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Leia o texto para julgar o item :
A Lei nº 13.146, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Para fins de aplicação desta Lei, considera-se como definição de tecnologia assistiva:
(Fonte: BRASIL, 2015, p. 2. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.html. Acesso em agosto de 2021).
Tecnologia assistiva ou ajuda técnica refere-se aos
produtos, equipamentos, dispositivos, recursos,
metodologias, estratégias, práticas e serviços que
objetivam promover a funcionalidade, relacionada à
atividade e à participação da pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia,
independência, qualidade de vida e inclusão social.
Leia o texto para julgar os item:
Segundo a BNCC, as práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir. As novas ferramentas de edição de textos, áudios, fotos, vídeos tornam acessíveis a qualquer um a produção e disponibilização de textos multissemióticos nas redes sociais e outros ambientes da Web. Sendo possível acessar, produzir e publicar conteúdos variados em diferentes mídias como: fotos, vídeos diversos, podcasts, infográficos, enciclopédias colaborativas, revistas e livros digitais etc. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 68. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em agosto de 2021).
Para trabalhar os gêneros textuais do campo da vida cotidiana, a professora Cleide planejou uma aula contemplando a produção de e-mail, em substituição à produção de cartas, pois a BNCC prioriza a produção dos textos em meio digital, em relação aos textos escritos e/ou impressos.
Leia o texto para julgar os item:
Segundo a BNCC, as práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir. As novas ferramentas de edição de textos, áudios, fotos, vídeos tornam acessíveis a qualquer um a produção e disponibilização de textos multissemióticos nas redes sociais e outros ambientes da Web. Sendo possível acessar, produzir e publicar conteúdos variados em diferentes mídias como: fotos, vídeos diversos, podcasts, infográficos, enciclopédias colaborativas, revistas e livros digitais etc. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 68. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em agosto de 2021).
No que se refere ao uso das tecnologias digitais de informação e comunicação, aplicadas ao ensino da Língua Portuguesa, os gêneros textuais impressos e/ou textos em suportes físicos, cedem lugar para os novos gêneros e textos multissemióticos e multimidiáticos, visto que os estudantes do século XXI são nativos digitais.
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e devem garantir algumas experiências. (Fonte: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, 2010, p. 25. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurricular es_2012.pdf. Acesso em agosto de 2021).
As experiências que envolvem recursos tecnológicos e midiáticos, não são contempladas nas práticas pedagógicas da Educação Infantil, visto que podem prejudicar o desenvolvimento infantil.
Sobre as competências gerais da BNCC, leia o texto e julgue o item:
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. […] É imprescindível destacar que as competências gerais da Educação Básica, apresentadas na BNCC, inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos da LDB. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 8. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em agosto de 2021).
A quinta competência da BNCC, foca no uso específico de recursos tecnológicos, mas com senso crítico e responsabilidade de uso. Esta competência visa ensinar às crianças e adolescentes a dominar o universo digital, para que consigam utilizar as ferramentas multimídia para aprender, produzir, resolver problemas e exercer o protagonismo, tanto na vida pessoal como na coletiva.
Sobre as competências gerais da BNCC, leia o texto e julgue o item:
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. […] É imprescindível destacar que as competências gerais da Educação Básica, apresentadas na BNCC, inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos da LDB. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 8. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em agosto de 2021).
A competência 4, propõe utilizar diferentes linguagens, inclusive a digital, como forma de comunicação, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
A criação, a produção e a edição de notícias online exigem conhecimento especializado, planejamento e equipe multidisciplinar e multimídia. A organização da informação por meio do hipertexto exige que um Gestor de Comunicação ofereça ao leitor/espectador a liberdade de escolher vários caminhos para acessar as informações que acha relevante.
Em relação às estratégias para publicação de conteúdo online, considere as afirmativas a seguir.
I. É preciso ignorar o tempo que o usuário gasta na leitura da notícia.
II. O que mais chama a atenção dos leitores na Internet é o título, depois a chamada e por fim o conteúdo.
III. É necessário editar o texto pensando no público que se quer atingir, pensando sempre na possibilidade de buscar outros públicos.
IV. Uma reportagem especial pode ser publicada no horário e no dia em que o site registra melhor audiência.
Assinale a alternativa correta.
Observe a imagem a seguir.
(Foto: Mathew Brady)
Mathew Brady é conhecido como um dos primeiros fotojornalistas da história, e também como o pai do
fotojornalismo moderno. Foi pioneiro em registrar, de perto, os campos de batalha. Suas imagens impactantes de corpos de soldados expuseram de maneira inédita o horror da guerra e a hediondez humana.
