As plantas quadradas, com grandes áreas, são as que mais demandam o uso de sheds.

Um shed serve para iluminar e ventilar, mas deve-se evitar a insolação direta para não interferir nas atividades nos ambientes.

Do ponto de vista da iluminação, a abertura do shed deve estar orientada para a menor insolação (sul, no hemisfério Sul) e, do ponto de vista da ventilação, a orientação do shed deve favorecer a entrada dos ventos dominantes vindos do Leste. Portanto, a abertura para Sudeste é a ideal.

Uma maneira de se evitar a entrada de raios solares diretamente nos ambientes é criar obstáculos que favoreçam a luz indireta sem obstruir o ar.

garantir a orientabilidade do usuário nos espaços urbanos e arquitetônicos.

contribuir para a fluidez dos espaços urbanos e arquitetônicos.

transformar os espaços urbanos e arquitetônicos em objetos de consumo.

O reservatório inferior deve ter capacidade para 19.200 litros de água.

O reservatório superior deve comportar 9.600 litros de água.

O consumo diário do edifício é de 14.400 litros de água.

A reserva de água para dois dias corresponde a 14.400 litros de água.

Considere que em uma construção convencional, o projeto preveja as instalações de lógica, de telefone e de energia elétrica pelo forro. Essa situação é aceitável desde que cada sistema tenha um caminhamento independente.

Em uma construção modulada, com as instalações percorrendo canaletas pré-fixadas, as instalações elétricas, telefônicas e de lógica podem usar os mesmos caminhamentos, desde que sejam isoladas para evitar a indução eletromagnética.

Distribuições de lógica e de telefone podem ser compatibilizadas com a elétrica, desde que a elétrica esteja isolada em eletrodutos plásticos.

O volume das instalações de lógica, com o incremento das redes internas de computadores em empresas nos últimos anos, exigiu que a arquitetura previsse espaços específicos para este tipo de instalação.

criar um programa de necessidades.

reunir as informações pertinentes à legislação arquitetônica e urbanística referente ao local para onde o projeto se destina.

reunir os dados geo-climáticos e ambientais do terreno e do seu entorno.

conhecer a legislação ambiental referente ao local para onde o projeto se destina.

40,00 × 40,00; 10,00 × 2,00; 1:10; 100,00 × 50,00; 1:20.

2,00 × 2,00;100,00 × 20,00; 1:10; 100,00 × 50,00; 1:5.

4,00 × 4,00; 10,00 × 2,00; 1:100; 1.000,00 × 500,00; 1:20.

2,00 × 2,00; 10,00 × 2,00; 1:1; 1.000,00 × 500,00; 1:5.

O estudo preliminar consiste da análise das condicionantes geográficas, ambientais, legais, técnicas, econômicas e sociais para o estabelecimento do programa a ser seguido, em termos de funções, quantidades e áreas.

O projeto executivo, que sucede o anteprojeto, tem por finalidade orientar e esclarecer a execução da obra.

O estudo preliminar inclui os desenhos e memoriais necessários à aprovação do projeto arquitetônico junto aos poderes públicos.

O anteprojeto consiste em plantas, cortes, seções parciais, elevações e detalhes suficientes para que fiquem consolidadas todas as dimensões e características do projeto.

A qualidade de vida no trabalho (QVT) representa o grau em que as pessoas em uma organização satisfazem suas demandas e necessidades pessoais por meio da sua experiência na empresa. Apesar de uma suposta relação, uma QVT pobre não acarreta insatisfação, baixa produtividade e absenteísmo.

Tarefas muito fragmentadas, rotineiras, monótonas e desinteressantes podem estar inversamente relacionadas com o absenteísmo.

O absenteísmo pode significar mais que uma ausência ao trabalho quando se consideram linhas de montagem ou processos contínuos, pois pode gerar uma queda drástica na qualidade dos resultados.

O absenteísmo está relacionado à organização do trabalho e às variáveis físicas (como o ambiente laboral) e não ao sofrimento psíquico.

A maioria das organizações não apresenta nível algum de rotatividade. A taxa de rotatividade está diretamente relacionada aos custos de práticas como recrutamento e seleção de pessoal e treinamento.

Rotação de cargos (job rotation) é uma expressão que remete ao mesmo significado que a expressão rotatividade de pessoal.

A rotatividade é uma conseqüência inversamente proporcional das tarefas rotinizadas, repetitivas e monótonas.

O estilo de liderança centrado na tarefa traz como conseqüência, a médio e longo prazos, o aumento da rotatividade.

A análise de cargo pode ser entendida como uma descrição detalhada das tarefas de um cargo, relacionando-o com outros. Da mesma forma, essa análise visa sistematizar o conjunto de conhecimentos, habilidades e capacidades que o ocupante deve possuir para desempenhá-lo bem.

Diferentes métodos podem ser utilizados para proceder a uma análise de cargos, entre eles a observação, a entrevista, a aplicação de questionários estruturados, a conferência técnica e o diário. Este último consiste em o ocupante do cargo registrar suas atividades diárias.

