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Q2314354 Libras
Durante o decorrer dos séculos, tem-se proposto uma variedade de abordagens e métodos para a educação dos aprendizes surdos, os quais, em sua maioria, fundamentam-se na substituição da audição por um outro canal. As três abordagens principais são: oralismo; comunicação total; e, bilinguismo. Para alcançar seus objetivos, a abordagem oralista utiliza como metodologia:  
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Q2314353 Libras
As assertivas descrevem processos de incorporação da negação nas frases em Língua Brasileira de Sinais – Libras, EXCETO: 
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Q2314352 Libras
Durante muito tempo, erroneamente, afirmou-se que as línguas de sinais não eram línguas porque os sinais apenas estabeleciam relação de semelhança com o dado da realidade que representavam. A grande maioria dos sinais da Libras não mantém relação de semelhança alguma com seu referente devido à sua característica de: 
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Q2314351 Português
Inclusão não é só divulgação: a exclusão do curso de Letras-Libras da UFJF


        Em meio à pandemia, houve uma votação via internet na qual o Departamento de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) decidiu o futuro do curso de Licenciatura em Letras-Libras. Nessa reunião foi votado o fim desse curso e a implementação do curso de Bacharelado em Interpretação e Tradução em Libras.
        A primeira língua da maioria dos surdos brasileiros é a Língua Brasileira de Sinais (Libras), é através dela que todo o conhecimento de mundo deve ser passado, ou seja, disciplinas ministradas em Libras, porém quando não há professor bilíngue, entra o trabalho dos TILS (Tradutor/Intérprete de Libras) que atuará como “a voz” do professor.
      O Brasil possui uma população com mais de 10 milhões de surdos e apenas 11% deles possuem ensino superior (dados da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos). É realmente frustrante estar no seu país, na sua faculdade e simplesmente não conseguir dialogar com os professores e, embora o surdo tenha direito às suas matérias na sua própria língua e com as adaptações necessárias do conteúdo, como previsto na Lei nº 10.436/2002 regulamentada pelo Decreto nº 5.626/2005, os alunos surdos da UFJF ainda se deparam com falta de empatia, competência técnica/teórica e de boa vontade de alguns dos professores.     
       Consideramos que uma forma efetiva para alterar esse cenário de despreparo dos professores é formar cada vez mais profissionais capacitados com conhecimento técnico e teórico, seguindo a lógica de documentos oficiais como a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) nos seus artigos 58 e 59, e PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) que dispõem sobre facilitação à comunicação e compreensão do aluno surdo através de materiais específicos para cada estudante com necessidades educacionais especiais. Vale ressaltar que mesmo sendo obrigatória pelo menos uma disciplina de Libras em todos os cursos de licenciatura, esta não supre a necessidade de transpor a barreira linguística, pois, normalmente, abrange o mais básico da Libras (saudações, cores, números). Diante disso, vemos a necessidade de ampliar o número de disciplinas obrigatórias relacionadas à Libras e, para tanto, precisamos capacitar mais professores.  


(Disponível em: https://esquerdaonline.com.br. Adaptado. Acesso em: 02/07/2020.)
Assinale a afirmativa que NÃO é compatível com o conteúdo do texto.
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Q2314350 Libras
A Língua Brasileira de Sinais – Libras é uma modalidade de língua articulada através das mãos, das expressões faciais e do corpo, apresentando algumas peculiaridades. Em relação a Libras, é pertinente afirmar que: 
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Q2314349 Libras
O vocabulário receptivo é requisito para recepção e processamento de informação. Isso vale tanto para o vocabulário receptivo auditivo (i.e., de palavras ouvidas) da criança ouvinte quanto para o vocabulário receptivo visual (i.e., de sinais observados) da criança surda. A extensão do vocabulário receptivo é uma das mais importantes medidas da habilidade intelectual porque
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Q2314348 Libras
Os sinais se diferenciam apenas pela mudança da forma assumida pela mão no momento da articulação do sinal em: 
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Q2314347 Libras
Alguns sinais são estáticos em um local; outros apresentam movimento. O parâmetro de movimento refere-se ao modo como as mãos se movimentam (movimento linear, em movimento da forma de seta arqueada, circular, simultânea ou alternada com ambas as mãos etc.) e para onde estão movimentando (para a frente, em direção à direita, esquerda etc...). Os dois componentes considerados sinais com movimento são:
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Q2314346 Libras
A Libras tem estrutura gramatical organizada a partir de parâmetros que estruturam sua formação em diferentes níveis linguísticos. Assinale o par em que os dois elementos apresentam movimento sinuoso.
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Q2314345 Libras
Na maioria do mundo, há, pelo menos, uma língua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada país, diferente daquela língua falada na mesma área geográfica. Isto se dá porque essas línguas são independentes das línguas orais, pois foram produzidas dentro das comunidades surdas. Sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, é informação procedente que: 
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Q2314344 Pedagogia

Analise a imagem a seguir: 



Imagem associada para resolução da questão



(Disponível em: https://www.nestlecomvoce.com.br/passatempo-libras.)



