Questões Discursivas

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Q1359670 Redação Oficial
Um Ministro de Estado, para comunicação com outra autoridade de igual nível hierárquico ou com seus subalternos, se utiliza do seguinte documento oficial:
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Q1359668 Redação Oficial
De acordo com o Manual de Redação da Presidência da República, em caso de um aluno dirigir um requerimento ao reitor de uma universidade, o tratamento adequado é
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Q1359666 Redação Oficial
Em relação à linguagem utilizada nos documentos oficiais, pode-se afirmar:
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Q1359663 Redação Oficial
O documento de valor jurídico que é utilizado para fazer um registro fiel dos fatos, ocorrências ou decisões de sessões realizadas por comissões ou conselhos, é chamado de
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Q1359657 Noções de Informática
Sobre autenticação em sistemas para internet:
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Q1359656 Noções de Informática

Sobre o IP(Internet Protocol), é CORRETO afirmar:


I - É um número que seu computador (ou roteador) recebe quando se conecta à internet.

II- É um número pelo qual o computador é identificado, permitindo enviar e receber dados.

III- É um protocolo que faz controle de transmissão.


Está (ão) CORRETA(S)

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Q1359650 Português

Leia o trecho de texto abaixo para responder à questão .


Imagem associada para resolução da questão


Sobre a pontuação do texto só NÃO é verdadeiro que

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Q1359648 Português

“A casa que papai alugara não ficava na praia exatamente, mas numa das ruas que a ela davam e onde uns operários trabalhavam diariamente no alinhamento de um dos canais que carregavam o enxurro para o mar do golfo.”

                                                                                                   Mário de Andrade 


No período acima, o segmento “que a ela davam e onde” pode ser substituído, sem prejuízo para o sentido original do período, por: 

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Q1359647 Português

Leia o texto a seguir, para responder à questão.

 



Se acrescentássemos ao texto “Abre-te, sésamo” o seguinte trecho:


“O projeto da casa inteligente mostra que o avanço tecnológico vem prejudicando a vida humana, pois o computador tornou-se um terrível adversário, substituindo o homem em quase todas as funções. Com isso, o desemprego passou a representar um dos grandes dramas da sociedade moderna”.



I - As ideias desse parágrafo funcionariam como uma conclusão, já que, no texto, não há conclusão.

II- Essas colocações não teriam sentido ou coerência em relação ao tema desenvolvido inicialmente.

III- Essas ideias só funcionariam como conclusão para o texto “Abre-te Sésamo”, se substituíssemos o conectivo “pois” por “assim”.



Concluímos que está(ão) CORRETA(s):

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Q1359645 Português

Leia o texto a seguir, para responder às questões 9 e 10.


“Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia. A gente se acostuma a morar em apartamento de fundos e a não ter outra vista que não seja as janelas ao redor. E porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão...” (Marina Colasanti - Eu sei, mas não devia.)

Faça a análise dos sentidos expressos entre as orações encabeçadas pelos conectores destacados e a oração anterior, e assinale a alternativa que apresenta os diferentes tipos de valores, na ordem de ocorrência:
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Q1359644 Português

Leia o texto a seguir, para responder às questões 9 e 10.


“Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia. A gente se acostuma a morar em apartamento de fundos e a não ter outra vista que não seja as janelas ao redor. E porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão...” (Marina Colasanti - Eu sei, mas não devia.)

A repetição da expressão “se acostuma”, presente no texto, indica que
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Q1359642 Português

Leia a tirinha abaixo para responder à questão.

Sobre o emprego de pronomes e outras expressões na tirinha, podemos inferir que


( ) todos os pronomes empregados na tirinha expressam ideia de indefinição.

( ) em “para mim, o que está errado é uns terem muito...”, a substituição do pronome destacado por “aquilo” muda o sentido do enunciado.

( ) em: “E se os muitos que têm pouco tivessem um pouco do muito que têm...”, a palavra destacada expressa indefinição.

( ) em “para mim, o que está errado é uns terem muito...”, a palavra destacada equivale a “alguns”. Assim, é um pronome indefinido.

( ) em “Se esses alguns que não têm nada...”, os pronomes destacados têm o mesmo referente, o primeiro como determinante e o segundo como relativo.


Analise as proposições e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Marque a alternativa CORRETA.

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Q1359640 Português

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 5. 


Escreva Vou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações sobre os recursos linguísticos empregados no texto.


(   ) “Muitas adolescentes ficam grávidas porque querem...” (linha 2). A autora, ao empregar “querem”, no presente do indicativo, confirma a sua certeza diante do fato expresso pelo verbo.


(   ) “...os adolescentes a refletirem sobre as mudanças resultantes de uma gravidez na adolescência (linha 17). O uso do artigo “as” revela uma referência imprecisa ao substantivo “mudanças”.


(   ) “Invariavelmente, descobrimos que o motivo que levou à gravidez está ligado à falta de perspectiva...” (linha 09). O sujeito sintático do verbo destacado é classificado como indeterminado.


(   ) “apenas uma pequena fração engravida por acidente.” (linha 3). O verbo destacado é classificado como intransitivo.


A sequência CORRETA é 

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Q1359639 Português

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 5. 


Em relação aos recursos linguísticos empregados no texto, só NÃO é CORRETO afirmar:
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Q1359637 Português

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 5. 


Entre as campanhas a seguir, marque a que, segundo a pediatra Edith Di Giorgi, é a mais adequada na luta pela diminuição do número de adolescentes grávidas.
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Q1359636 Português

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 5. 


Nas informações abaixo, estão os exemplos de motivos que levam à gravidez na adolescência mencionados no texto e, em seguida, motivos mencionados por alguns jovens para justificar o fato de terem engravidado. Relacione as duas colunas.


1. Falta de perspectiva.

2. Sensação de invisibilidade perante os familiares.

3. Fuga de uma vida difícil.


(   ) “Divido esta casa pequena com mais sete pessoas. Se eu engravidar, posso casar e sair daqui, ter meu próprio cantinho”.

(   ) “Já que depois que eu sair da escola não vou conseguir fazer faculdade nem arrumar um bom emprego, vou ficar cuidando do meu filho”.

(   ) “Ninguém me dá atenção aqui em casa. Se eu engravidar, vou chamar a atenção e todos vão me paparicar”.



Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA.

Alternativas
Respostas
17: A
18: A
19: E
20: D
21: D
22: B
23: D
24: D
25: A
26: E
27: A
28: A
29: C
30: A
31: E
32: A