o saldo correto da conta corrente a ser demonstrado no Livro Razão foi, em R$, de
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Contabilidade |
Q43883
Contabilidade Geral
O registro do recebimento de duplicatas com juros de mora em função do atraso do devedor no pagamento
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Contabilidade |
Q43882
Contabilidade Geral
O princípio contábil da oportunidade estabelece que
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Contabilidade |
Q43881
Português
Texto associado
A pós-modernidade é uma era de multiplicação das
formas de analfabetismo. As estatísticas referem-se aos
estritamente alfabetizados, aos que aprenderam a ler e
escrever. Mas raramente há referência ao analfabetismo
funcional daquela larga parcela da população que, ainda que
saiba ler e escrever, de fato não está alfabetizada porque está
aquém do manejo minimamente competente da informação
cultural, como a interpretação daquilo que lê. A alfabetização
constitui apenas um dado formal. Ela só tem sentido num
quadro de solicitações culturais em que saber ler e escrever é
mais do que o ato em si. Não é raro que a escola esteja
completamente desvinculada das atividades culturais que lhe
dão sentido, como a leitura, a frequência a bibliotecas, museus
e teatros. Hoje vivemos num cenário em que não é incomum a
combinação de alfabetização e ignorância, com a capacidade
de ler e escrever reduzida ao uso elementar dos simplismos do
cotidiano.
O universo cultural do analfabetismo tem sido ampliado
no último meio século, anulando com facilidade os ganhos da
alfabetização tradicional da escrita manual e da leitura do texto
impresso. O advento do microcomputador pessoal criou, em
curto tempo, uma massa de analfabetos até mesmo entre
pessoas com nível superior. A linguagem computacional invadiu
nossa vida como indecifrável língua estrangeira e nos colocou
da noite para o dia à mercê de técnicos que se esmeram em
falar o "computacionês" incompreensível. A máquina de calcular
livrou-nos dos sofrimentos da tabuada, mas criou uma geração
de ignorantes que faz cálculos sofisticados sem saber como são
feitos. Saber escrever corretamente a língua portuguesa já não
é necessário, pois programas instalados no computador
corrigem automaticamente a maioria dos erros e permitem a
qualquer semi-alfabetizado escrever quase com o rigor de
Machado de Assis.
Estamos muito longe do ensino necessário para cobrir a
extensa área de cultura que deve ser assimilada antes da idade
adulta para que a pessoa se mova num patamar próprio das
demandas culturais crescentes do mundo moderno. Nesse
sentido, a insuficiência da nossa escolarização é um
instrumento de alargamento do número dos que podem ser
classificados na moderna e ampla concepção de analfabetismo,
não limitada estritamente ao saber ler e escrever.
(José de Souza Martins. O Estado de S. Paulo, Aliás, J7, 1 de
março de 2009, com adaptações)
formas de analfabetismo. As estatísticas referem-se aos
estritamente alfabetizados, aos que aprenderam a ler e
escrever. Mas raramente há referência ao analfabetismo
funcional daquela larga parcela da população que, ainda que
saiba ler e escrever, de fato não está alfabetizada porque está
aquém do manejo minimamente competente da informação
cultural, como a interpretação daquilo que lê. A alfabetização
constitui apenas um dado formal. Ela só tem sentido num
quadro de solicitações culturais em que saber ler e escrever é
mais do que o ato em si. Não é raro que a escola esteja
completamente desvinculada das atividades culturais que lhe
dão sentido, como a leitura, a frequência a bibliotecas, museus
e teatros. Hoje vivemos num cenário em que não é incomum a
combinação de alfabetização e ignorância, com a capacidade
de ler e escrever reduzida ao uso elementar dos simplismos do
cotidiano.
O universo cultural do analfabetismo tem sido ampliado
no último meio século, anulando com facilidade os ganhos da
alfabetização tradicional da escrita manual e da leitura do texto
impresso. O advento do microcomputador pessoal criou, em
curto tempo, uma massa de analfabetos até mesmo entre
pessoas com nível superior. A linguagem computacional invadiu
nossa vida como indecifrável língua estrangeira e nos colocou
da noite para o dia à mercê de técnicos que se esmeram em
falar o "computacionês" incompreensível. A máquina de calcular
livrou-nos dos sofrimentos da tabuada, mas criou uma geração
de ignorantes que faz cálculos sofisticados sem saber como são
feitos. Saber escrever corretamente a língua portuguesa já não
é necessário, pois programas instalados no computador
corrigem automaticamente a maioria dos erros e permitem a
qualquer semi-alfabetizado escrever quase com o rigor de
Machado de Assis.