A entrevista, embora não seja necessariamente a técnica mais barata, é a mais flexível, permitindo maior interação com os ocupantes e maior profundidade dos dados.

A análise de cargos fomenta as ações de recrutamento e seleção de pessoal. Porém, por ser o retrato de um cargo em um momento específico, não fornece informações relevantes para outras ações nas organizações.

A avaliação 360º é uma auto-avaliação na qual o empregado considera seu desempenho com relação a todas as pessoas que trabalham com ele, da chefia aos subordinados.

Na avaliação de desempenho, deve-se considerar não somente o desempenho do indivíduo, mas também o desempenho do grupo e da organização.

A avaliação de desempenho atualmente incorpora a avaliação de diferentes atores e uma dimensão relacionada ao potencial das pessoas e não somente o desempenho real.

A avaliação de desempenho pode ser utilizada para distintos propósitos, entre eles a identificação das necessidades de treinamento ou a alocação de recompensas.

Os recrutamentos interno e externo não devem ser realizados em concomitância, pois a adoção do recrutamento externo isoladamente gera motivação dos empregados para se desempenharem melhor, aumentando também o comprometimento.

Como prática tradicional da psicologia, a seleção de pessoal tem sofrido diferentes transformações. Entre as técnicas reconhecidas pelo CFP mais adotadas atualmente em processos seletivos estão as entrevistas, os testes psicológicos e grafológicos e as dinâmicas de grupo.

A Internet pode ser usada como um instrumento de recrutamento, porém não de pré-seleção, devido a sua curta durabilidade.

A descrição de cargos é a base para um processo de recrutamento e seleção efetivo, dado que a mesma fornece informações sobre o perfil profissiográfico que a pessoa deve possuir para ocupar o cargo.

As ações de T&D estão sendo renovadas nos seus procedimentos e são fatores de competitividade já que estão ligadas a mudanças culturais e tecnológicas.

Os fatores que influenciam o desempenho competente após uma ação de treinamento incluem condições externas à aprendizagem natural (ex.: suporte gerencial e psicossocial), condições externas à aprendizagem induzida (ex.: qualidade das mídias) e condições internas (ex.: motivação para aprender).

Nas ações de T&D, há situações em que o ensino a distância (EaD) pode se mais vantajoso para a organização que a modalidade de ensino presencial. A transformação de uma modalidade para outra requer um planejamento instrucional diferenciado, que demanda estratégias específicas.

A avaliação das ações de T&D deve ser feita logo após o treinamento pois, quanto mais distante do evento, menos a pessoa se lembra dele, reduzindo a sua validade e tornando menos positiva a relação custo-benefício.

A análise do trabalho tende a deixar de ser somente a descrição do cargo atual e agrega uma visão prospectiva que busca integrar a perspectiva das mudanças no trabalho.

Houve uma ampliação no cargo do psicólogo, no sentido de realizar tarefas originalmente consideradas de outros profissionais e que hoje são incorporadas ao leque de competências do psicólogo organizacional.

O psicólogo organizacional passou a ser demandado em decisões de nível estratégico, contribuindo com os processos de mudança implementados. No entanto, esse profissional ainda não é demandado com relação às políticas de ações organizacionais.

As atividades de recrutamento e seleção são amplamente terceirizadas por empresas que agregam psicólogos autônomos e contratados.

O excesso de atividade na idade pré-escolar, que caracteriza a criança muito energética, é sempre uma resposta saudável que viabiliza o gasto de energia e dificulta o acúmulo de tensões que poderia se manifestar sob a forma de violência.

A privação afetiva da criança que cresce com carência de cuidados básicos, de atenção e de valorização de suas qualidades, e que é negligenciada ou agredida, pode levar essa criança a apresentar baixa auto-estima e alto potencial agressivo.

O caráter adaptativo da violência entre adolescentes pode estar presente tanto nos lares pobres de periferia quanto nos lares das classes mais favorecidas economicamente e nas ruas.

Ao orientar mães sobre comportamentos que merecem atenção e que devem ser estimulados ou inibidos ainda na primeira infância, o trabalho do psicólogo pode prevenir a violência na adolescência.

Assistência escolar reforçada para crianças e adolescentes é essencial, porque a separação do casal é um dos principais responsáveis pelo fracasso escolar entre filhos de pais divorciados com história de bom rendimento no passado.

Um trabalho de mediação pode assegurar o bem-estar do casal e dos filhos ao reduzir conflitos e orientar os pais a respeito do estabelecimento de normas para visitação e oferta de presentes aos filhos, da responsabilidade por custos de educação e lazer, de viagens conjuntas e do modo como os pais vão-se relacionar após a separação, quando assumirem suas novas rotinas.

Pais em processo de separação devem ser orientados a dar uma educação flexível a seus filhos, ampliando limites e oferecendo pequenas concessões, de modo a compensar, pelo menos emocionalmente, a ruptura familiar e a ausência de um dos pais.

O comprometimento emocional dos filhos depois do divórcio é definido e limitado pelo tempo de convívio com os pais, pela dor da separação e pelo processo de luto, que começa quando a separação é anunciada e cujo fim é imprevisível.