Questões de Concurso para Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ

Q2494958

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Assistente Social III | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2494958 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003

O Estatuto da Pessoa Idosa, instituído pela Lei nº 10.741/2003, é uma legislação fundamental que visa assegurar os direitos e a dignidade das pessoas idosas. Reconhecendo a importância de promover uma sociedade mais inclusiva e respeitosa, o estatuto abrange diversos aspectos da vida desses indivíduos, incluindo o direito à educação, esporte, cultura e lazer. Assim sendo, a educação de jovens e adultos é um direito fundamental que deve ser garantido a todos, inclusive aos alunos idosos, e o profissional da educação tem um papel fundamental na promoção da inclusão e na construção de um ambiente de aprendizagem acolhedor e estimulante para todos os alunos. O professor, ao se deparar com a presença de um aluno idoso em uma instituição de ensino de Educação de Jovens e Adultos (EJA), deve lhe assegurar o pleno direito à educação desse aluno idoso. Em observância às diretrizes do Estatuto da Pessoa Idosa, o professor cumprirá seu papel quando:

A

Indicar a transferência do aluno para turmas regulares, visando à integração intergeracional e social.

B

Oferecer uma abordagem pedagógica diferenciada, focada na aceleração do aprendizado para compensar o tempo perdido.

C

Respeitar o ritmo de aprendizado do aluno idoso, adaptando as práticas pedagógicas e promovendo um ambiente inclusivo.

D

Sugerir a participação do aluno em atividades esportivas e culturais externas à instituição para ampliar seu leque de experiências.

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Q2494956

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Assistente Social III | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2494956 Pedagogia

A dualidade do ensino médio se estende para as perspectivas futuras dos alunos. A qualidade da educação recebida muitas vezes influencia o desempenho em exames nacionais, como o ENEM, e, consequentemente, as oportunidades de ingresso no ensino superior. Historicamente, nos anos 40, o ensino médio era um ponto crucial na discussão educacional. A difusão dos ideais do escolanovismo, que preconizava escolarização para todos, disseminada em um contexto de desenvolvimento industrial, apesar de ainda incipiente, permitiram aos reformadores a apropriação do discurso de acesso à Educação, que contribuiu para disseminar a valorização da escola e do ideário pedagógico. A industrialização contribuiu para disseminar o ideário pedagógico que se manifesta na atribuição da escola como condutora do desenvolvimento e superação das mazelas sociais. A defesa da escola para todos, sobretudo no ensino secundário, passa a ser perseguida como possibilidade para ascensão social pelas classes médias, enquanto as classes populares dificilmente chegavam ao seu acesso. Até então o ensino secundário era apenas um substrato que conduzia a inserção daqueles que o cursavam em direção ao ensino superior. Esta foi a trama forjada que culminou

A

na mais recente reforma do ensino médio, que eliminou a dualidade do ensino médio ao estabelecer um currículo único e flexível, com itinerários formativos diversificados.

B

em dualidade do ensino médio, presente na Reforma Simões Filho, que foi superada na década de 1970 com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que instituiu um currículo único e diversificado para o ensino médio.

C

na reforma Francisco Azevedo, que instituiu a dualidade do ensino médio no Brasil, com a criação dos cursos técnicos profissionalizantes e a diversificação curricular com foco na formação propedêutica para o ensino superior e na preparação para o mercado de trabalho.

D

na reforma Capanema, que foi o marco da dualidade do ensino médio no Brasil quando se legitimou a preparação intelectual e humanista para aqueles que iam conduzir os rumos da nação, e a educação profissional e específica para aqueles que iam impulsionar a industrialização.

