Questões de Concurso para Prefeitura de Piancó - PB

Q3323355

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Técnico em Enfermagem |

Q3323355 Enfermagem

No que diz respeito às relações com os trabalhadores de enfermagem, saúde e outros, de acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, “Recusar-se a executar prescrição medicamentosa e terapêutica, onde não conste a assinatura e o número de registro do profissional, exceto em situações de urgência e emergência” (art. 37), é considerado um(a):

A

Responsabilidade.

B

Direito.

C

Dever.

D

Proibição.

E

Imprudência.

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Q3321416

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321416 Pedagogia

Analise as proposições e assinale a alternativa CORRETA.

I- Orientação pedagógica designa, parcialmente, uma das atividades supervisoras.
II- O objeto específico da supervisão escolar em nível de escola é o processo de ensino e aprendizagem.
III- Supervisão educacional se efetiva em nível macro e diz respeito a aspectos estruturais, sistêmicos da educação.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e III.

E

II apenas.

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Q3321415

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321415 Pedagogia

As mudanças ocorridas na sociedade da informação a partir das últimas décadas do século XX colocam para a escola novos desafios atrelados ao desenvolvimento de habilidades e competências que permitam aos estudantes lidar com a produção de conhecimento, com os dilemas do mundo do trabalho, com questões ecológicas, políticas e sociais inerentes à vivência democrática. Considerando estes pressupostos, identifique o papel do supervisor escolar na relação com os professores e com a efetivação do PPP.

A

Considerar o estágio de desenvolvimento dos professores em termos de conhecimento e compreensão das bases teórico-práticas em que assentam o trabalho, ajudando-os a compreender e analisar o próprio trabalho e a sua prática à luz dos resultados quantitativos e qualitativos esperados pela sociedade.

B

Avaliar o nível de conhecimentos dos professores a fim de realocá-los em classes, cujas exigências sejam compatíveis com o conhecimento de cada professor.

C

Exigir que o professor que não se enquadra com as novas demandas seja realocado para outras funções no espaço escolar.

D

Elaborar um plano de estudo individual para o professor que não se sente confiante para realizar as mudanças.

E

Não cabe ao supervisor orientar as ações do professor frente às mudanças que vão se instituindo no sistema educacional.

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Q3321414

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321414 Pedagogia

O que caracteriza a integralidade do trabalho educacional na escola é a sua totalidade, que se expressa no projeto político-pedagógico (PPP).

No que tange à exequibilidade do PPP, é CORRETO afirmar que:

A

deve ser efetivada por meio dos professores.

B

deve ser assegurada pelo gestor da escola.

C

deve ser garantida por todos que constroem o PPP.

D

deve ser avaliada pelos por representantes legais da sociedade civil.

E

não é um critério relevante no PPP.

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Q3321413

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321413 Pedagogia

Ao realizar a coordenação do trabalho pedagógico, o supervisor assume a competência e o compromisso de coordenar reuniões nas quais, de modo coletivo, tomem-se decisões em favor de práticas fundamentadas e uma visão social e ampla da educação e sua inserção na sociedade.

Esta prática de supervisão denomina-se:

A

colegiado.

B

supervisão escolar ampliada.

C

conselho de classe.

D

conselho de escola.

E

gestão democrática.

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Q3321412

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321412 Pedagogia

A partir da década de 90, o Brasil instituiu sua política de avaliação educacional com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino, a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.

No que tange à PROVABRASIL, é CORRETO afirmar:

A

o resultado da Prova Brasil serve para avaliar, exclusivamente, o desempenho dos alunos nas áreas de língua portuguesa e matemática.

B

os professores e gestores das escolas avaliadas são isentos de responder qualquer questionário.

C

destina-se aos estudantes da 3ª série (4º ano) do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio.

D

destina-se a alunos e professores do 4º e 8º anos do Ensino Fundamental, ambos respondem questões de língua portuguesa e matemática.

