Questões de Concurso Para prefeitura de soledade - pb

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Q2541858 Biologia

Considere os textos 01 e 02 para responder à questão.


Texto 01

Cera de ouvido


A cera de ouvido é formada por diversas substâncias como restos de células e de secreções corporais que se misturam com substâncias oleosas produzidas pelas glândulas localizadas dentro do ouvido e acabam formando a cera. Esse é um processo natural de defesa do organismo contra a entrada de agentes causadores de infecções, que podem afetar a função dos ouvidos. Curiosamente, existem dois tipos de cera: a molhada, que apresenta um aspecto viscoso e cor de mel, e a seca, que possui um aspecto escamoso de cor amarelo acinzentada. Estudos científicos recentes demonstram que variações genéticas no gene ABCC11 estão correlacionadas à diferença entre os dois tipos de cera produzidos pelo ouvido humano. O gene chamado ABCC11, localizado no cromossomo 16, é responsável por uma proteína envolvida na secreção de substâncias que formam a cera de ouvido. Variações nesse gene foram associadas à redução da atividade dessa proteína, resultando em uma cera de ouvido mais seca. Dessa forma, as pessoas que possuem duas cópias do alelo T no marcador rs17822931 nesse gene apresentam predisposição para ter cera de ouvido seca. 

Fonte: [Adaptado] GENERA. Cera de Ouvido . Disponível em: https://descubra.genera.com.br/caracteristica/genera-you/cera-de-ouvido> . Acesso em: 12 abr. 2024.

Texto 02


Cera seca ou molhada?

A alteração de uma única base nitrogenada é a responsável pela diferença entre os dois tipos de cera produzidos pelo ouvido humano: úmida e seca. A mutação que leva à troca de uma molécula de guanina por outra de adenina no gene ABCC11 diminuiria a secreção de determinados compostos, ressecando a cera. O tipo seco é mais comum em indivíduos do Leste asiático, enquanto aqueles de origem africana e europeia apresentam o tipo úmido com maior frequência. [...] A identificação de um polimorfismo de nucleotídeo único (SNP, na sigla em inglês) na posição 538 do gene ABCC11 foi obtida através da análise genética de 126 indivíduos japoneses e representantes de 33 populações ao redor do mundo. 

Fonte: [Adaptado] FURTADO, F. Cera seca ou molhada? Revista Ciência Hoje, 2006. Disponível em <https://cienciahoje.org.br/cera-seca-ou-molhada/?sucesso_login=1>. Acesso em: 12 abr. 2024.

Considere os Textos 1 e 2 para a análise do heredograma abaixo: 


Imagem associada para resolução da questão


É CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2541857 Biologia

Considere os textos 01 e 02 para responder à questão.


Texto 01

Cera de ouvido


A cera de ouvido é formada por diversas substâncias como restos de células e de secreções corporais que se misturam com substâncias oleosas produzidas pelas glândulas localizadas dentro do ouvido e acabam formando a cera. Esse é um processo natural de defesa do organismo contra a entrada de agentes causadores de infecções, que podem afetar a função dos ouvidos. Curiosamente, existem dois tipos de cera: a molhada, que apresenta um aspecto viscoso e cor de mel, e a seca, que possui um aspecto escamoso de cor amarelo acinzentada. Estudos científicos recentes demonstram que variações genéticas no gene ABCC11 estão correlacionadas à diferença entre os dois tipos de cera produzidos pelo ouvido humano. O gene chamado ABCC11, localizado no cromossomo 16, é responsável por uma proteína envolvida na secreção de substâncias que formam a cera de ouvido. Variações nesse gene foram associadas à redução da atividade dessa proteína, resultando em uma cera de ouvido mais seca. Dessa forma, as pessoas que possuem duas cópias do alelo T no marcador rs17822931 nesse gene apresentam predisposição para ter cera de ouvido seca. 

Fonte: [Adaptado] GENERA. Cera de Ouvido . Disponível em: https://descubra.genera.com.br/caracteristica/genera-you/cera-de-ouvido> . Acesso em: 12 abr. 2024.

Texto 02


Cera seca ou molhada?

A alteração de uma única base nitrogenada é a responsável pela diferença entre os dois tipos de cera produzidos pelo ouvido humano: úmida e seca. A mutação que leva à troca de uma molécula de guanina por outra de adenina no gene ABCC11 diminuiria a secreção de determinados compostos, ressecando a cera. O tipo seco é mais comum em indivíduos do Leste asiático, enquanto aqueles de origem africana e europeia apresentam o tipo úmido com maior frequência. [...] A identificação de um polimorfismo de nucleotídeo único (SNP, na sigla em inglês) na posição 538 do gene ABCC11 foi obtida através da análise genética de 126 indivíduos japoneses e representantes de 33 populações ao redor do mundo. 