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Q2494954

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Assistente Social III | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2494954 Legislação dos Municípios do Estado do Rio de Janeiro

Mário é servidor da Prefeitura de Nova Iguaçu e toma conhecimento de que a autoridade superior está apurando suposta irregularidade por ele cometida no exercício do serviço público. Preocupado, Mário procura Josias, seu amigo e também servidor, a fim de que lhe sejam esclarecidos os possíveis desdobramentos do fato conforme o Estatuto dos Funcionários do Município – Lei Municipal nº 2.378/ 1992. Assinale, dentre as orientações fornecidas por Josias a seguir, a única correta.

A

A instauração de processo disciplinar será obrigatória somente na hipótese de o ilícito praticado pelo funcionário ensejar a imposição de penalidade de demissão.

B

Da sindicância poderá resultar em arquivamento do processo; aplicação de penalidade de advertência ou suspensão de até trinta dias; instauração de processo disciplinar

C

Quando o relatório da comissão contrariar as provas dos autos, a autoridade julgadora poderá, motivadamente, abrandar a penalidade proposta ou isentar o funcionário de responsabilidade, sendo-lhe defeso o agravamento da penalidade sugerida pela comissão.

D

Como medida cautelar, e a fim de que o funcionário não venha a influir na apuração da irregularidade, a autoridade instauradora do processo disciplinar poderá determinar o seu afastamento do exercício do cargo, pelo prazo improrrogável de sessenta dias, com prejuízo da remuneração.

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Q2494953

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Assistente Social III | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2494953 Legislação dos Municípios do Estado do Rio de Janeiro

Em um escritório de advocacia estabelecido na cidade de Nova Iguaçu, com boa parte dos clientes composta de servidores públicos, as advogadas Maria, Júlia e Catarina, se reuniram para debater a respeito do Estatuto dos Funcionários do Município – Lei Municipal nº 2.378/1992. Sobre o tema relativo ao processo administrativo disciplinar, Maria afirmou que este se desenvolve nas seguintes fases: instauração, inquérito administrativo e julgamento. Júlia, por sua vez, afirmou que uma das alternativas de defesa do servidor que está respondendo processo disciplinar é pedir exoneração de seu cargo para que não lhe sejam impostas penalidades mais graves, o que deve ser acatado pela Administração, extinguindo-se o processo por perda de objeto. Catarina, por fim, afirmou que, esgotado o prazo de interposição do recurso administrativo em face do julgamento do processo, não há qualquer possibilidade de revisão do processo ainda que se aduzam fatos novos, tendo em vista a decisão transitada em julgado. Sobre o caso hipotético apresentado, assinale a afirmativa correta.

A

Somente a advogada Júlia está correta.

B

Somente a advogada Maria está correta.

C

As advogadas Maria, Júlia e Catarina estão corretas.

D

Somente as advogadas Maria e Catarina estão corretas.

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Q2494937

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Assistente Social III | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2494937 Raciocínio Lógico

Avaliando o histórico escolar de 224 alunos, uma supervisora concluiu que 148 alunos estudaram em escolas públicas estaduais, 96 alunos estudaram em escolas particulares e 50 alunos estudaram, exclusivamente, em outros tipos de escolas. Do total de alunos avaliados, qual a porcentagem de alunos que estudaram em escolas públicas estaduais e em escolas particulares?

A

31,25%.

B

32,75%.

C

33,50%.

D

34,75%.

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Q2494935

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Assistente Social III | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2494935 Português

Texto associado

A educação em 2024 será marcada pela integração da tecnologia como objeto e ferramenta de ensino e por uma educação humanizadora que prevê personalização do ensino, desenvolvimento de habilidades socioemocionais, inclusão, colaboração entre todos os envolvidos no processo educativo e valorização da saúde mental. Como professores e gestores, é nosso papel estarmos preparados para essas transformações, buscando constantemente atualização e adaptação às novas demandas.

Essas mudanças são essenciais para garantir um processo educacional mais eficaz e relevante, preparando os estudantes para os desafios do mundo moderno. É importante que as escolas estejam abertas e se adaptem às novas demandas da educação para que possam oferecer uma educação de qualidade e com equidade e que reduza lacunas de desigualdades.

