Questões de Concurso para Prefeitura de Guarabira - PB

Q4405112

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Inglês |

Q4405112 Inglês

Texto associado

Read the Text I to answer the question.

Text I

Students using A.I. over humans to learn English (23rd December 2024)

More and more students in Japan are using artificial intelligence (AI) to learn English and other languages. The languagelearning app Duolingo conducted a survey on how students study languages. More than 4,700 Japanese students answered questions about their language-learning habits. The survey found that the number of people using ChatGPTand other AI tools increased by more than 80 per cent in 2024. AI was particularly popular with younger people. The researchers said more young people used AI than took face-to-face lessons. However, some people in their 20s were not totally happy with AI lessons. They said AI lacked natural responses and was a little boring.

Duolingo said: "We're in the midst of an AI revolution.…Technology has long had an impact on language learning." It found that apps were the most popular method in Japan to learn languages. English was the most studied language, followed by Korean. People are studying Korean "to understand the language as spoken by…favourite artists and celebrities." Duolingo said around 58 per cent of people who took the survey used language-learning apps. This was followed by video streaming platforms like YouTube and Netflix (37%), textbooks (36%) and online lessons (16%). The number of people going to a language school is decreasing. Just 13.8 per cent of people went to classes with a teacher.

Sources: https://mainichi.jp/english/articles/20241218/p2a/00m/0li/017000c; https://blog.duolingo.com/2024-duolingo-language-report/

Analyze the syntactic structure of the following extract from the text: “...around 58 per cent of people who took the survey used language-learning apps.” Considering the prescriptive grammar rules regarding relative clauses and relative pronouns, select the option that CORRECTLYanalyzes or replaces the underlined pronoun “who” within this specific context.

A

The relative pronoun “who” could be seamlessly replaced by “which” since it refers back to a statistical percentage (“58 per cent”) rather than human agents.

B

The relative pronoun “who” introduces a non-restrictive relative clause and could be properly replaced by “whom” without violating formal syntactic rules.

C

Because “who” refers to a collective group of individuals, it functions as a direct object within the clause and can be freely omitted to form a reduced relative clause.

D

The relative pronoun “who” introduces a restrictive relative clause, functions syntactically as the subject of the subordinate clause, and cannot be omitted.

E

The relative pronoun “who” serves as a coordinating conjunction linking two independent clauses, meaning its omission would turn the sentence into a run-on phrase.

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Q4405111

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Inglês |

Q4405111 Inglês

Texto associado

Read the Text I to answer the question.

Text I

Students using A.I. over humans to learn English (23rd December 2024)

More and more students in Japan are using artificial intelligence (AI) to learn English and other languages. The languagelearning app Duolingo conducted a survey on how students study languages. More than 4,700 Japanese students answered questions about their language-learning habits. The survey found that the number of people using ChatGPTand other AI tools increased by more than 80 per cent in 2024. AI was particularly popular with younger people. The researchers said more young people used AI than took face-to-face lessons. However, some people in their 20s were not totally happy with AI lessons. They said AI lacked natural responses and was a little boring.

Duolingo said: "We're in the midst of an AI revolution.…Technology has long had an impact on language learning." It found that apps were the most popular method in Japan to learn languages. English was the most studied language, followed by Korean. People are studying Korean "to understand the language as spoken by…favourite artists and celebrities." Duolingo said around 58 per cent of people who took the survey used language-learning apps. This was followed by video streaming platforms like YouTube and Netflix (37%), textbooks (36%) and online lessons (16%). The number of people going to a language school is decreasing. Just 13.8 per cent of people went to classes with a teacher.

Sources: https://mainichi.jp/english/articles/20241218/p2a/00m/0li/017000c; https://blog.duolingo.com/2024-duolingo-language-report/

Analyze the word “learning” in the excerpt: “The language-learning app Duolingo conducted a survey on how students study languages.". From a morphological and syntactic perspective, the suffix -ing can perform different grammatical functions. In the specific compound expression “language-learning apps” found in the text, the word “learning” functions morphosyntactically as:

A

part of a compound adjective modifying a noun, functioning as a participial pre-modifier.

B

a pure gerund acting as the syntactic subject of the noun phrase.

C

a present participle forming a continuous aspect verb phrase within a relative clause.

D

an abstract deverbal noun functioning as the direct object of the word “apps”.

E

an inflectional morpheme indicating pluralization of an abstract educational concept.