Quanto ao conflito bélico fotografado por Mathew Brady, assinale a alternativa correta.
Algumas marcas de máquinas fotográficas fizeram história durante muitas décadas, mas não acompanharam o processo de digitalização do mercado.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, marcas de máquinas digitais profissionais consideradas “top de linha”.
O mercado de máquinas fotográficas digitais profissionais foi dominado por muito tempo por máquinas DSLR (sigla para Digital Single Lens Reflex). Porém, nos últimos anos, têm aumentado a presença e a participação das câmeras mirrorless (em inglês significa “sem espelho”).
Sobre as diferenças entre esses modelos de câmeras, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Comparando com as câmeras DSLR, as novas câmeras mirrorless são mais leves e compactas.
( ) A principal vantagem das mirroless é que somente esses modelos gravam vídeo na ultra resolução 4K.
( ) As câmeras DSLR possuem lentes intercambiáveis. As câmeras mirrorless não.
( ) Por usarem tecnologia de ponta, as câmeras mirrorless são muito mais caras que as câmeras DSLR.
( ) As câmeras mirrorless possuem visor LCD (em inglês, liquid crystal display), display de cristal líquido que mostra exatamente a imagem que o sensor está captando.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
As técnicas de manipulação de imagens nascem junto com a fotografia. Nos últimos 190 anos, a manipulação fotográfica foi usada para diversos tipos de interesses visando alterar a veracidade dos acontecimentos. Com o advento da fotografia digital, a manipulação virou uma rotina quase obrigatória no fotojornalismo. A distorção das informações de uma imagem pode levar as pessoas a acreditar em uma falsa realidade. Apesar de não existir um regulamento específico que proteja as imagens jornalísticas da manipulação digital, o Código de Ética dos Jornalistas e a Lei de Direitos Autorais são utilizados como referência.
Com base nestas premissas e nos procedimentos de edição de imagem digital aceitos no fotojornalismo, considere as afirmativas a seguir.
I. Mudar a expressão facial de uma pessoa, gestos, roupa, partes do corpo ou acessórios pessoais é permitido pelo Código de Ética.
II. Encobrir a identidade de alguém, por exigência ou recomendação legal, feito de forma óbvia (venda, pixelização) é permitido pelo Código de Ética.
III. Cortes (crop), escurecimento ou suavização de foco para reduzir/eliminar material supérfluo, preservando o contexto do evento é permitido pelo Código de Ética.
IV. Realçar uma imagem, ou parte de uma imagem, é permitido pelo Código de Ética, quando atende um propósito investigativo. O uso de técnicas de realce deve ser descrito na legenda.
Assinale a alternativa correta.
Um Gestor de Comunicação precisa dominar as funções estratégicas de cada atividade dentro de um Departamento de Comunicação de uma Instituição Pública. Um profissional multimídia precisa dominar vários processos de produção da informação para que a comunicação seja eficiente e os objetivos e os resultados sejam alcançados e ampliados.
Sobre as funções de um Gestor de Comunicação, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Coordenar e orientar os canais de comunicação da instituição.
( ) Ter intimidade com a produção de imagens (fotos e vídeo), texto, hipertexto, entrevistas, conteúdos móveis etc.
( ) Desenvolver uma visão multidisciplinar sobre todas as atividades da Comunicação.
( ) Ser responsável pela negociação de anúncios de publicidade nas redes sociais.
( ) Ser o principal responsável pela agenda de compromissos das autoridades.
Assinale a alternativa correta.
Observe a imagem a seguir.
Pirâmide invertida, nível básico de utilização
Uma das técnicas mais tradicionais para a redação de uma notícia nasceu nos Estados Unidos ainda no século XIX, para agilizar o envio de reportagens através dos telégrafos durante a Guerra Civil. Na era digital, a Técnica da Pirâmide Invertida não perdeu sua importância, já que os leitores online exigem cada vez mais rapidez na escolha dos assuntos que serão consumidos. Essa técnica auxilia também a redação de um texto que precisa ser publicado com urgência.
Sobre as perspectivas da construção de textos por meio da Pirâmide Invertida, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) As informações cruciais e mais importantes são expostas já nos primeiros parágrafos, correspondentes ao nível 1.
( ) O Lead, parte fundamental da notícia, onde serão respondidas as questões “o quê (a ação), quem (o agente), quando (o tempo), onde (o lugar) etc”, deve aparecer no nível 2, na parte intermediária da matéria.
( ) O corpo do texto, com as informações de apoio, entrevistas, observações, referências, aparece no nível 2.
( ) Conforme o texto se desenvolve, no nível 3, aparecem os detalhes, informações complementares, links com assuntos similares.