(Débora Garofalo, Revista Educação. Em: 18/12/2023. Fragmento.)

Em “A educação em 2024 será marcada pela integração da tecnologia como objeto e ferramenta de ensino e por uma educação humanizadora [...]” (1º§), os termos destacados pertencem à classe de palavras denominada “artigo”, palavra que se antepõe aos substantivos. Acerca dos termos destacados pode-se afirmar que:

A

A distinção morfológica proporciona a distinção semântica.

B

Sintaticamente ocupam funções distintas em relação ao substantivo que antecedem.

C

A inversão do seu emprego na frase, ou seja, a substituição de um pelo outro não promoveria alteração substancial.

D

A compreensão das escolhas feitas no uso das palavras permite a identificação da distinção semântica e funcional existente.

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Q2494925

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494925 Psicologia

O Conselho Federal de Psicologia produziu vários documentos norteadores para a atuação do psicólogo escolar. Dentre eselestes, encontram-se as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogos na Educação Básica. De acordo com tais referências, a construção de projetos pedagógicos da escola desenvolve sua prática a partir desse documento e que a dimensão política do projeto pedagógico refere-se a valores e metas, que permeiam o conjunto de práticas na escola. Sobre o trabalho do psicólogo e o projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.

A

Não é função do psicólogo participar do trabalho de elaboração, avaliação e reformulação do projeto, destacando a dimensão psicológica ou subjetiva da realidade escolar.

B

Ao participar do cotidiano do processo educativo, o psicólogo estará junto às equipes colaborando para que conhecimentos e práticas possam resultar em experiências enriquecedoras para a formação do coletivo no qual ele está incluído.

C

É importante para o psicólogo conhecer o corpo docente e equipe pedagógica; contudo, não deverá se estender, buscando aprofundar na formação acadêmico-profissional; salários e condições de trabalho; e, carga horária; deverá somente focar em como ocorre a prática pedagógica incluindo a metodologia; recursos; e, conteúdos.

D

Considerar a formação acadêmico-profissional, salários e condições de trabalho, carga horária; informações sobre o trabalho pedagógico e dar ênfase em como ocorre a prática pedagógica incluindo a metodologia, recursos, conteúdos, possibilitará ao psicólogo planejamento, desenvolvimento e avaliação de diferentes possibilidades de intervenção.

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Q2494924

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494924 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é considerado o maior símbolo dessa nova forma de se tratar a infância e a adolescência no país; pode-se dizer que o ECA inovou ao trazer a proteção integral, na qual crianças e adolescentes são vistos como sujeitos de direitos, em condição peculiar de desenvolvimento e com prioridade absoluta.

(Brasil, ECA 1990.)

Sobre as contribuições do ECA na garantia dos modos de tratamento da infância e adolescência, analise as afirmativas a seguir.

I. O ECA possibilitou a reafirmação da responsabilidade da família, sociedade e Estado de garantir as condições para o pleno desenvolvimento dessa população, além de colocá-la a salvo de toda a forma de discriminação, exploração e violência.
II. Para garantir a efetivação da proteção integral, governo e sociedade civil trabalham em conjunto por meio dos conselhos municipais, estaduais, distrital e nacional dos direitos da criança e do adolescente.
III. O ECA é fruto de uma construção coletiva, que envolveu parlamentares, governo, movimentos sociais, pesquisadores, instituições de defesa dos direitos da criança e do adolescente, organismos internacionais, instituições e lideranças religiosas, dentre outros atores.
IV. Os avanços preconizados na Convenção sobre os Direitos da Criança das Nações Unidas trouxeram o caminho para se concretizar o Art. 227 da Constituição Federal, que determinou que os direitos e garantias fundamentais às crianças e adolescentes; foi incorporado a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente.
Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q2494923

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494923 Psicologia

No que se refere às funções de avalição da aprendizagem é importante ressaltar que essa avaliação permite o julgamento e, consequentemente, a classificação; contudo, essa não é a sua função constitutiva.

