Questões de Concurso para Prefeitura de Umuarama - PR

Q4357367

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357367 Não definido

Levando em consideração a unidade temática Brincadeiras e Jogos, apresentada no Referencial Curricular do Paraná, associe as duas colunas, sendo a primeira referente aos objetos de conhecimento e a segunda com sugestões de conteúdos específicos:
1 - Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário local e regional.
2 - Brincadeiras e jogos de matriz Indígena.
3 - Brincadeiras e jogos de matriz Africana.
4 - Brincadeiras e jogos populares e tradicionais do Brasil.
5 - Brincadeiras e jogos populares e tradicionais do Mundo.
( ) Jan Ken Po, Bets, Dodge ball, Bola queimada, Amarelinha, Jogos de perseguição (em círculo, em travessia, espalhados), Bugalha, Pula cela, Perna de pau, Cabo de guerra, Gude, Ioiô, Bilboque, Pipa Pião.
( ) Shisima, Terra e mar, Pegue o bastão, Jogo da velha, Labirinto, Mbube Mbube (Imbube).
( ) Bilboque, Esconde esconde, Gato mia, Pega Pega, Pé na lata, Ioiô, Pipa, Amarelinha, Elástico, Bola queimada.
( ) Adugo/Jogo da onça, Tydimure/Tihimore, Corrida com Tora, Contra os marimbondos, Pirarucu foge da rede/Pirarucu fugitivo, Ronkrã/Rõkrã/Rokrá, Peikrãn/Kopü-Kopü/Jogo de peteca, Jogo de bolita, Jogo Buso.
( ) Amarelinha, Elástico, 5 Marias, Caiu no poço, Mãe pega, Stop, Bulica, Bets, Peteca, Fito, Raiola, Relha, Corrida de sacos, Pau ensebado, Paulada ao cântaro, Jogo do pião, Jogo dos paus, Queimada, Caçador, Policia e ladrão.
A sequência CORRETA dessa associação é:

A

5 – 2 – 4 – 3 – 1.

B

5 – 3 – 4 – 2 – 1.

C

4 – 2 – 1 – 3 – 5.

D

3 – 5 – 4 – 2 – 1.

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Q4357366

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357366 Não definido

Com base no Referencial Curricular do Paraná, em relação à sistematização das unidades temáticas nos anos iniciais do ensino fundamental, é CORRETO afirmar:

A

LUTAS: 1º, 2º e 3º anos – jogos de luta; 4º ano – lutas do contexto comunitário local e regional; 5º ano – lutas de matrizes indígena e africana.

B

DANÇAS: 1º ano – danças do mundo; 2º ano – danças criativas; 3º ano – danças urbanas; 4º ano – danças circulares; 5º ano – danças de salão.

C

BRINCADEIRAS E JOGOS: 1º e 2º anos – brincadeiras e jogos da cultura popular presente; 3º ano – brincadeiras e jogos de matrizes indígena e africana; 4º ano – brincadeiras e jogos populares e tradicionais do Brasil; 5º ano – brincadeiras e jogos populares e tradicionais do mundo.

D

GINÁSTICAS: 1º ano – ginástica geral e o reconhecimento do corpo; 2º ano – ginástica de conscientização corporal; 3º ano – ginástica de condicionamento físico; 4º e 5º anos – ginástica geral.

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Q4357365

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357365 Não definido

Nas práticas corporais de aventura, possibilitam-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador. Considerando o Referencial Curricular do Paraná, em relação à unidade temática práticas corporais de aventura, é CORRETO afirmar:

A

Devido aos riscos na realização das práticas corporais de aventura, o documento indica que essa unidade temática não seja trabalhada nos anos iniciais do ensino fundamental.

B

O documento indica que essa unidade temática deve ser trabalhada em todos os anos da educação básica.

C

Nos anos iniciais do ensino fundamental, o documento indica que as práticas corporais de aventura devem ser trabalhadas nos 3º, 4º e 5º anos.