E

destina-se aos estudantes de 4ª e 8ª séries (5º e 9º anos) Ensino Fundamental, com foco nas habilidades de leitura e na resolução de problemas.

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Q3321411

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321411 Pedagogia

O supervisor no papel de orientação pedagógica para implementação do currículo oficial na escola realiza as mediações no que tange aos valores, princípios e normas do currículo.

Analise as alternativas e assinale a que apresenta princípios pedagógicos do currículo.

A

Ética da identidade.

B

Estética da sensibilidade.

C

Política da igualdade.

D

Contextualização e interdisciplinaridade.

E

Educação para o consumo.

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Q3321410

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321410 Pedagogia

A escola é uma organização sistêmica aberta e, como tal, é influenciada pelo conjunto de elementos (pessoas com diferentes papéis, estrutura de relacionamento, ambiente físico, etc.) que interagem e se influenciam mutuamente.

A perspectiva de escola democrática e cidadã apregoada nos documentos oficiais demanda um trabalho de equipe, na qual o gestor:

A

convoca os pais a atuarem como amigos da escola, atribuindo-lhes autonomia em suas ações.

B

distribui tarefas específicas para cada membro da equipe técnica, a serem realizadas com eficiência e de modo independente.

C

interage com o supervisor e o orientador escolar, provendo as condições necessárias para que o trabalho docente concorra para a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.

D

determina que os professores cumpram as normas emanadas do Conselho de Educação, sem questioná-las.

E

elabora as diretrizes da escola a serem colocadas em prática por todos os profissionais da escola.

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Q3321409

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321409 Pedagogia

A questão da qualidade da educação apregoada nos documentos oficiais exige dos profissionais da educação posturas que se pautem na gestão participativa e nos ideais democráticos, tendo em vista a ressignificação das experiências e das práticas que se desenvolvem no interior da escola.

Nesse sentido, em suas funções amplas, o supervisor:

A

atua com toda equipe da escola, de forma ética e participativa, mediando os conflitos que porventura se apresentem no cotidiano escolar.

B

centraliza sua atenção nas dificuldades dos docentes para efetivação de uma boa prática de ensino.

C

impõe condições que devem ser implementadas na escola para que o trabalho dos professores seja assegurado, de modo efetivo.

D

implementa um programa de premiação na escola para destacar os melhores professores.

E

isenta dos momentos de planejamento os professores que se destacam positivamente em suas práticas de ensino.

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Q3321408

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321408 Pedagogia

A organização do currículo escolar das unidades de ensino tem por base as determinações do Conselho de Educação, dentro de suas respectivas esferas.

Considerando-se as funções do supervisor escolar e a efetivação do currículo na escola, assinale a alternativa CORRETA.

A

É papel do supervisor analisar se o conteúdo de ensino constante no plano elaborado pelos professores de uma determinada série/ano escolar corresponde às orientações da BNCC.

B

É papel do supervisor apresentar ao professor os livros didáticos disponíveis na escola e pedir que o mesmo organize seu plano baseando-se no conteúdo do livro didático para a série/ano que o mesmo leciona.

C

A BNCC contém orientações curriculares que se distanciam de realidade dos estudantes da escola pública, razão pela qual o supervisor orienta os professores no sentido de desconsiderarem tais orientações ao elaborarem o plano.

D

O supervisor exige que os conteúdos da BNCC sejam aplicados ao plano dos professores, independentemente de sua condição de viabilidade de absorção.

E

A BNCC traz um currículo centrado no desenvolvimento de competências e habilidades, razão pela qual, não cabe ao supervisor opinar sobre conteúdos a serem ensinados.

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Q3321407

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321407 Pedagogia

Compete ao supervisor escolar, no exercício de sua função, assessorar os professores em relação à elaboração e à execução do plano de trabalho.

Considerando-se que a qualidade do ensino deve ser a preocupação central da escola, o supervisor:

A

faz alterações no plano de ensino de modo a atender as demandas da escola.

B

avalia a coerência interna entre os elementos que compõe o plano de ensino, provocando reflexões em torno da viabilidade do plano.