(Luckesi, 2005.)

Sobre as funções da avaliação de aprendizagem, assinale a afirmativa correta.

A

Dentre as funções da avaliação de aprendizagem está a função de propiciar a autocompreensão tanto do educando quanto dos familiares.

B

O ato de motivar o crescimento não está dentre as funções da avaliação de aprendizagem, pois a avaliação não deve ser motivada pelo educando.

C

A função de aprofundamento da aprendizagem está dentre as funções da avaliação de aprendizagem, pois, quando se faz um exercício para que a aprendizagem seja manifestada, esse mesmo exercício já é uma oportunidade de aprender.

D

Os educandos se sentem mal com os comentários desabonadores feitos pelos educadores no momento da avaliação de aprendizagem, o que não acontece geralmente no momento da devolução da avaliação, pois tal devolução é realizada somente aos pais.

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Q2494922

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494922 Psicologia

A Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) é uma abordagem diretiva, ativa, estruturada e este processo pode ter prazo limitado. Seu objetivo é ajudar o paciente a reconhecer e modificar padrões de pensamento distorcidos e comportamentos disfuncionais.

(Cordioli, 2008, p. 746.)

Baseado na TCC, no que se refere à influência dos pensamentos e das crenças parentais nas condutas dos filhos, NÃO é correto afirmar que:

A

De acordo com a TCC, os campos de interação familiares são muito maiores que os relacionamentos de amizade; seus membros são interdependentes.

B

A intensidade das relações familiares é um dos motivos por que a terapia cognitivo-comportamental vem buscando trabalhar com os pais, com o objetivo de mudar o comportamento problemático infantil.

C

A TCC tem como premissa que certos deficits em habilidades parentais podem ser parcialmente responsáveis pelo desenvolvimento ou pela manutenção de padrões de interação familiar perturbadores.

D

A família pode ser definida como um todo constituído de elementos dependentes que, independente do comportamento de seus membros, não irá influenciá-los, assim como nem sempre são mutuamente influenciados.

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Q2494921

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494921 Psicologia

Sobre o processo psicodiagnóstico sabemos que a avaliação prospectiva, quando se trata de contexto psicológico, e inclusive realizada o mais precocemente possível, é concebida sempre em termos probabilísticos. Sobre esse contexto, assinale a afirmativa correta.

A

Prevê-se, então, para um bom prognóstico, que, quanto melhor for atendida uma criança, é possível contrapor-se ao efeito negativo de risco; contudo, ele não será bloqueador do processo evolutivo.

B

Como promissora perspectiva da avaliação efetuada nos primeiros anos de vida da criança e sobre suas projeções futuras, destacam-se as regressões que podem ocorrer em cada caso, referidos aos fatores de desproteção que ocorrem durante o desenvolvimento da criança.

C

Em muitos casos, não há a necessidade de realizar a avaliação muito cedo, pois ela é acompanhada de oportuna intervenção, dando prosseguimento à atenção psicológica a esses primeiros anos, que são formadores da personalidade e, ainda, mais vulneráveis às mais diversas alterações.

D

O prognóstico esperado depende não somente da natureza do quadro clínico, de sua severidade e complicações, mas também de uma série de fatores incidentes, sejam individuais ou ambientais, que surgem e vão se acumulando ao longo da infância e prosseguem em outras fases da vida do ser humano.

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Q2494920

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494920 Psicologia

O psicólogo educacional deve, em sua rotina diária de trabalho, desempenhar o papel de mediador de aprendizagens necessárias ao professor, assim como orientar de acordo com sua função e ética os professores e demais profissionais sobre fatores relacionados ao problema de aprendizagem, com objetivo de, em equipe, elaborar estratégias para que o aluno possa evoluir, considerando a sua singularidade. Considerando as informações expostas, analise as afirmativas a seguir.

