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Coloque V(Verdadeiro) ou F (Falso) com relação às características do clima semiárido:
( ) A amplitude térmica anual é elevada.
( ) A evaporação anual é elevada, superando os 2.000 mm.
( ) Regime de chuvas concentradas em poucos meses do ano.
( ) A média de chuva varia entre 250 mm e 700 mm, na maior parte de seu domínio.
( ) Predomínio da estação chuvosa ser no verão.
Assinale a sequência CORRETA:
São formas de degradação do solo:
I - Laterização, salinização e arenização.
II- Desertificação, intemperismo e litificação.
III- Salinização, obliteração e intemperismo.
IV - Oxidação, metamorfismo e intemperismo.
V- Planificação, metamorfismo e poluição.
Está(ão) CORRETA(S):
Leia o texto e responda o que se pede:
“A representação da superfície terrestre em mapas, nunca será isenta de distorções. Nesse sentido, as projeções cartográficas são desenvolvidas para minimizarem as imperfeições dos mapas e proporcionarem maior rigor científico à cartografia. No entanto, nenhuma das projeções evitará a totalidade das deformações, elas irão valorizar alguns aspectos da superfície representada e fazer com que essas distorções sejam conhecidas.”
(Fonte: FRANCISCO, Wagner de Cerqueria e. "Projeções Cartográficas"; Brasil Escola. Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/geografia/projecoescartograficas.htm>. Acesso em 20 de maio de 2017).
O desenho abaixo refere-se a qual projeção cartográfica?
Leia o texto e responda o que se pede
“As rochas ígneas ou magmáticas são geradas no interior da Terra, no manto ou crosta terrestre e podem, de maneira geral, ser classificadas sob dois critérios: texturais e mineralógicos.”
(Fonte: http://www.rc.unesp.br/museudpm/rochas/magmaticos/magmaticas.html acessado em 20 de maio de 2017.)
São exemplos de rochas ígneas:
I - Basalto, riolito e gabro
II- Riolito, ardósia e quartzito
III- Granito, gabro e argilito
IV - Quartzito, anfibólio e gabro
V- Granito, obsidiana e peridotito
Está(ão) CORRETA(S):
Entenda a guerra na Síria, que completa seis anos nessa quarta (15) de março.
Aguerra na Síria completa seis anos nessa quarta-feira (15). O conflito envolve o governo sírio, diversos grupos rebeldes locais, líderes de outros países e terroristas. Desde que o combate começou, quase 500 mil pessoas morreram.
O conflito nasceu do embate entre as forças leais ao presidente Bashar Al-Assad e os rebeldes que são contra a permanência dele no poder. Em 2011, seguindo o exemplo de outros países árabes, como Tunísia, Líbia e Egito, os sírios protestaram contra o líder autoritário. Areação do governo foi imediata e violenta e muitos moradores pegaram em armas. Foi o início da guerra civil.
A interferência externa complicou ainda mais o conflito. Não é de hoje que a Arábia Saudita e o Irã disputam poder e influência na região. Por isso, cada um apoia lados diferentes na Síria. Os Estados Unidos armaram os rebeldes. A Turquia também quer a saída de Bashar AlAssad. Já a Rússia ofereceu apoio militar à Síria e ajuda diplomática nas Nações Unidas.
Tem ainda os terroristas do(s) _____________, que lutam contra todos. Ou seja, cada agente - local, regional e internacional - tem uma agenda própria e nenhuma delas inclui o fim da guerra.
Em seis anos, moradores desaprenderam a viver em paz, crianças tiveram a infância roubada e cinco milhões de sírios viraram refugiados - uma crise humanitária que virou crise política na Europa.
Dos destroços das cidades arruinadas, como Aleppo e Kobani, surgiram alguns anjos. São os capacetes brancos, os até então desconhecidos heróis da guerra na Síria. O Jornal Hoje conseguiu conversar pela internet com um dos primeiros voluntários, Ismail Al-Abdullah. Ele conta que a organização foi montada por amigos: “Começamos a ajudar por desespero, pela agonia que sentimos ao ver o sofrimento do nosso povo”.
Hoje, são três mil voluntários que arriscam as próprias vidas para salvar outras. Vídeos dos capacetes brancos resgatando crianças dos escombros correram o mundo. Depois de viver tantos pesadelos, o sonho de Ismail é voltar para casa, em Aleppo, e viver sem medo.”
(Fonte:http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2017/03/entenda-guerra-na-siria-que-completa-seis-anos-nessa-quarta-15.html) acessado em 20 de maio de 2017.
Leia o texto e responda o que se pede
“De acordo com a Teoria da Tectônica de Placas, a litosfera rígida não é uma capa contínua, mas está fragmentada em um mosaico de cerca de uma dúzia de grandes placas rígidas que estão em movimento sobre a superfície terrestre. (Para Entender a Terra, página 51).