Fonte: [Adaptado] FURTADO, F. Cera seca ou molhada? Revista Ciência Hoje, 2006. Disponível em <https://cienciahoje.org.br/cera-seca-ou-molhada/?sucesso_login=1>. Acesso em: 12 abr. 2024.
A partir dos Textos 1 e 2 é CORRETO afirmar que a:
Alternativas
Q2541856 Biologia
Em um experimento que mensurava a temperatura corporal de camundongos da caatinga, pesquisadores fizeram dois grupos de teste: um com animais com a pelagem natural e outro de animais com a pelagem raspada. Quando os dois grupos de animais eram expostos ao sol, constatou-se que o grupo com a pelagem raspada bebia uma quantidade muito maior de água em relação ao grupo com pelagem natural. Contudo, a temperatura corporal dos animais dos dois grupos era a mesma. 
A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir:
I- Já que não há a camada de pelos para isolamento, o camundongo da caatinga precisa usar o efeito de resfriamento da perda evaporativa de água para manter a temperatura corporal. II- Os camundongos com pelagem raspada conectam a termorregulação com a osmorregulação para equilibrar a temperatura corporal. III- A temperatura corporal dos dois grupos seria a mesma em qualquer situação, já que se trata de mamíferos.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2541855 Biologia
Plagioscion squamosissimus (Heckel, 1840), peixe popularmente conhecido como corvina, é encontrado nas águas do Rio Paraíba.
Portanto, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2541854 Pedagogia

Sobre o processo de construção do conhecimento científico, analise as afirmações a seguir.


I- A ciência é neutra, já que não sofre influência de fatores pessoais dos cientistas.

II- A publicização de resultados na forma de artigos é um fator fundamental para o processo de certificação e confiança do conhecimento científico, já que permite que a comunidade científica analise os processos mitológicos utilizados para a coleta de dados e inferência das evidências.

III- Acurácia e objetividade são objetivos compartilhados pelas diferentes ciências da natureza.

IV- A prática de experimentação é indispensável para que se possa obter dados confiáveis.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2541853 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que o ensino de Ciências da Natureza nos Anos Fundamentais seja planejado a partir de competências e habilidades.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma competência que se justifica CORRETAMENTE a partir de conceitos adequados da Natureza da Ciência?
Alternativas
Q2541852 Ciências
As unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular de Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental estão estruturadas em um conjunto de habilidades que mobilizam conhecimentos conceituais, linguagens, processos, práticas e procedimentos envolvidos no processo de construção de conhecimentos científicos.
A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir:
I- Na habilidade de experimentar e relatar o que ocorre com a passagem da luz através de objetos transparentes no contato com superfícies polidas e na intersecção com objetos opacos, está implícita a ideia de relatar de forma sistemática o resultado de uma coleta de dados.
II- Fazem parte deste processo as habilidades que se relacionem com a competência de analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente. III- É importante desenvolver a atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções de exposições, saraus, espetáculos, entre outras intervenções individuais ou coletivas desta natureza.
IV- As unidades temáticas contemplam proposta para o desenvolvimento de habilidades cujos objetivos são aguçar a curiosidade discente sobre o mundo, em busca de questões que possibilitem elaborar hipóteses e construir explicações sobre a realidade que os cerca.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2541851 Pedagogia
O documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece habilidades específicas a serem desenvolvidas dentro da Unidade Temática Terra e Universo na Educação Fundamental Anos Finais.
A partir deste contexto, é CORRETO afirmar que uma destas habilidades é:
Alternativas
Q2541770 Artes Cênicas
Ao criar determinada forma de arte, o artista imprime sua marca e a realiza dentro de uma vertente entre as possíveis para produzir sua obra. No Teatro, por exemplo, existem diversas formas de se confeccionar o texto, e de adaptá-lo para o formato final, ao se encenar para o público, de tal forma que o resultado poderá produzir sensações que podem variar do riso ao choro. Assinale a alternativa que define CORRETAMENTE a vertente teatral.
Alternativas
Q2541769 Educação Artística