I. Os fatores fundamentais que precisam ser levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem são: fatores orgânicos; fatores específicos; fatores psicogênicos; e, fatores ambientais.
II. Podemos considerar o problema de aprendizagem como um sintoma, no sentido de que o não aprender não configura um quadro permanente, mais ingressa em uma constelação peculiar de comportamentos, nos quais se destaca como sinal de descompensação.
III. A origem de toda aprendizagem está nos esquemas de ação desdobrados mediante o corpo; esse fator pode ser considerado específico.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q2494919

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494919 Psicologia

Sobre a dimensão social do processo de aprendizagem, pode-se afirmar que no nível social podemos considerar a aprendizagem como um dos polos do par ensino-aprendizagem, cuja síntese constitui o processo educativo.

(Paín, 1985.)

Sobre o processo de aprendizagem na dimensão social, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Educar consiste então em ensinar, no sentido de mostrar, de estabelecer sinais, de marcar como se faz o que pode ser feito.

B

A transmissão da cultura às vezes é ideológica, na medida em que é seletiva, sendo própria da conservação de modos peculiares de operar; contudo, não serve à manutenção de estruturas definidas de poder.

C

O processo educativo compreende todos os comportamentos dedicados à transmissão da cultura, inclusive os objetivados como instituições que, específica (escola) ou secundariamente (família), promovem a educação.

D

Toda transmissão de cultura supõe uma amostra, uma seleção de modalidades de ação, cujo determinante é a situação do educando na relação de produção, junto com outros fatores de nacionalidade, geração, profissionalização etc.

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Q2494918

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494918 Psicologia

As políticas públicas em educação são um conjunto de ações e normas que visam garantir o direito à educação de qualidade para todos os cidadãos, considerando as demandas e necessidades da sociedade. A psicologia escolar é uma área de atuação profissional e de produção de conhecimento, que busca contribuir para a melhoria das condições de ensino e aprendizagem nas instituições educacionais, tendo como referência os princípios do desenvolvimento humano e a estimulação de potencialidades. A atuação do psicólogo escolar deve estar, portanto, alinhada com as políticas públicas em educação e enfatizar a valorização pessoal e a cidadania. Assinale a alternativa que apresenta esse alinhamento de forma correta.

A

Aplicar testes psicológicos e psicopedagógicos para identificar aptidões, interesses, dificuldades e transtornos de aprendizagem dos alunos.

B

Promover ações de saúde mental na escola, como palestras, oficinas, grupos de apoio e encaminhamentos para serviços especializados.

C

Realizar orientação vocacional e profissional para os alunos do ensino médio, auxiliando-os na escolha de uma carreira e na preparação para o mercado de trabalho.

D

Participar da elaboração, implementação e avaliação de projetos pedagógicos, que contemplem a diversidade cultural, étnica, de gênero, classe e necessidades educacionais especiais dos alunos.

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Q2494917

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494917 Pedagogia

As habilidades socioemocionais são aquelas relacionadas aos aspectos sociais e emocionais dos indivíduos, como a capacidade de se conhecer, comunicar, relacionar, resolver problemas e tomar decisões. Elas são fundamentais para o sucesso pessoal e profissional e podem ser ensinadas e desenvolvidas ao longo da vida. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define dez competências gerais que devem ser desenvolvidas na educação básica, das quais cinco são socioemocionais. Trata-se uma dessas cinco competências socioemocionais:

A

Comunicação e argumentação.

B

Autoconhecimento e autocuidado.

C

Conhecimento científico e tecnológico.

D

Repertório cultural e pensamento crítico.

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Q2494916

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494916 Psicologia

As habilidades na educação são componentes das competências, que dizem respeito à capacidade de realizar uma tarefa específica, demonstrando domínio e eficiência. As habilidades podem ser classificadas em diferentes tipos, de acordo com o nível de complexidade e abstração envolvidos. Considerando tal entendimento, trata-se de exemplo de habilidade cognitiva:

A

Identificar as ideias principais de um texto.