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Q4405110

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Inglês |

Q4405110 Inglês

Texto associado

Read the Text I to answer the question.

Text I

Students using A.I. over humans to learn English (23rd December 2024)

More and more students in Japan are using artificial intelligence (AI) to learn English and other languages. The languagelearning app Duolingo conducted a survey on how students study languages. More than 4,700 Japanese students answered questions about their language-learning habits. The survey found that the number of people using ChatGPTand other AI tools increased by more than 80 per cent in 2024. AI was particularly popular with younger people. The researchers said more young people used AI than took face-to-face lessons. However, some people in their 20s were not totally happy with AI lessons. They said AI lacked natural responses and was a little boring.

Duolingo said: "We're in the midst of an AI revolution.…Technology has long had an impact on language learning." It found that apps were the most popular method in Japan to learn languages. English was the most studied language, followed by Korean. People are studying Korean "to understand the language as spoken by…favourite artists and celebrities." Duolingo said around 58 per cent of people who took the survey used language-learning apps. This was followed by video streaming platforms like YouTube and Netflix (37%), textbooks (36%) and online lessons (16%). The number of people going to a language school is decreasing. Just 13.8 per cent of people went to classes with a teacher.

Sources: https://mainichi.jp/english/articles/20241218/p2a/00m/0li/017000c; https://blog.duolingo.com/2024-duolingo-language-report/

In the phrase “We're in the midst of an AI revolution”, the expression “in the midst of” can be best replaced, without changing the original meaning of the text, by:

A

prior to the start of.

B

at the end of.

C

in the middle of

D

in spite of.

E

far away from.

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Q4405109

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Inglês |

Q4405109 Inglês

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Text I

Students using A.I. over humans to learn English (23rd December 2024)

More and more students in Japan are using artificial intelligence (AI) to learn English and other languages. The languagelearning app Duolingo conducted a survey on how students study languages. More than 4,700 Japanese students answered questions about their language-learning habits. The survey found that the number of people using ChatGPTand other AI tools increased by more than 80 per cent in 2024. AI was particularly popular with younger people. The researchers said more young people used AI than took face-to-face lessons. However, some people in their 20s were not totally happy with AI lessons. They said AI lacked natural responses and was a little boring.

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Sources: https://mainichi.jp/english/articles/20241218/p2a/00m/0li/017000c; https://blog.duolingo.com/2024-duolingo-language-report/

According to the text, which of the following statements is true regarding the language-learning habits of students in Japan?

A

Textbooks have become completely obsolete, being the least utilized method among the survey options.

B

The majority of surveyed individuals in their 20s expressed complete satisfaction with the natural conversational flow of AI lessons.

C

Korean has surpassed English as the most frequently studied foreign language among Japanese students due to the influence of pop culture.

D

Traditional in-person language classes are less popular among surveyed students than utilizing language-learning applications.

E

The use of ChatGPTand other AI tools saw a slight decrease in 2024 compared to previous years.

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Q4405108

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405108 História

Tendo como premissa a independência do Brasil, analise as afirmativas a seguir.
I- Nos primeiros anos depois de 1822, parte das elites provinciais encarava a independência como um retrocesso em relação às conquistas da Revolução do Porto.
II- Exceto a Bahia, o processo de ruptura com Portugal foi tranquilo no Norte e Nordeste do país inclusive apoiando o imperador e seu grupo no projeto constitucional.
III- Pode-se afirmar que apesar de divergências o processo de independência do Brasil se deu em um clima apaziguador e com ampla participação popular.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

I.

C

III.

D

I e II.

E

II e III.

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Q4405107

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405107 Biblioteconomia

Considerando a invenção da imprensa no advento da modernidade, analise as afirmativas a seguir.
I- A invenção da imprensa foi recebida, em seu contexto, com muito entusiasmo por todos os segmentos sociais incluindo entre estes os eclesiásticos
II- A existência de livros impressos facilitou mais do que nunca a tarefa de encontrar informações – desde que antes se encontrasse o livro certo. Para isso, foi preciso compilar catálogos para grandes bibliotecas, particulares ou públicas.
III- Uma das consequências sociais da organização da informação foi o surgimento de novas ocupações. A imprensa trouxe consigo não apenas um novo grupo social de editores, mas também aliou ocupações tais como a de revisor e bibliotecário.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4405106