Sobre a tectônica de placas é CORRETO afirmar que os limites divergentes são onde
A Didática da Educação Física é um ramo da pedagogia que fundamenta e estrutura o caminho em que o docente conduz seus alunos dentro do contexto da formação. Escreva V para verdadeiro e F para falso nos itens abaixo, no que diz respeito ao papel da didática:
( ) Entender o significado da cultura geral da qual faz parte a base científica.
( ) Desenvolver competências no estabelecimento de prioridades para selecionar os temas relevantes e metodologias para desenvolvê-los.
( ) Foco voltado sempre para o desempenho do aluno.
( ) Observar o momento psicológico e social do educando.
( ) Respeitar a distribuição por gênero da turma.
A sequência CORRETA é
O sucesso na performance habilidosa frequentemente depende do quão eficazmente o executante detecta, percebe e utiliza a informação sensorial para execução de um tarefa motora, sendo preciso na aprendizagem motora. Marque V para verdadeiro e F para falso nas questões abaixo:
( ) Receptores cutâneos auxiliam na informação sensorial vinda do sistema motor que sinaliza contração e movimento dos segmentos.
( ) Fusos musculares são receptores musculares proprioceptivos.
( ) Informação cinestésica é a segunda fonte básica de informação sensorial.
( ) Controle de circuito fechado é a informação sobre o estado real do sistema.
( ) Comparador é o componente de um sistema de controle na execução da ação desejada.
A sequência CORRETA é:
As habilidades motoras podem ser conceituadas de duas formas. A primeira coloca as habilidades como tarefas, tais como arqueirismo, futebol. Segunda, as habilidades também podem ser vistas em termos das características que distinguem o executante de alto nível do de baixo nível. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Habilidade Discreta
(2) Habilidade Contínua
(3) Habilidade Seriada
(4) Habilidade Cognitiva
(5) Habilidade Motora
( ) Habilidade caracterizada por várias ações.
( ) Ação breve tendo início e fim bem definidos.
( ) O sucesso é a qualidade do movimento.
( ) Sem início e fim identificáveis.
( ) O determinante é a qualidade da decisão.
A sequência CORRETA é
Coloque V(Verdadeiro) e F (Falso) considerando o Encerramento dos Esforços de Ressuscitação Cárdio-pulmonar (RCP) extra-hospitalar em adultos, encerramento do Suporte Básico de Vida (SBV) antes do transporte por ambulância, uma vez em contato com o médico regulador do SAMU por telefone.
( ) PCR não presenciada pelo profissional do SME ou primeiro socorrista.
( ) Ausência de RCE após três ciclos completos de RCP e análises do DEA/DAE.
( ) Nenhum choque aplicado com o DEA/DAE.
( ) PCR não presenciada (por qualquer pessoa).
( ) RCP não administrada por nenhuma pessoa presente.
( ) Ausência de RCE após cuidados completos de SAV em campo.
( ) Nenhum choque aplicado.
Assinale a sequência CORRETA
J.M.A., 16 anos, deu entrada no Hospital com hematomas pelo corpo, e sangramento genital intenso. Relata que foi violentada pelo tio, irmão de sua genitora. Considerando o dever do médico assistente, pode-se afirmar que
I- o médico deve ater-se à assistência da menor, e proceder com notificação do caso de violência doméstica, comunicando às autoridades competentes o fato, posto que a Carta Magna brasileira se destaca por dar importância aos cuidados, deveres e responsabilidades do Estado, e no âmbito familiar, dos responsáveis legais primando pela defesa das crianças, adolescentes, além de idosos e da mulher.
II- o médico deve ater-se à assistência da menor, enquanto que cabe à família, que é a base da sociedade, tomar as medidas cabíveis comunicando o fato às autoridades competentes, visto que tem especial proteção do Estado.
III- o médico deve ater-se à assistência da menor, enquanto cabe ao Estado assegurar a assistência à família, na pessoa de cada um dos que a integram, criando mecanismos para coibir a violência no âmbito de suas relações. Portanto, trata-se de um caso de polícia.
IV- é dever do médico prestar a devida assistência à menor, e desde já notificar o caso de violência doméstica encaminhando-a para procedimentos legais, sob os cuidados das autoridades competentes, uma vez que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, a dignidade ao respeito, a liberdade e a convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
V- o médico está obrigado a atender a menor em caráter de urgência uma vez que sua omissão implicará em maiores danos biopsicossociais, ao tempo em que notifica o caso de violência doméstica, e comunica o fato às autoridades competentes. Ademais, a lei punirá severamente o abuso, a violência e a exploração sexual da criança e do adolescente, notório no caso em apreço.
Portanto, estão CORRETAS
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