B

Utilizar ferramentas digitais para pesquisar e compartilhar informações.

C

Expressar sentimentos e emoções por meio de gestos e expressões faciais.

D

Cooperar com os colegas em atividades coletivas e projetos interdisciplinares.

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Q2494915

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494915 Pedagogia

As competências e as habilidades na educação são conceitos fundamentais para orientar o processo de ensino e aprendizagem, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Considerando a referência citada, no contexto educacional, competência é a capacidade de

A

realizar uma tarefa específica, como ler, escrever, calcular, desenhar etc., demonstrando domínio e eficiência.

B

mobilizar recursos, como habilidades, atitudes, valores e conhecimentos, para solucionar problemas e demandas da vida cotidiana e do trabalho.

C

exercer a empatia, o diálogo, a cooperação e o respeito, valorizando a diversidade de indivíduos e grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.

D

interagir com diferentes linguagens, como verbal, corporal, visual, sonora e digital, expressando e compartilhando informações, ideias e sentimentos.

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Q2494914

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494914 Psicologia

A função preventiva da atuação do psicólogo escolar visa evitar ou minimizar problemas que possam comprometer o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes, bem como o convívio saudável no ambiente educacional. Assinale a afirmativa correta ao apresentar uma ação preventiva do psicólogo escolar.

A

Aplicar testes psicológicos para diagnosticar e classificar os alunos com dificuldades ou transtornos de aprendizagem.

B

Promover programas de combate ao uso de drogas, conscientização sobre bullying e outras questões sociais que afetam os alunos.

C

Elaborar currículos, programas e técnicas de ensino-aprendizagem que sejam adequados às necessidades e interesses dos alunos.

D

Realizar atendimentos clínicos individuais ou em grupo para os alunos que apresentam problemas de ajustamento ou adaptação escolar.

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Q2494913

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494913 Psicologia

A aprendizagem da leitura e escrita é um processo complexo e dinâmico, que envolve o desenvolvimento de habilidades cognitivas, linguísticas, sociais e afetivas. Nesse processo, o aprendiz é um sujeito ativo, que constrói significados a partir de suas experiências, conhecimentos prévios e interações com os textos e com os outros. Uma prática pedagógica deve ser favorecedora da aprendizagem da leitura e escrita, tendo o aprendiz como sujeito de seu processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que representa corretamente tal prática.

A

Aplicar provas e testes periódicos para avaliar o nível de leitura e escrita dos aprendizes, atribuindo notas e classificando-os em categorias de desempenho.

B

Utilizar materiais didáticos padronizados e sequenciados, que apresentem os conteúdos de forma gradual e sistemática, seguindo uma ordem alfabética ou silábica.

C

Corrigir os erros ortográficos e gramaticais dos textos produzidos pelos aprendizes, apontando as formas corretas e exigindo que eles reescrevam os textos conforme as normas da língua padrão.

D

Proporcionar situações de leitura e escrita autênticas e significativas, que tenham um propósito comunicativo e social, e que permitam ao aprendiz escolher os textos e os gêneros de seu interesse.

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Q2494912

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Psicólogo III |

Q2494912 Psicologia

A psicologia escolar no Brasil tem enfrentado diversos desafios para se consolidar como uma área de atuação profissional e de produção de conhecimento. Entre as opções, é possível destacar como desafio:

A

A necessidade de ampliar o campo de intervenção para além da escola, considerando outros espaços educativos e sociais.

B

A dificuldade de superar a visão clínica e individualista que ainda predomina na formação e na prática do psicólogo escolar.

C

A carência de políticas públicas que garantam a presença e a valorização do psicólogo escolar nas instituições educacionais.

D

A importância de construir uma identidade profissional que articule as dimensões teórica, técnica, ética e política da psicologia escolar.

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