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405106 História

A década de 1980 do século XX iniciou-se de forma mais efetiva o processo de abertura política no Brasil. Sobre essa temática, analise as afirmativas a seguir.
I- A situação econômica do país tinha certa estabilidade, a inflação caía cada vez mais e a dívida externa estava controlada e, nesse contexto, estavam dadas todas as condições para o apoio popular ao processo de abertura política.
II- O Movimento das Diretas-Já empolgou rapidamente os brasileiros em 1984: foram três meses eletrizantes que culminou com dois megacomícios, um na Cinelândia no Rio de Janeiro e outro em São Paulo no Vale do Anhangabaú. Ambos superaram a casa de 1 milhão de participantes.
III- Após a vitória no Colégio Eleitoral, a tarefa que se impunha a Tancredo Neves era organizar o novo governo, consolidar o processo de abertura política e organizar a economia do país combatendo a inflação. Havia enorme euforia nacional.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q4405105

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405105 História

Sobre o cotidiano de Canudos, é CORRETO afirmar que

A

todos os habitantes de Canudos eram oriundos da população pobre e explorados pelos latifundiários da região.

B

não há registros historiográficos da presença de população autóctone no Arraial.

C

o Belo Monte começou a viver uma existência autônoma, mas com uma certa obediência ao poder público estadual, e mantendo suas relações com a Igreja através do vigário do Cumbe.

D

não havia distinção nem privilégios sociais no povo do Arraial, todos eram iguais perante Deus e Antônio Conselheiro.

E

nos partidos do arraial “sagrado” do Belo Monte, os republicanos, os protestantes e os maçons eram renegados.

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Q4405104

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405104 História

Considerando a temática do Estado Novo, analise as proposições a seguir.
I- A implementação do Estado Novo teve a sua inspiração na ditadura instituída por Salazar em Portugal em 1933, embora tenha traços de outros regimes autoritários.
II- Vargas não poupou os “galinhas verdes”, colocando a Ação Integralista na ilegalidade. Injuriados, os integralistas tentaram tirar Vargas do poder, em março de 1938.
III- No início do Estado Novo, Vargas foi brando com os dissidentes, não admitia que eles fossem presos e muito menos exilados, entre eles, os comunistas, postura esta que muda nos últimos anos do regime.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I.

B

III.

C

I e II.

D

II.

E

II e III.

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Q4405103

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405103 História

Afonso Pena (1906-1909) herda um país com grande crise econômica e vê “acumular a dívida externa brasileira graças à especulação internacional do preço do café.” Fonte: DELPRIORE, Mary. Histórias da gente brasileira – memórias(1889-1950). Volume 3. RJ. LeYa. 2017. p. 37
A partir da afirmação citada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- No governo de Afonso Pena ocorreram reuniões com cafeicultores de São Paulo para firmar o Convênio de Taubaté, um empréstimo 15 milhões de libras para garantir, com estocagem ou queima, um preço por saca de café.
PORQUE
II- Foram favorecidos grandes produtores, casas comissárias e banqueiros, enquanto a população sofria com o aumento de preço dos alimentos devido à desvalorização da moeda.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q4405102

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405102 História

Durante o século XVIII, dois movimentos que questionavam a ordem vigente eclodiram na América portuguesa, o primeiro em Minas Gerais no ano de 1789 e logo em seguida o da Bahia em 1798. Tendo como referência esses movimentos analise as afirmativas a seguir.
I- Nas transgressões verificadas na Bahia, marcada pelo formalismo dos letrados, eram bastante semelhantes aos mineiros quanto aos ritos da vida pública, em especial, quanto aos que envolviam a afirmação pública de religiosidade ou fidelidade.
II- Uma das características dos participantes desses movimentos, e isso independia de sua condição social, era a avidez na busca de informações sobre as mudanças que o mundo experimentava.
III- Ao contrário da política do absolutismo ilustrado, elitista e excludente, a nova cultura política tem por portadores letrados, mas também, homens simples de visão política e, nesse contexto, em Minas Gerais fala-se em levante por toda parte: nas ruas, em estalagens e em outros espaços envolvendo homens das mais diversas condições.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q4405101

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405101 História

Considerando a Terceira Geração dos Annales, analise as afirmativas a seguir.
I- No decorrer dos anos 1960 e 1970, alguns historiadores transferiram-se da base econômica para a super estrutura cultural, do “porão ao sótão”.
II- A viragem antropológica pode ser descrita, com mais exatidão, como uma mudança em direção à antropologia cultural ou simbólica.
III- Os estudos das mentalidades por Philippe Ariès implicavam que a infância e a morte eram construções culturais, mas esse aspecto é totalmente rejeitado na obra de Roger Chartier.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

II.

