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A função referencial da linguagem é predominante em textos científicos e jornalísticos, nos quais o principal objetivo é transmitir informações de maneira objetiva e clara, focando na realidade externa ao falante, sem expressar sentimentos ou opiniões pessoais. 

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o ensino de linguagens no Ensino Fundamental deve promover o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita, fala, escuta e reflexão crítica, integrando essas competências de forma a preparar os alunos para a participação ativa e crítica na sociedade. 

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Embora todos os tipos de cartas sejam predominantemente narrativos, a carta argumentativa se distingue por apresentar, primordialmente, a função apelativa da linguagem, com o objeivo de persuadir o destinatário.

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Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a abordagem fragmentada dos conteúdos disciplinares é incentivada para promover a especialização precoce dos estudantes, preparando-os para futuras carreiras específicas, desde os primeiros anos da educação básica.

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As competências e habilidades estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a última etapa da Educação Básica são totalmente desvinculadas das aprendizagens ocorridas nas etapas anteriores. 

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A LDB estabelece a Educação Infantil gratuita para crianças de até 5 anos de idade, reforçando o papel do Estado na garantia de acesso à educação desde a primeira infância.

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Conforme a LDB, o ensino deve ser ministrado, respeitando princípios como igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, garantindo assim um ambiente educacional inclusivo e justo para todos.

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Segundo a LDB, o Ensino Fundamental é obrigatório e deve ser gratuito para todos, incluindo aqueles que não tiveram acesso na idade própria, garantindo assim a universalização deste nível de ensino.

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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Educação Básica é obrigatória dos 4 aos 16 anos de idade, abrangendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. 

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Dentre as metas do Plano Nacional de Educação (PNE), não há em uma das metas a valorização dos profissionais da educação, uma vez que esse tema já é definido pela LDB e deve ser cumprida integralmente.

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Dentro do Plano Nacional de Ediucação (PNE), não há nenhuma medida específica para a inclusão de pessoas com deficiência no sistema educacional, pois na verdade o objetivo do PNE é estipular metas para todas as escola e não para um grupo específico de estudantes.

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Um investidor faz aportes mensais de R$ 500 em uma conta que rende juros compostos de 8% ao ano. Após 2 anos, ele decide começar a fazer saques mensais de R$ 200. Após mais 3 anos, o saldo total de sua conta será de R$ 14.167,64. 

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Uma instituição financeira oferece um empréstimo de R$ 30.000 a uma taxa de juros nominal de 10% ao ano, com capitalização trimestral podemos inferir assim que a taxa de juros efetiva anual seria aproximadamente 10,38%.

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Uma empresa obtém um empréstimo de R$ 50.000 a uma taxa de juros compostos de 12% ao ano. Após 2 anos, ela decide refinanciar o empréstimo com uma taxa de juros simples. Dessa forma, a taxa de juros simples anual equivalente para manter o mesmo montante final após mais 3 anos seria de aproximadamente 17,95%. 

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Um empresário tem a opção de investir R$ 10.000 a uma taxa de juros simples de 10% ao ano ou a uma taxa de juros compostos de 8% ao ano. Dessa forma, após 5 anos, o investimento que resultaria em maior montante final seria o investimento a juros compostos. 

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Quando falamos em letramento matemático, devemos nos lembrar que o ensino exclusivo da contagem numérica até 10 é uma estratégia eficaz para preparar crianças para situações matemáticas do mundo real, pois a mesma estará em contextos variados e assim deverá dominar o código inicial do Sistema de Numeração Decimal. 

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A Etnomatemática, como campo de estudo interdisciplinar, busca elucidar as intrincadas relações entre os contextos culturais e a construção do conhecimento matemático, reconhecendo que as práticas matemáticas são reflexos das dinâmicas sociais e históricas de cada comunidade.

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O ensino de técnicas matemáticas ultrapassadas, como a divisão manual de números longos com alta precisão, é essencial para desenvolver as habilidades cognitivas dos alunos, mesmo que tais técnicas tenham perdido relevância prática devido ao avanço da tecnologia.

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Uma torre vertical está localizada em um terreno inclinado. A torre tem 40 metros de altura e está em um terreno inclinado a 30 graus em relação ao plano horizontal. Num determinado momento do dia, um poste de 12 metros de altura, localizado no mesmo terreno inclinado, projeta uma sombra de 18 metros de comprimento. Dessa forma, podemos dizer que a altura da torre onde a sombra do poste coincide com a sombra da torre será de 20 metros.

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Um cliente tem a opção de escolher entre dois empréstimos. O primeiro oferece juros compostos de 15% ao ano e o segundo oferece juros simples de 12% ao ano. Se ambos tiverem um montante final de R$ 50.000 após 3 anos, podemos afirmar que o empréstimo com juros compostos de 15% ao ano seria mais vantajoso para o cliente.