D

Nos anos iniciais do ensino fundamental, o documento indica que as práticas corporais de aventura devem ser trabalhadas apenas no 5º ano.

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Q4357364

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357364 Não definido

Em relação às dimensões de conhecimento, apresentadas na parte específica da Educação Física no Referencial Curricular do Paraná, associe as duas colunas:
1 – Experimentação 2 – Uso e apropriação 3 – Fruição 4 – Reflexão sobre a ação 5 – Construção de valores 6 – Análise 7 – Compreensão 8 – Protagonismo comunitário
( ) Está associada aos conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das manifestações da Cultura Corporal.
( ) Refere-se aos conhecimentos originados na observação e na análise das próprias vivências da Cultura Corporal e daquelas realizadas por outros.
( ) Refere-se ao conhecimento que possibilita ao estudante ter condições de realizar de forma autônoma a diversidade de manifestações da Cultura Corporal.
( ) Implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes manifestações da Cultura Corporal oriundas dos diversos períodos e momentos históricos, lugares e grupos.
( ) Refere-se à dimensão do conhecimento que se origina pela vivência das manifestações da Cultura Corporal, pelo envolvimento corporal na realização das mesmas.
( ) Está também associada ao conhecimento dos conceitos, referindo-se ao esclarecimento do processo de inserção das manifestações da Cultura Corporal no contexto sociocultural, reunindo saberes que possibilitam compreender o lugar da Cultura Corporal no mundo.
( ) Refere-se às ações e conhecimentos necessários para os/as estudantes participarem, de forma confiante e autoral, em decisões e ações orientadas a democratizar o acesso das pessoas às manifestações da Cultura Corporal, tomando como referência valores favoráveis à convivência e transformação social.
( ) Vincula-se aos conhecimentos originados em discussões e vivências no contexto da tematização das manifestações da Cultura Corporal, que possibilitam a aprendizagem de valores e normas voltados ao exercício da cidadania em prol da transformação em uma sociedade verdadeiramente justa e democrática, por meio da equidade social.
A sequência CORRETA dessa associação é:

A

6 – 4 – 1 – 2 – 3 – 7 – 8 – 5.

B

4 – 6 – 3 – 2 – 7 – 1 – 5 – 8.

C

6 – 4 – 2 – 3 – 1 – 7 – 8 – 5.

D

8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1.

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Q4357363

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357363 Não definido

Em relação ao lúdico, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A organização das unidades temáticas se baseia na compreensão de que o lúdico pode ser enfatizado em todas as manifestações da Cultura Corporal, ainda que essa não seja a única finalidade da Educação Física na escola.

B

Os esportes não devem considerar o aspecto lúdico no processo de ensino-aprendizagem.

C

O lúdico é “parte indissociável da condição humana e tem participação criadora no cotidiano”, por meio da liberdade e espontaneidade.

D

As práticas culturais não são lúdicas em si. É a interação da pessoa com a experiência vivida que possibilita o desabrochar da ludicidade.

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Q4357362

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357362 Não definido

Considerando a Base Nacional Comum Curricular, sobre a classificação da unidade temática Esportes, é CORRETO afirmar:

A

Marca: conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos. Exemplos: patinação de velocidade, todas as provas do atletismo, remo, ciclismo, levantamento de peso, etc. Precisão: conjunto de modalidades que se caracterizam por arremessar/lançar um objeto, procurando acertar um alvo específico, estático ou em movimento, comparando-se o número de tentativas empreendidas, a pontuação estabelecida em cada tentativa (maior ou menor do que a do adversário) ou a proximidade do objeto arremessado ao alvo (mais perto ou mais longe do que o adversário conseguiu deixar), como nos seguintes casos: bocha, curling, golfe, tiro com arco, tiro esportivo etc.

B

Técnico-combinatório: conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos. Exemplos: ginástica artística, ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística, saltos ornamentais etc. Combate: reúne modalidades caracterizadas como disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de determinado espaço, por meio de combinações de ações de ataque e defesa. Exemplos: judô, boxe, esgrima, taekwondo etc.