“Ao longo da história, feitos e ações de importantes figuras femininas foram deixados à margem do conhecimento público, ficando distantes de livros didáticos e museus” (UOL, 2024). Nos dias de hoje, é inegável o papel importante de algumas artistas em suas criações. Analise as assertivas abaixo sobre algumas dessas criadoras e a forma de arte que as fez se destacar.
https://cultura.uol.com.br/entretenimento/noticias/2024/03/08/9652_veja-dez-mulheres-que-mudaram-a-historia-da-arte.html. Acesso em: 28 abr. 2024.
I- Chiquinha Gonzaga (1847-1935): considerada a primeira mulher a reger uma orquestra no Brasil, também ficou famosa por escrever a primeira marchinha de carnaval, "Ó Abre Alas". II- Marina Abramovic (1946): considerada a “avó da performance”, possui um trabalho que explora as relações entre o artista e a plateia, os limites do corpo e as possibilidades da mente. “A artista está presente” é uma de suas obras e foi encenada no Museu de Arte Moderna de Nova York.
III- Ruth de Souza (1921-2019): é tida como a primeira atriz negra a atuar no Theatro Municipal do Rio de Janeiro, tornou-se referência por meio de seus notáveis papéis no cinema e no teatro. IV- Hilda Hilst (1930-2004): com mais de 40 obras arquitetônicas espalhadas pelo mundo, ela é considerada uma das principais artistas dos últimos tempos. Entre suas obras principais estão o MASP, o Sesc Pompeia, a Casa de Vidro e o Teatro Oficina, todas em São Paulo.

V- Frida Kahlo (1907-1954): uma das principais figuras do mundo das artes, a pintora mexicana também se tornou símbolo de diversos movimentos sociais, como, por exemplo, o comunismo, as questões indígenas e o . “Abaporu” é uma Black Lives Matter de suas obras mais famosas.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2541768 Artes Visuais
A Arquitetura passou por inúmeros estilos e apresentou, ao longo dos séculos, muitas variações na utilização de novos materiais, principalmente, com o uso das novas tecnologias. Leia as assertivas abaixo acerca de técnicas surgidas ao longo dos tempos para auxiliar a arte e a técnica de projetar edificações ou o ambiente de uma construção.
I – A imagem abaixo é de uma Binishell. Essa técnica da construção, desenvolvida por Nicoló Bini, faz uso da técnica do concreto Binishell insulado, também conhecido por concreto inflado. O tipo de construção ficou famoso principalmente pela repercussão da notícia sobre “A mansão inflável de Robert Downey Jr.”, o célebre ator da personagem Homem de Ferro DC Comics. Imagem associada para resolução da questão

II – Nas primeiras décadas do século XX, foi criado o Cobogó, uma peça que serve tanto para embelezar a arquitetura de algumas edificações como para dar luminosidade e ventilação ao ambiente, por se tratar de um elemento (vazado) que completa paredes e muros. O nome é uma junção das iniciais de três engenheiros que idealizaram, em Pernambuco, a invenção: Amadeu Oliveira Coimbra, Ernest August Boeckmann e Antônio de is. Imagem associada para resolução da questão
III – A técnica da impressão 3D veio para revolucionar o mundo dos objetos em respeito a quase tudo que se imagina, inclusive se firma como importante possibilidade na área da construção civil. Esse método arquitetônico é um aliado para enfrentar dois problemas globais: habitação e mudanças climáticas. Existem duas formas de se concretizar a obra: utilização de impressora 3D para criar pequenos blocos, que encaixados uns nos outros, formam a edificação; e utilização de uma enorme impressora que instala camada por camada, criando a forma da construção. A obra arquitetônica da imagem abaixo é a de um prédio em processo de construção, já em fase de conclusão, a partir dessa técnica.
Imagem associada para resolução da questão
IV – A técnica da construção a partir de imagens geradas por Inteligência Artificial serve atualmente de enorme ajuda para a Arquitetura, uma vez que permite ao cliente, e futuro proprietário, visualizar o resultado de sua edificação antes de começar a executar o projeto. Ao conceber, criar e executar projetos reais, como a do Centro Pompidou (imagem abaixo), em Paris, fica claro que os limites criativos das IA já são uma realidade ilimitada.
Imagem associada para resolução da questão
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2541767 Artes Visuais

Observe as imagens a seguir.

I –Imagem associada para resolução da questão

The Spirit, Will Eisner


II –Imagem associada para resolução da questão

Não se pode matar o passado, Aldo Rossi, 1977.


III –Imagem associada para resolução da questão

O menino maluquinho, Ziraldo, 2011.