C

seleciona os melhores planos, dentre os apresentados pelos professores, para servirem de modelo para os demais.

D

orienta os professores a usarem os planos de ensino que fazem parte do livro didático.

E

coleciona os planos de ensino dos professores para apresentá-los ao setor de Inspeção Escolar.

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Q3321406

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321406 Pedagogia

Considerando-se as atribuições do supervisor escolar e as situações do cotidiano escolar, analise as proposições abaixo.

I- O supervisor escolar faz o plano de trabalho para o desenvolvimento de suas funções e também acompanha o planejamento e a execução dos planos de ensino dos professores, fazendo as mediações necessárias.
II- O acompanhamento do plano de ensino dos professores é a única tarefa de responsabilidade do supervisor escolar.
III- O supervisor escolar coordena o processo de avaliação do desenvolvimento das ações previstas no projeto pedagógico da escola, articulado com a equipe técnico-administrativa.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e III.

B

II.

C

I e II.

D

III.

E

I e III.

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Q3321405

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321405 Pedagogia

O desenvolvimento qualitativo da instituição escolar e dos que nela realizam o seu trabalho de estudar, ensinar ou apoiar a função educativa configura-se como:

A

trabalho restrito do supervisor escolar.

B

um propósito da supervisão na perspectiva reflexiva.

C

uma prática desconectada da realidade do trabalho do supervisor escolar.

D

ação do gestor escolar.

E

trabalho isolado do professor.

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Q3321404

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321404 Pedagogia

O projeto pedagógico da escola (PPP) representa a filosofia da instituição e os caminhos teórico-metodológicos que direcionam o fazer dos profissionais que ali atuam. Nas alternativas a seguir, encontram-se ações que são inerentes à estruturação do PPP. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Definição de temas que serão estudados com os docentes durante o ano letivo.

B

Diagnóstico dos problemas institucionais e dos profissionais da escola.

C

Elaboração de um cronograma de reuniões que serão realizadas ao longo do ano letivo.

D

Elaboração do marco situacional, do marco conceitual e do marco operacional.

E

Fazer a compilação das leis que ancoram a educação formal no País.

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Q3321403

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321403 Pedagogia

A divisão técnica do trabalho na gestão da educação consagrada pelo parecer nº 252/69 regeu a organização dos cursos de pedagogia e a formação dos chamados especialistas em educação. Analisando o contexto do surgimento dos especialistas em educação, podemos afirmar que a ação do supervisor, decorrente dessa formação:

A

desenvolveu um trabalho articulado com o gestor escolar.

B

privilegiou o desenvolvimento humano.

C

seguiu o parâmetro fordista, praticado na administração de empresa visto que a educação não possuía um modelo técnico de administração escolar.

D

potencializou a formação continuada dos professores.

E

gerou a necessidade de elaboração do projeto pedagógico da escola.

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Q3321402

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Supervisor Escolar |

Q3321402 Pedagogia

A educação como prática escolar não pode prescindir de um trabalho sistemático, que envolve uma multiplicidade de princípios filosóficos, epistemológicos, metodológicos e políticos que orientam o fazer dos profissionais da educação.

Nesse contexto, o supervisor escolar é considerado:

A

o profissional cuja ação principal é zelar pela aprendizagem do estudante, atuando como mediador em relação às dificuldades de aprendizagem que o mesmo apresente.

B

o agente educacional que tem a função de elaborar o plano de trabalho dos docentes e zelar pela sua execução.

C

o agente de mudanças no ambiente escolar, com função exclusiva de organizar a formação docente.

D

o responsável pelo bom funcionamento da escola, pelo cumprimento da carga horária e pela garantia da presença contínua dos professores no espaço escolar, para que os estudantes não tenham prejuízo no cumprimento do calendário oficial.

E

o profissional, componente da equipe técnica da escola-administrativa, que exerce uma ação de liderança, diretamente relacionada aos professores e ao currículo escolar.