C

Invasão ou territorial: conjunto de modalidades que se caracterizam por comparar a capacidade de uma equipe de introduzir ou levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo defendida pelos adversários (gol, cesta, touchdown etc.), protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, meta ou setor do campo (basquetebol, frisbee, futebol, futsal, futebol americano, handebol, hóquei sobre grama, polo aquático, rúgbi etc.). Ginásticas: reúne modalidades nas quais o resultado da ação motora comparado é a qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios. Exemplos: ginástica artística, ginástica rítmica, nado sincronizado, patinação artística, saltos ornamentais etc.

D

Rede/quadra dividida ou parede de rebote: reúne modalidades que se caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a bola em direção a setores da quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou que leve o adversário a cometer um erro dentro do período de tempo em que o objeto do jogo está em movimento. Alguns exemplos de esportes de rede são voleibol, vôlei de praia, tênis de campo, tênis de mesa, badminton e peteca. Já os esportes de parede incluem pelota basca, raquetebol, squash etc. Campo e taco: reúne modalidades nas quais o resultado da ação motora comparado é a qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios, sendo realizado no campo e com o taco. Exemplos: beisebol, críquete, softbol etc.

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Q4357361

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357361 Não definido

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, quais são os elementos fundamentais comuns às práticas corporais? Assinale a alterativa CORRETA.

A

Cultura corporal e cultura corporal de movimento.

B

Movimento corporal, organização interna e produto corporal.

C

Experimentação, análise e compreensão.

D

Movimento corporal, cultura corporal e dimensões do conhecimento.

Q4357360

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357360 Não definido

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, em que área de conhecimento o componente curricular Educação Física está enquadrado? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Ciências da saúde.

B

Ciências humanas.

C

Ciências da natureza.

D

Linguagens.

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Q4357359

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357359 Não definido

Sobre as abordagens pedagógicas da Educação Física, associe as duas colunas.
1 – Psicomotricidade
2 – Desenvolvimentista
3 – Construtivista
4 – Crítico-superadora
( ) Defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do seu objeto.
( ) É fundamentada na perspectiva da pedagogia histórico-crítica e utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio e sustentação. Valoriza a contextualização dos fatos e do resgate histórico.
( ) Considera os conhecimentos prévios dos alunos na construção, a partir da interação com o meio, objetivando a resolução de problemas.
( ) Defende uma ação educativa que deva ocorrer a partir dos movimentos espontâneos da criança e das atitudes corporais, favorecendo a gênese da imagem do corpo, núcleo central da personalidade.
A sequência CORRETA dessa associação é:

A

2 – 3 – 4 – 1.

B

1 – 4 – 3 – 2.

C

2 – 4 – 3 – 1.

D

4 – 2 – 3 – 1.

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Q4357358

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357358 Não definido

De acordo com Gallardo (2010, p. 17), “as novas concepções da Educação Física escolar destacam o aluno como um todo ______________________. A criança é vista como um ser ______________________ situado, dona de um saber que é importante para sua vida em sociedade. Ao mesmo tempo, tem capacidade ______________________ para situar-se no mundo, para ser por ele modificada e para transformá-lo”.
As palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:

A

coeso; humano; intelectual.

B

associado; historicamente; física.

C

distinto; extremamente; crítica.

D

integrado; historicamente; crítica.

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Q4357357

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357357 Não definido

Segundo dados do IBGE, o município de Umuarama, nesta última década, teve duas principais atividades econômicas. Quais são?

A

A pesca e o turismo.

B

A agropecuária e a extração de minérios.

C

A agropecuária de corte e a prestação de serviços.

D

A agropecuária de corte e a pesca.

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Q4357356

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357356 Não definido

Qual o significado do termo IDEB?

A

Indicador de Desenvolvimento da Educação Básica.

B

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e Superior.

C

Indicador de Desenvolvimento da Educação Básica e Superior.