IV –Imagem associada para resolução da questão

Things Are Queer, 1972, Duane Michals.


V –Imagem associada para resolução da questão

Storyboard do filme  Clube da Luta, David Fincher, 1999.

VI –Imagem associada para resolução da questão

Página de um caderno de desenhos de Vincent Van Gogh, 1883.


Considerando seus conhecimentos sobre Arte Sequencial, analise as alternativas abaixo.

Alternativas
Q2541766 Educação Artística

Do século passado para o tempo de hoje muitas formas novas de arte surgiram, assim como vários tipos de materiais e de tecnologias , foram incorporados ao fazer artístico. Isso trouxe mais possibilidades para a humanidade expressar seus sentimentos, pensamentos, desejos, medos ntre as principais características dessas novas formas estão o abandono dos padrões habituais, a fusão da arte e etc. De vida, uso das novas mídias, interatividade das obras, questionamentos da definição de arte, aproximação da cultura popular, liberdade e efemeridade artística. Julgue os itens abaixo acerca desse assunto.


I- O Happening e a Performance são dois tipos de fazer artístico bastante semelhantes, considerados um desdobramento do Teatro. Os teóricos apontam que a diferença básica entre esses formatos se dá na participação do público, pois no ela ocorre Happeningobrigatoriamente.


II- Apesar de a Arte Digital incluir instalações multimídia, vídeos digitalmente editados e animações computadorizadas, ela transformou-se numa disciplina que, por definição, agrupa manifestações artísticas realizadas, exclusivamente, com um computador, bem como a arte criada apenas para a internet.

II- Apesar de a Arte Digital incluir instalações multimídia, vídeos digitalmente editados e animações computadorizadas, ela transformou-se numa disciplina que, por definição, agrupa manifestações artísticas realizadas, exclusivamente, com um computador, bem como a arte criada apenas para a internet.

III- “Na década de 1980, o Grafite, supostamente uma das formas mais antigas de arte urbana moderna, surgiu como o mais recente produto do mundo artístico institucional” (SCHACTER, 2011, p. 548). Porém, a Arte Urbana não pode ser considerada apenas como o Grafite, uma vez que novos artistas como Banksy, Blek le Rat, Barry McGee e outros utilizam outros materiais como adesivos, cartazes e estênceis para realizar suas obras.

SCHACTER, R. ARTE URBANA. In: FARTHING, S. Tudo sobre arte: os movimentos e as obras mais importantes de todos os tempos. Rio de Janeiro: Sextante, 2011. p. 548.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2541765 Educação Artística
Uma das principais funções do professor de Arte é fornecer material que possibilite ao estudante compreender o mundo através das análises de obras artísticas. Como exemplo, pode-se usar, no encargo dessa função de professor, considerando principalmente o universo musical, o álbum Animals, de 1977, da banda inglesa Pink Floyd. Nessa obra, percebe-se claramente que a banda utilizou Animals determinadas espécies animais como representações de grupos sociais humanos e realizou críticas ao sistema capitalista, trabalhando temas políticos e sociais. Coincidentemente, também no ano de 1977, aqui no Brasil, o compositor baiano Caetano Veloso lançou o álbum , uma obra que explora principalmente temas sociais e ambientais.
As letras de músicas abaixo são do álbum de Caetano Veloso.
Tigresa, Caetano Veloso
Uma tigresa de unhas negras e íris cor de mel Uma mulher, uma beleza que me aconteceu Esfregando a pele de ouro marrom do seu corpo contra o meu Me falou que o mal é bom, e o bem, cruel Enquanto os pelos dessa deusa tremem ao vento ateu Ela me conta, sem certeza, tudo o que viveu Que gostava de política em 1966 E hoje dança no Frenetic Dancing Days Ela me conta que era atriz e trabalhou no Hair Com alguns homens foi feliz, com outros foi mulher Que tem muito ódio no coração, que tem dado muito amor E espalhado muito prazer e muita dor Mas ela ao mesmo tempo diz que tudo vai mudar Porque ela vai ser o que quis, inventando um lugar Onde a gente e a natureza feliz vivam sempre em comunhão E a tigresa possa mais do que o leão As garras da felina me marcaram o coração Mas as besteiras de menina que ela disse, não E eu corri pra o violão num lamento, e a manhã nasceu azul Como é bom poder tocar um instrumento

A grande borboleta, Caetano Veloso
A grande borboleta Leve numa asa a lua E o sol na outra E entre as duas a seta A grande borboleta Seja completa Mente solta