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Q3321401

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Psicopedagogo |

Q3321401 Psicologia

Conforme discutido por Vigotski (2001, 2003), o desenvolvimento humano “[...] pressupõe uma relação intrínseca de mútua constituição entre os aspectos orgânicos e aqueles da ordem da cultura, que possibilitam transformações das funções psicológicas e favorecem a emergência das funções superiores, essencialmente humanas” (Dias, 2014, p. 62). Nessa perspectiva, o desenvolvimento humano resulta em diferentes trajetórias de desenvolvimento e na possibilidade de construção de novos posicionamentos em relação às pessoas com deficiência intelectual, constituídos como processos bidirecionais. Assim, é CORRETO afirmar que esses mecanismos são:
Fonte: VIGOTSKI, L. S. (2001). A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2001.DIAS, S. S. (2014). A quem serve o diagnóstico de deficiência intelectual? Um estudo do desenvolvimento adulto na perspectiva da Psicologia Dialógica. Tese. (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde). Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília, Brasília.

A

Objetividade e Subjetividade.

B

Competência e Habilidade.

C

Internalização e Externalização.

D

Desenvolvimento e Interação.

E

Mediação e Dialogicidade.

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Q3321400

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Psicopedagogo |

Q3321400 Psicologia

A avaliação é um dos aspectos mais importantes do trabalho psicopedagógico, pois se sabe que somente uma avaliação precisa e cuidadosa possibilita uma intervenção adequada. Ela deve ser um processo dinâmico, pois é nela que são tomadas decisões sobre a necessidade ou não de intervenção psicopedagógica. É CORRETO afirmar que a função da avaliação psicopedagógica é:

A

Investigar o porquê de o sujeito apresentar determinada dificuldade de aprendizagem, mas também como ele pode vir a aprender e como se dará esse processo de aprendizagem.

B

Identificar os obstáculos que impedem a aprendizagem e busca propor e refletir sobre novas possibilidades e modos de aprender.

C

Identificar possíveis dificuldades ou transtornos de aprendizagem.

D

Identificar e analisar as dificuldades de aprendizagem de um indivíduo, considerando aspectos cognitivos, emocionais e pedagógicos.

E

Coletar informações sobre o histórico de desenvolvimento da pessoa, sua trajetória escolar.

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Q3321399

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Psicopedagogo |

Q3321399 Pedagogia

O movimento da Psicopedagogia no Brasil remete ao seu histórico na Argentina. Para Moojen (1999), a Psicopedagogia, no Brasil, apresenta três momentos históricos. É CORRETO afirmar que os momentos são:

A

Décadas de 1950, 1960 e 2000.

B

Décadas de 1970, 1980 e 1990.

C

Décadas de 1920, 1950 e 1970.

D

Décadas de 1910,1930 e 1960.

E

Décadas de 1900,1950 e 1980.

Q3321398

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Piancó - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Piancó - PB - Psicopedagogo |

Q3321398 Pedagogia

Pode-se dizer que a aprendizagem é um processo de transformação comportamental adquirido por meio das experiências estabelecidas por fatores neurológicos, emocionais, relacionais e ambientais, ou seja, “[...] é o resultado de uma construção (princípio construtivista) dada em virtude de uma interação (princípio interacionista) que coloca em jogo a pessoa total (princípio estruturalista)” (VISCA, 1988, p. 56). Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar que a Psicogenética piagetiana entende que aprendizagem:
Fonte: VISCA, J. Clínica psicopedagógica e epistemologia convergente. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988.

A

refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma sistemática ou não.

B

é uma aquisição de comportamentos através de relações entre Ambiente e Comportamento.

C

é a sensação como o processo em que ocorre o reflexo das propriedades isoladas do objeto e dos fenômenos do mundo exterior sobre o nosso cérebro.

D

é a faculdade de concentrar ou direccionar a actividade psíquica para determinado objeto.

E

é a inteligência cristalizada e definida como a profundidade e a quantidade de experiências e conhecimentos.

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Questões de Concurso Para prefeitura de piancó - pb

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