D

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

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Q4357355

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357355 Não definido

Qual é o nome popular da nova variante do coronavírus, que, no início do mês de agosto de 2021, estava preocupando os profissionais da área de saúde?

A

Teta

B

Delta.

C

Beta.

D

Ômega.

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Q4357354

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357354 Não definido

O município de Umuarama é destaque na agricultura com o programa:

A

PAITER

B

PANTER.

C

PRATER.

D

PATER.

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Q4357353

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357353 Não definido

Segundo o site do IBGE, a nota do IDEB – Anos iniciais do ensino fundamental (Rede pública) no ano de 2019 para o município de Umuarama foi de:

A

5,0

B

5,8

C

6,3

D

6,6

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Q4357352

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357352 Não definido

São marcos legais que embasam a BNCC, EXCETO:

A

A Constituição Federal de 1988, que no Artigo 205 reconhece a educação como direito fundamental de todos, compartilhado entre Estado, família e sociedade.

B

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, que definem que os currículos locais, a bibliografia especializada, o contato com outras experiências educacionais, formulam questões essenciais sobre o que, como e quando ensinar.

C

A Carta Constitucional, que no Artigo 210 reconhece a necessidade de que sejam fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

D

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, no Artigo 9º, afirma que cabe à União estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.

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Q4357351

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357351 Não definido

Sobre a vigência do Novo Fundeb, é CORRETO afirmar:

A

Com vigência a partir de 1º de janeiro de 2021, o Novo Fundeb passa a ter caráter permanente.

B

Vigorou de 1998 a 2006.

C

Com vigência partir de 1º de janeiro de 2021, a vigência do Novo Fundeb está estabelecida para o período de 2021 a 2031.

D

Com vigência estabelecida para o período 2007-2020, sua implantação começou em 1º de janeiro de 2007.

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Q4357350

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357350 Não definido

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (BRASIL, 2013) estão em consonância com a Carta Magna, que assegura a Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade. As políticas públicas para a educação no Brasil têm sido orientadas, entre outros subsídios, pelo Plano Nacional de Educação e pelas avaliações. São avaliações da Educação Básica as mencionadas a seguir, EXCETO:

A

Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB;

B

Prova Brasil.

C

Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM.

D

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE.

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Q4357349

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357349 Não definido

O documento “Brinquedos e brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica” aborda as narrativas e gêneros textuais, orais e escritos como estratégia de brincar e interagir nas práticas pedagógicas e nas experiências infantis. De acordo com o documento, há dois fatores importantes para ampliar as narrativas das crianças (assinale, das alternativas a seguir, a que estiver CORRETA):

A

Manter os ambientes educativos “limpos” de informações visuais para evitar dispersão e deixar as crianças pequenas passivas diante dos programas de TV.

B

Contato com um número muito reduzido de textos orais e escritos e evitar gêneros populares, como cantigas de ninar.

C

O trabalho integrado com a família e o uso de sua cultura popular.

D

Ensinar às crianças que as histórias só podem ser contadas de determinada forma – para evitar distorções – e coibir comentários que partam das crianças no momento da contação de histórias.

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Q4357348

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357348 Não definido

O documento “Série mais educação integral: texto referência para o debate nacional” (BRASIL, 2009) apresenta nas páginas iniciais um prognóstico da situação educacional do país, em que se reconhece a expansão da oferta de vagas como importante conquista, embora se verifique que essa expansão não foi acompanhada das condições necessárias para garantir a qualidade e a permanência dos estudantes na escola. Dentre os fatores listados, quais elementos podem ajudar a compreender esse quadro educacional:
I - Forte correlação entre situação de pobreza, distorção idade/série e dificuldades para a permanência na escola.
II - Descontinuidade das políticas públicas.
III - Disseminação de múltiplas tendências pedagógicas sem a preocupação com sua sustentabilidade teóricometodológica vinculada à formação inicial e continuada de professores.
De acordo com o documento, estão CORRETAS as alternativas:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

Nenhuma das alternativas está correta.

D

Todas as alternativas estão corretas.

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