Um índio, Caetano Veloso
Um índio descerá de uma estrela colorida, brilhante De uma estrela que virá numa velocidade estonteante E pousará no coração do hemisfério sul Na América, num claro instante Depois de exterminada a última nação indígena E o espírito dos pássaros das fontes de água límpida Mais avançado que a mais avançada das mais avançadas das tecnologias Virá Impávido que nem Muhammad Ali Virá que eu vi Apaixonadamente como Peri Virá que eu vi Tranquilo e infálivel como Bruce Lee Virá que eu vi O axé do afoxé Filhos de Gandhi Virá Um índio preservado em pleno corpo físico Em todo sólido, todo gás e todo líquido Em átomos, palavras, alma, cor Em gesto, em cheiro, em sombra, em luz, em som magnífico Num ponto equidistante entre o Atlântico e o Pacífico Do objeto-sim resplandecente descerá o índio E as coisas que eu sei que ele dirá, fará Não sei dizer assim de um modo explícito E aquilo que nesse momento se revelará aos povos Surpreenderá a todos não por ser exótico Mas pelo fato de poder ter sempre estado oculto Quando terá sido o óbvio
Julgue os itens abaixo de acordo com as possíveis leituras interpretativas dessa obra.
I- Ao utilizar, na música Tigresa, uma sonoridade séria e sensual (como um blues) e de arranjos moldados a um estilo mais variado Tigresa blues de ritmos, Caetano torna a música sensual e, portanto, adulta. Comparando com outra canção do álbum, que já traz em Leãozinho, seu título um diminutivo, e apresenta, em sua sonoridade, elementos mais infantis, o professor pode traçar um paralelo entre a mulher, provavelmente mais consciente, e o homem, em sua condição infantil, sobretudo ao se perceber que na letra da primeira existe a frase “E a tigresa possa mais do que o leão”, numa clara alusão ao poder da mulher sobre o homem, como se deduz da realidade mesma do mundo em que vivemos. II- O álbum de Caetano possui, como se pode interpretar das letras da página anterior, um apelo para questões socioambientais, e isso se evidencia em trechos como: “Porque ela vai ser o que quis, inventando um lugar / Onde a gente e a natureza feliz vivam sempre em comunhão” e “E aquilo que nesse momento se revelará aos povos / Surpreenderá a todos não por ser exótico / Mas pelo fato de poder ter sempre estado oculto / Quando terá sido o óbvio”. No segundo trecho, ainda mais evidente é o apelo contido em afirmar que a forma óbvia com que os indígenas tratam a natureza será revelada ao mundo tecnologicamente avançado como o melhor modo de cuidar do planeta. III- A letra da música “A grande borboleta” enfatiza a questão da liberdade, principalmente ao se fazer a leitura do jogo de palavras contidas em “completamente”, na qual se percebe que o poeta acredita que, para ser livre, o ser, o bicho, deve possuir liberdade física, como quem pode voar de asas abertas e ter a mente livre para poder pensar e fazer o que quiser. Além disso, a letra pode sugerir que o autor vislumbra não apenas a liberdade completa como sendo a junção da liberdade física com a mental, principalmente, mas também a própria liberdade dos animais, podendo ocupar, também, o seu espaço no mundo, em mais uma forma de manifestação do artista como um defensor da natureza e da liberdade. IV- A respeito da letra da música Tigresa, já transcrita, podem-se fazer, entre diversas outras leituras, duas mais óbvias: a de que o Tigresa violão é o próprio instrumento musical, que serve de embalo para a conjunção dos corpos, como ainda a de que o violão é uma metáfora do corpo feminino, ora servindo de felicidade para os homens, ora para outras mulheres.
É CORRETO o se afirma apenas em:
Alternativas
Q2541764 Artes Plásticas

Observe as definições que seguem:


I- Forma de arte milenar que faz uso de um processo de impressão da imagem e foi criada na China, difundida por todo o mundo e é muito utilizada no Nordeste brasileiro. A técnica realizada para a produção da peça envolve três etapas básicas: a madeira é entalhada com a ajuda de um instrumento cortante, formando a figura ou forma (matriz); em seguida, tinta é aplicada, normalmente com um rolo de borracha embebido com essa tinta, nas partes elevadas do entalhe; e, finalmente, um papel ou outro suporte adequado é prensado na gravura entalhada, com o intuito de receber a impressão, resultando no produto final.

II- Essas peças artísticas são normalmente produzidas a partir de cascas de árvores ou outros materiais como palha e cabaças, costumam ser pintadas de preto, amarelo e vermelho, podendo, ainda, ser enfeitadas com plumagem São comumente utilizadas . em ritos cerimoniais, sendo peças repletas de simbologia social ou ritualística, e podem, ainda, apresentar caráter sobrenatural e sagrado.


São exemplos de obras de arte para as definições acima, respectivamente:

Alternativas
Q2541763 Educação Artística
Pedro Américo e José Américo de Almeida foram dois grandes artistas brasileiros. Assinale, dentre as alternativas abaixo, a que fornece apenas informações CORRETAS sobre eles.
Alternativas
Q2541762 Educação Artística
A arte brasileira, assim como a nossa cultura, sofreu, ao longo dos anos, a influência de diversos outros tipos de cultura. Isso se deve principalmente ao fato de que, como sabemos, aqui viviam os povos indígenas, e, após a chegada dos europeus, estes também trouxeram africanos. Dessa forma, assim como o nosso povo é miscigenado, o mesmo ocorre com as diversas ramificações artísticas que se produziram pelas trocas entre essas culturas. ntre as alternativas abaixo, apenas uma contém todas as informações De CORRETAS a respeito desse assunto. Assinale-a.
Alternativas
Q2541761 Educação Artística
A história da arte brasileira é marcada por um extenso número de artistas que são relembrados até hoje. Assinale, do rol abaixo, a ÚNICA alternativa que apresenta três grandes compositores e três grandes poetas de nossa história.
Alternativas
Q2541760 Educação Artística

Alguns estudantes e apreciadores de arte confundem, algumas vezes, os estilos artísticos descritos nas assertivas abaixo. Julgue-as, com base no seu conhecimento sobre es es movimentos artísticos.
I- Embora as obras do Maneirismo sejam consideradas “artificiais” ou “esquisitas”, o termo “maneirista” vem da palavra , manieraque significa estilo, no sentido de elegância. Entre as principais características da arte maneirista estão: a sofisticação, o exagero, a atenção aos detalhes, o uso de formas oblíquas e assimétricas, a combinação de cores fortes e o apelo ao que é bizarro ou perturbador. II- O Barroco surgiu como uma oposição ao Renascimento e apresentou entre as suas principais características o dualismo, a riqueza de detalhes e o exagero. Na literatura, percebe-se o uso de elementos textuais rebuscados e, geralmente, extravagantes, bem como a exploração de figuras de linguagens que expressam dualidade, como antíteses, paradoxos e inversões. No Brasil, o movimento teve grande importância, principalmente em Minas Gerais.
III- Embora o termo “Rococó” tenha surgido de forma pejorativa, por ser considerado como uma degradação óbvia e cômica do Barroco, com o tempo percebeu-se que esse movimento tinha características próprias, como a utilização da leveza, da delicadeza e a rejeição à pompa excessiva e à grandiosidade barrocas. Isso fez com que o estilo ococó seja considerado, na verdade, como uma Revolução ou como uma reação ao Barroco.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2541759 Artes Visuais

Leia atentamente o texto abaixo e observe as image que o acompanham.


-Movimento artístico inspirado na antiguidade clássica, principalmente na arte greco-romana, marcado pelo caráter humanista.

-Para os artistas desse movimento, o contexto associado ao período medieval impossibilitou, em vários aspectos, a evolução da arte.

-O teocentrismo medieval deu lugar ao antropocentrismo. Isso, em conjunto com o avanço científico, social e cultural, possibilitou que as obras de arte dessa nova época fossem marcadas por temas variados (costumes, mitologia, paisagens ), embora a temática etc. religiosa e espiritual não tenha sido abandonada por completo.

-No âmbito técnico, esse movimento artístico trouxe como principal mudança o uso da perspectiva e da profundidade. Em igual importância, os artistas desse movimento também exploraram outros aspectos, como o equilíbrio das formas e a busca da harmonia.

-As imagens abaixo são exemplos de obras desse movimento:

Imagem associada para resolução da questão  

    Pietà(1498-1499), de Michelangelo Buonarroti 

Imagem associada para resolução da questão

Cúpula da Catedral Santa Maria del Fiore(1438), em Florença, de Filippo Brunelleschi

Assinale, entre as alternativas abaixo, o movimento artístico descrito no texto e exemplificado com as imagens acima.

Alternativas
Respostas
161: C
162: D
163: A
164: A
165: E
166: E
167: B
168: D
169: D
170: C
171: A
172: A
173: B
174: B
175: A
176: E
177: E
178: D
179: E
180: D