A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva segue o movimento mundial de uma ação política, cultural, social e pedagógica segundo a qual todos os alunos devem estar juntos, aprendendo e participando. A língua é vista sob a influência do contexto comunicacional e seuestudo do ponto de vista dos usuários, o que extrapola os limites da semântica e sintaxe, chegando à observação dos atos de fala e suas implicações culturais e sociais. O direcionamento descrito enfatiza a defesa da:

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Q2314343 Libras

Há verbos direcionais, ou seja, verbos que possuem marca de concordância em: 

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Q2314342 Libras
Em consonância com a visão socioantropológica que caracteriza o surdo como sendo um sujeito de condição distinta em seu aspecto linguístico e cultural 
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Q2314121 Fisioterapia
A fragilidade é um achado comum em idosos contribuindo para o risco de queda e fraturas de quadril. Testes funcionais podem ser utilizados para a avaliação da funcionalidade, mobilidade e habilidade de se movimentar em idosos; analise-os. 
I. Teste de senta e levanta. II. Time Up Go (TUG). III. Escala de Tinetti. IV. Teste de velocidade de marcha.
Está correto o que se afirma em
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Q2314120 Fisioterapia
Os movimentos involuntários podem ter origem em doenças heredodegenerativas, danos estruturais a estruturas cerebrais profundas, doenças autoimunes, desarranjos metabólicos, e secundários a fármacos e hormônios, podendo comprometer coordenação motora e qualidade de vida dos pacientes. Caracteriza-se por movimentos involuntários mais lentos, sinuosos, frequentemente contínuos, acometendo predominantemente extremidades distais, com contorção dos membros, hiperextensão e flexão dos dedos:
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Q2314119 Fisioterapia
Paciente, 70 anos, com admissão na UTI após queda da própria altura, em domicílio, e fratura do colo do fêmur direito. Encontra-se no pós-operatório imediato (dia 1 de cirurgia) de artroplastia total cimentada. Sobre o tratamento fisioterapêutico para o paciente, assinale o INCORRETO. 
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Q2314118 Fisioterapia
O processo ético é um procedimento administrativo regulado por Resolução do Plenário do COFFITO, qual seja a Resolução nº 423/2012, versando tal norma sobre os aspectos processuais que devem ser observados, obrigatoriamente, pelo Sistema COFFITO/ CREFITOS na condução dos processos éticos. Por fim, servirá sempre como norma integradora e subsidiária à Lei Federal nº 9.784/1999. Sendo assim, o fisioterapeuta que incorrer em alguma das proibições previstas pelo Código de Ética estará sujeito às penalidades previstas. É proibido aos fisioterapeutas, EXCETO:
Alternativas
Q2314117 Fisioterapia
Gestantes, idosos, patologias relacionadas à postura, pacientes que adotaram posturas antálgicas, dentre muitos outros, são os públicos que devem ser observados com critério em relação ao padrão da marcha. Estão associadas às corretas fase da marcha, EXCETO:
Alternativas
Q2314116 Fisioterapia
Pacientes, pós-unidade de terapia intensiva, podem apresentar uma síndrome caracterizada por fraqueza muscular periférica e respiratória, com declínio funcional e cognitivo. Considerando as características da fraqueza muscular adquirida na UTI, os grupos musculares comprometidos mais precoce e profundamente são 
Alternativas
Q2314115 Fisioterapia

O fisioterapeuta é um profissional que atua na saúde, na educação e na cultura social e sua conduta profissional é observada em fiscalização do Conselho Regional, pelos órgãos públicos e pela sociedade em geral, estando sujeito à tipificação de conduta estabelecida neste Código de Ética e Deontologia. Segundo Art. 4 da Resolução nº 424, de 08 de julho de 2013 – DOU nº 147, Seção 1 de 01/08/2013, ao profissional fisioterapeuta cabe, no exercício da prestação de serviço os seguintes objetivos, EXCETO: 

Alternativas
Respostas
1101: D
1102: B
1103: B
1104: C
1105: C
1106: D
1107: B
1108: A
1109: A
1110: B
1111: B
1112: D
1113: D
1114: A
1115: B
1116: C
1117: C
1118: D
1119: A
1120: D