Estamos muito longe do ensino necessário para cobrir a
extensa área de cultura que deve ser assimilada antes da idade
adulta para que a pessoa se mova num patamar próprio das
demandas culturais crescentes do mundo moderno. Nesse
sentido, a insuficiência da nossa escolarização é um
instrumento de alargamento do número dos que podem ser
classificados na moderna e ampla concepção de analfabetismo,
não limitada estritamente ao saber ler e escrever.
(José de Souza Martins. O Estado de S. Paulo, Aliás, J7, 1 de
março de 2009, com adaptações)
Não é raro que a escola esteja completamente desvinculada das atividades culturais .... (1ª parágrafo)
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está na frase:
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está na frase:
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43642
Enfermagem
No trajeto para o trabalho, a jovem sofre uma queda, ocasionando abrasão sem sangramento, na região do joelho direito. Ao chegar no ambulatório do Tribunal, o técnico de enfermagem inicia corretamente os atendimentos na área lesada,
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43641
Enfermagem
A patologia transmitida por meio de relação sexual sem preservativo caracterizada por vesículas, sobre base eritematosa, cujo aparecimento é precedido por aumento da sensibilidade, ardência, prurido, principalmente com história de recorrência da lesão, é
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43640
Enfermagem
Na avaliação primária de vítima com suspeita de parada cardiorrespiratória na sala do Tribunal, a primeira ação imediata é
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43639
Enfermagem
Ao verificar a carteira de vacinação de um indivíduo de 30 anos, o profissional identifica que o cliente nunca recebeu vacina contra difteria e tétano. A indicação correta para a vacinação dT deste indivíduo, desde então, será
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43638
Enfermagem
As alterações gastrointestinais agudas, queixa de boca seca, dificuldades visuais com visão dupla ou turva, dislalia, associada ao comprometimento de nervos crania- nos e a progressão neurológica dos sinais e sintomas são manifestações de
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43637
Enfermagem
Na administração de medicamentos por via oral, intramuscular ou endovenosa, além de conhecer a indicação, o modo de preparo e os eventos adversos de tais medicamentos, é direito do profissional de enfermagem
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43636
Enfermagem
Segundo as V Diretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial, é considerada hipertensão estágio I quando a pressão sistólica
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43635
Enfermagem
O diabetes mellitus do tipo I é uma doença que acomete, na grande maioria, crianças e jovens. A complicação aguda do DM do tipo I, caracterizada clinicamente pela desidratação, respiração acidótica e alteração do nível de consciência é a
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43634
Enfermagem
As condições que favorecem a complicação por influenza pandêmica (H1N1) evidenciadas são:
I. pessoas com menos de dois anos e maiores de 60 anos.
II. pessoas com 11 até 16 anos.
III. gestantes.
IV. pessoas portadoras de doença crônica cardiovascular, pneumopatia, renal crônica, hematológica, imunossupressora, metabólica, genética e neurológica.
É correto o que consta APENAS em
I. pessoas com menos de dois anos e maiores de 60 anos.
II. pessoas com 11 até 16 anos.
III. gestantes.
IV. pessoas portadoras de doença crônica cardiovascular, pneumopatia, renal crônica, hematológica, imunossupressora, metabólica, genética e neurológica.
É correto o que consta APENAS em
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43633
Enfermagem
O Brasil é classificado pela Organização Mundial de Saúde como o país de maior endemicidade para hepatite A, cuja transmissão pode ocorrer
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43632
Enfermagem
O potencial de transmissão dos vírus HIV, HBV e HCV está relacionado a alguns critérios, tais como:
I. tipo de exposição, quantidade de fluido e tecido.
II. status sorológico da fonte e do acidentado.
III. suscetibilidade do profissional exposto.
É correto o que consta em
I. tipo de exposição, quantidade de fluido e tecido.
II. status sorológico da fonte e do acidentado.
III. suscetibilidade do profissional exposto.
É correto o que consta em
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43631
Enfermagem
Uma alimentação saudável associa um equilíbrio, entre quantidade e qualidade, de todos os nutrientes, incluindo
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43630
Enfermagem
Um trabalhador chega ao ambulatório do Tribunal apresentando deslocamento anormal na articulação do ombro, decorrente de traumatismo. Essa condição pode ser as- sociada à
Ano: 2010
Banca:
FCC
Órgão:
TRF - 4ª REGIÃO
Prova:
FCC - 2010 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico de enfermagem |
Q43629
Enfermagem
Dietas cardioprotetoras são aquelas que se mostram efetivas na redução de eventos cardiovasculares em indivíduos de alto risco e são constituídas por alimentos como:
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