There are several differences between spoken and written language (Mewburn, Firth & Lehmann, 2019). We can characterize spoken language as quite informal, colloquial and presumably unstructured. Written language, on the other hand, is generally more structured, formal, impersonal and wordy (https://documents.uow.edu.au/content/groups/pu blic/@web/@stsv/@ld/documents/doc/uow195597. pdf). Read the sentences and classify them in spoken or written language.

- It’s a tiring sport, squash.

- I am a hardworking person who would love to work at your company.

- See the match last night?

- Kimchi is a traditional Korean dish, consisting of fermented vegetables.

When we learn a language, there are some skills that we need for it. They are essential components of language proficiency and are typically emphasized in language learning and teaching programs to ensure learners develop well-rounded communicative abilities. Read the skills definitions and match to their name.

- It is the verbal expression of your thoughts and ideas.

- It refers to understanding, interpreting, and analyzing the speaker's message.

- It helps understand different texts, their context and inference.

- It involves presenting your thoughts in the form of text in a structured and organized manner.

Content and Language Integrated Learning (CLIL) is where a subject is taught in the target language rather than the first language of the learners. Choose the incorrect option that is not related to this approach.

Qual dos seguintes enunciados melhor descreve o conceito de espaço nas artes visuais? 

Em que elemento da arte Gustav Klimt se destaca em sua obra, exemplificado na pintura "O Beijo", revelando uma tendência distinta por: 

Qual dos seguintes enunciados melhor descreve uma característica da arte contemporânea, exemplificada por obras como "No. 5, 1948", de Jackson Pollock?

A arte rupestre refere-se à prática de criar ____________ em superfícies de ____________, como paredes de cavernas ou rochas, utilizando materiais como carvão, argila ou pigmentos minerais. Essas representações podem incluir imagens de animais, figuras humanas ou ____________ e são importantes fontes de informação sobre a vida e as crenças dos povos antigos.

Associe corretamente cada aspecto da arte indígena contemporânea com sua descrição:

Aspectos:

1. Reinterpretação de tradições ancestrais.

2. Uso de materiais naturais e técnicas tradicionais.

3. Abordagem de questões contemporâneas e políticas.

4. Integração de elementos da cultura indígena com influências globais.

Descrições:

I) esta característica envolve a exploração de problemas sociais e ambientais atuais, como desmatamento, direitos territoriais e preservação cultural.

II) neste aspecto, os artistas indígenas utilizam métodos e materiais tradicionais, como pintura corporal, cestaria e cerâmica, em suas obras.

III) aqui, os artistas reinterpretam mitos, símbolos e práticas culturais ancestrais, trazendo-os para o contexto contemporâneo.

V) esta característica reflete a interação entre a cultura indígena e as influências externas, como o contato com outras culturas e o uso de novas tecnologias.

Alternativas:

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a relação entre os jesuítas e a arte no Brasil colonial?

A educação artística, embora costumeiramente enfatiza as artes visuais, tem testemunhado um crescente reconhecimento do teatro como componente vital na grade curricular escolar. Nesse cenário, emerge a relevância da contribuição de Viola Spolin, renomada atriz e educadora. Sua influência é particularmente evidente na disseminação dos Jogos Teatrais de improvisação, os quais oferecem não apenas um sistema completo e lúdico de treinamento para atores, mas também uma abordagem dinâmica e participativa que enriquece a experiência educacional dos alunos. Considerando as alternativas: 

_______________, mestre do cubismo, revolucionou a arte do século XX com obras como "Les Demoiselles d'Avignon" e "Guernica". Seu estilo inovador desafiou convenções, explorando formas geométricas e perspectivas múltiplas para representar a complexidade da experiência humana.

Tomie Ohtake foi uma renomada artista brasileira de origem japonesa, reconhecida por suas obras modernistas, que estão presentes em diferentes cidades brasileiras. Qual das seguintes afirmações melhor descreve o estilo e a abordagem da obra escultórica de Tomie Ohtake? 

Complete as lacunas na seguinte frase sobre a arte moderna brasileira:

A arte moderna brasileira teve seu surgimento no início do século XX e foi marcada por uma busca por ____________ e _____________. Entre os principais movimentos artísticos desse período estão o ____________ e o ____________. 

Qual das seguintes afirmações sobre as linguagens da arte na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) está correta?

Conforme estipulado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a inclusão da arte como disciplina obrigatória nos currículos escolares do ensino fundamental e médio é uma medida que visa não apenas o desenvolvimento da expressão artística, mas também a formação integral dos estudantes, abrangendo aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Assinale a alternativa que corresponde com o conteúdo da Lei 9.394/96:

Qual é o principal propósito da Lei 10.639/03, que estabelece a inclusão compulsória do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas instituições educacionais, como indicado em seus dispositivos legais? 

Uma das principais finalidades estabelecidas pelo Artigo 70-A da Constituição, conforme promulgado pela Lei nº 13.010 de 2014, é:

Considere as afirmativas abaixo e determine se são verdadeiras (V) ou falsas (F), em relação ao Artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que estabelece o direito da criança e do adolescente à educação, com o objetivo de garantir seu pleno desenvolvimento, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes:

( ) Direito de contestar critérios avaliativos, incluindo o direito de recorrer às instâncias escolares superiores.

( ) Ausência de responsabilização total e irrestrita da família pelo acesso ao processo educacional.

( ) Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

( ) Direito de ser respeitado por seus educadores. 

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, em seu Art. 4º, para fins destas Diretrizes, assinale a alternativa errada que define o público-alvo do Atendimento Educacional Especializado:

Dentro do campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, assinale a alternativa que não apresenta um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil: