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A massas de ar são grandes áreas da atmosfera que apresentam características próprias de temperatura e umidade e se deslocam de áreas de menor pressão para outras de maior pressão. As características das massas de ar são obtidas por meio da região em que elas são formadas, o que torna fundamental a compreensão da gênese de cada massa.

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A relação entre bens e serviços exportados e importados, durante um determinado período, define a balança comercial de um país. Quando o valor do total das exportações supera o das importações, tem-se um superávit. Ao contrário, se o valor total das importações é maior que o das exportações, no mesmo período, então tem-se um déficit na balança comercial. Esses dados também são capazes de medir a abertura da economia de nação, medida pela chamada corrente de comércio, calculada pela soma das importações e das exportações.

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O Volvismo foi um modelo de produção criado em 1960 aprimorado e aplicado nos anos 1990, tendo como principal diferença a participação ativa dos trabalhadores, ditando os ritmos de andamento das máquinas e da produção. Algumas das principais características são a forte presença dos sindicatos trabalhistas, grande preocupação com o bem-estar e com a ergonomia dos trabalhadores, participação de mão de obra altamente qualificada e constantemente aprimorada. 

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A avaliação na educação infantil deve acontecer de forma processual e gradativa, sem a intenção de promoção, tendo em que vista que a criança precisa vivenciar cada etapa do seu processo de desenvolvimento. No entanto, caso o docente perceba, será aplicada a retenção, para que ocorra a fixação em determinadas competências.

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Sendo a aprovação do PNE pelo Congresso Nacional e sua sanção pela Presidência da República, isso significa que o PNE é de responsabilidade apenas federal.

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A Base Nacional Comum Curricular - BNCC pauta-se nas competências socioemocionais e sugere, então, 5 competências socioemocionais a serem trabalhadas com crianças e jovens que integram a Educação Básica. São elas: Autoconsciência, Autogestão, Consciência social, Habilidades de relacionamento e Tomada de decisão responsável.

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Diversos são os elementos gráficos utilizados para representar os elementos físicos e sociais. Os principais elementos utilizados na Cartografia para a elaboração de mapas são: linear, pontual e zonal. 

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Um aspecto característico do mundo contemporâneo é o paradoxo entre a ordem multipolar, com integração e livre comércio, e o protecionismo, buscando a retomada da soberania nacional.

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A epirogênese compreende os movimentos da crosta que propiciam dobramento ou enrugamento de rochas sedimentares depositadas nas bacias geossinclinais em área de choque entre placas tectônicas situadas nas bordas dos continentes. Como exemplo, pode-se citar a cordilheira dos Andes.

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A relevância do setor terciário para a geração de emprego e renda e como propulsor de um efeito multiplicador para outros setores vem se acentuando nos últimos anos. Conforme definição utilizada pelo IBGE, o setor terciário é representado pelas atividades de comércio e serviços. Entretanto, o setor engloba atividades de natureza heterogênea no que concernem ao âmbito produtivo, de maturação tecnológica, densidade de capital, entre outras características. 

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Considerando a distribuição diferencial de fontes de energia, associada aos movimentos verticais e horizontais da alta e da baixa atmosfera, um modelo de circulação atmosférica pode ser estabelecido a partir de células específicas de movimentação do ar, como a Célula de Hadley, a Célula de Ferrel, os Ventos Alíseos e a Célula de Walker.

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Nº 9394/1996 estabelece que a educação escolar compõe-se de educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e de educação superior.

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As rochas sedimentares são formadas pela deposição e diagênese de sedimentos provenientes de outras rochas ou de materiais de origem biogênica, ou ainda da precipitação química de minerais. Como exemplos, calcários e diatomitos são formados por processos químicos/bioquímicos. 

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As propostas de classificação do relevo brasileiro sempre apresentam dificuldades, tendo em vista a complexidade inerente ao território de um país de dimensões continentais como o Brasil. Existem três principais propostas: Classificação de Aroldo de Azevedo (1940) - Teoria norteadora: ciclos de erosão e Critério: Altimetria do terreno; Classificação de Aziz Ab'Saber (1950) - Teoria norteadora: pediplanação e Critério: Processos predominantes e a Classificação de Jurandyr Ross (1980) - Concepção: o relevo dinâmico e Critérios: Clima, tectônica, altimetria e processos predominantes. 

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Entre os variados tipos possíveis de indústrias, seis são considerados a partir dos seus critérios definidores. A saber: tipo ou finalidade do bem produzido, conforme o nível tecnológico empregado; pela forma de produzir, segundo a aplicação dos recursos ou fatores; pelo setor de atuação e, por último, apresenta-se uma classificação de indústrias de alta tecnologia. A indústria baseada pela forma de produzir é dividida em Indústrias extrativas, Indústria da construção Civil, Indústria de processamento e Indústria de transformação.

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A arenização pode ser definida como a formação de areais, fruto de um processo natural que é amplificado pela ação humana em regiões que são embasadas por arenitos. A principal diferença entre a desertificação e a arenização é que a primeira se dá em climas semiáridos e subúmidos, ao passo que a segunda ocorre em climas úmidos. 

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Pernambuco é dividido em Regiões de Desenvolvimento (RDs). A região do São Francisco, que compreende alguns municípios como exemplo de Lagoa Grande e Santa Maria da Boa Vista, possui uma condição ideal ao cultivo de culturas permanentes adaptadas à região como manga, coco, goiaba e banana. A região irrigada é um dos principais polos de cultivo de frutas do Brasil, sendo líder na produção de manga e uva de mesa. No quesito exportação, Holanda, Estados Unidos, Espanha e Reino Unido são alguns dos maiores consumidores.

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Entender as contradições sociais é essencial, pois, desta maneira, o gestor tem condições de fazer da escola um contexto onde não se reproduza os reflexos das estruturas da sociedade capitalista, mas que se reflitam estas interferências de forma consciente, contribuindo para uma ação pedagógica mais abrangente e consequentemente para uma formação emancipadora.

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As aprendizagens essenciais da Base Nacional Comum Curricular - BNCC estão expressas em dez competências gerais, as quais podem assim ser agrupadas: cognitivas, comunicativas, socioemocionais, gerais e áreas de conhecimento, e artísticas.

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A partir das últimas décadas do século XX, as migrações internas brasileiras apresentaram duas características que apontam transformações na dinâmica migratória nacional: o predomínio das migrações inter-regionais sobre as intrarregionais.