( ) As informações mais importantes aparecem por último para prender a atenção do leitor.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Diante da urgência de publicação de informações nas mídias digitais, os critérios de apuração jornalística sofreram transformações significativas.
Pensando na produção e na publicação de um determinado conteúdo para a Internet, seja para instituições públicas ou privadas, assinale a alternativa correta.
Observe a imagem e leia o texto a seguir.
Nascido em Irajubá-BA, em 1935, tornou-se um dos principais e mais premiados nomes do fotojornalismo brasileiro. Trabalhou no Jornal do Brasil por mais de 40 anos. Suas imagens tornaram-se um ícone da denúncia da repressão durante a Ditadura Militar no país. Cobriu 6 Copas do Mundo e 6 Olimpíadas. Publicou diversos livros, entre eles: Fotojornalismo (1982), Canudos 100 Anos (1997), Livro das Águas (2001), Pablo Neruda: Vou Viver (2005), 68 Destinos: Passeata dos 100 Mil (2008), Retratos do Tempo, 50 anos de Fotojornalismo (2015).
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a quem se refere o texto.
A linguagem de um documentário está intimamente ligada à linguagem jornalística, em diversos aspectos. Desde as obras pioneiras como Nanook de Robert Flaherty (1922), passando pelas coberturas de grandes conflitos bélicos e culminando com a atual produção incessante de obras que tentam retratar a realidade. Um documentário é uma fonte de inspiração e de documentação indispensável no mundo dominado pelas incertezas da informação.
Sobre as características de um documentário, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Ao contrário do cinema de ficção, um documentário é um retrato fiel, preciso e inquestionável da realidade.
( ) A voz de um documentário pode defender uma causa, apresentar uma premissa, bem como transmitir um ponto de vista.
( ) Assim como no jornalismo, um documentário deve primar pela objetividade, imparcialidade e comprometimento com a verdade.
( ) Os documentários podem nos persuadir ou convencer, pela força dos argumentos, que existem muitas maneiras de se enxergar o mundo.
( ) Um documentário que apresenta uma peça de propaganda ideológica nunca deve carregar, em sua estrutura, as concepções e os valores de seu diretor.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Com a incessante e constante transformação na profusão de informação na Internet, assistimos ao surgimento de novos paradigmas nos conceitos de jornalismo no meio digital. Os panoramas se alteram radicalmente com ferramentas e maneiras mais rápidas de produzir notícias, com fluxos ininterruptos de informação e multiplicação das mídias.
Diante desse cenário, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Um Gestor de Comunicação precisa ser um Gestor Multimídia, dominando ou, pelo menos, conhecendo todos os passos da criação e difusão de notícia e imagem.
( ) O Jornalismo deixa de ser criado exclusivamente para determinados formatos (jornal, televisão, rádio, revista etc.), passando a incluir todos eles em uma só plataforma.
( ) Um número cada vez maior de profissionais de Comunicação, especialistas em funções específicas, é necessário para dar conta da velocidade e urgência na produção das notícias.
( ) Interatividade, hipertextualidade e instantaneidade são conceitos básicos para o profissional de jornalismo digital.
( ) Diante da tecnicidade do mundo digital, a criatividade no uso de múltiplos assuntos relacionados a uma única mensagem está cada vez mais desvalorizada.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Observe a imagem e leia o texto a seguir.
Keystone/Getty Images
Fotógrafa e cineasta alemã, foi uma das mais importantes documentaristas da história. Alguns de seus filmes como “Triunfo de uma Vontade” (1935), retratando o 6º Congresso Nazista em Nuremberg, e “Olympia” (1938), documentário sobre os Jogos Olímpicos de Berlim, são obras-primas que revolucionaram a linguagem audiovisual do documentário e da propaganda política. Sua estética arrojada e seus enquadramentos e ângulos fotográficos inovadores inspiram até hoje a cobertura jornalística de grandes eventos. Morreu aos 101 anos ainda conhecida como “a cineasta de Hitler”.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a quem se refere o texto.
Os filósofos Max Horkheimer (1895-1973) e Theodor W. Adorno (1903-1969) são os mais famosos representantes da Escola de Frankfurt, fundada em 1924, na Universidade de Frankfurt, na Alemanha. Em um texto clássico, “Dialética do Iluminismo”, escrito em 1947, Adorno e Horkheimer definiram um sistema político e econômico que tem por finalidade produzir bens de cultura (filmes, livros, música popular, teatro, programas de rádio e TV etc.) que seriam mercadorias que serviriam como estratégia de controle social utilizada pelo Estado.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, como esse sistema político e econômico ficou conhecido.
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