C

III.

D

II e III.

E

I.

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Q4405100

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405100 História

Um professor de História no 9º Ano do Ensino Fundamental ao trabalhar a unidade temática “Modernização, ditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946” fundamentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ele deve trabalhar a seguinte habilidade:

A

Identificação e compreensão do processo que resultou da ditadura civil-militar no Brasil e discussão sobre a emergência de questões relacionadas à memória e à justiça sobre os casos de violação dos direitos

B

Com a memorização dos períodos e dos nomes de todos os presidentes militares que assumiram o governo pós-1964.

C

Promoção de debates sobre a temática sem maiores discussões para não gerar conflitos políticos partidários e ideológicos na sala de aula.

D

Identificação dos vultos históricos para melhor desenvolvimentos das habilidades valorizando o patriotismo

E

Motivação de discussões sobre os processos de resistência dos diversos grupos sociais, desde que não gerem posicionamentos sobre justiça e igualdade social.

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Q4405099

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405099 Pedagogia

Tendo como premissa o pensamento decolonial, analise as afirmativas a seguir.
I- No processo de ensino e aprendizagem na escola básica, o professor de história ao trabalhar com o pensamento decolonial ratifica posicionamentos eurocêntricos sacramentados a décadas no fazer historiográfico.
II- Pode-se afirmar que o termo decolonial traduz a certeza de uma postura teórica que reconhece as permanências da colonialidade e, ao mesmo tempo, aponta formas de superação desta colonialidade.
III- O pensamento decolonial surgiu inspirado pelos Estudos Subalternos indianos no início da década de 1990, mas no Brasil esse pensamento ganha espaço somente na segunda década do século XXI.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

II, apenas.

D

III, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q4405098

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405098 História

Leia o trecho a seguir.
“Papado e império na Idade Média. Eis aqui dois projetos universais para uma mesma Cristandade Ocidental que começa a se consolidar desde os primórdios medievais. Do jogo de avanços e recuos entre poderes conquistados por cada um destes dois projetos – um jogo político tão intenso e vivido na Idade Média, mesmo que algumas vezes apenas a nível do imaginário – não parecerá haver grandes resquícios à medida que se adentra a modernidade.” Fonte: BARROS, José D'Assunção. Papas, imperadores e hereges na Idade Média. Petrópolis. RJ. Vozes. 2012. p.149.
A partir do texto I, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- O Império Romano do Ocidente já não existia desde a deposição de Rômulo Augusto em 476 d.C mas que a partir deste acontecimento nunca deixaria de pairar sobre o imaginário político dos novos reinos, que nesta parte ocidental do antigo Império Romano, dava origem aos inúmeros reinos europeus.
PORQUE
II- Com a aliança feita entre Carlos Magno e o papa Adriano I sacramentou a união de dois projetos – o da expansão do Reino Franco e o do universalismo espiritual da Igreja Romana sobre as populações cristãs do Ocidente, culminando com a coroação imperial de Carlos Magno no ano de 800.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q4405097

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405097 Antropologia

Uma aproximação evidente se deu nas décadas de 1970 e 1980 entre historiadores e antropólogos. Quanto a essa temática, analise as proposições a seguir.
I- Mudanças teórico-metodológicas ocorreram no interior desses campos do saber que permitiram a ampliação do diálogo entre historiadores e antropólogos.
II- Ao analisar as culturas dos povos, grupos ou indivíduos, os historiadores ratificaram a ideia essencialista de cultura.
III- A prática de compreender o significado dos objetos, comportamentos e mentalidades, levando em conta as diferenças culturais foi uma das grandes contribuições da Antropologia para a História.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e III.

B

I.

C

II.

D

III.

E

I e III.

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Q4405096

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405096 História

Considerando o posicionamento dos jesuítas na era pombalina, analise as afirmativas a seguir.
I- Os inacianos foram acusados pelo governo de enriquecerem à custa do trabalho dos índios, dos privilégios e da isenção de impostos.
II- Expulsos os jesuítas, Pombal nomeou sargentos das milícias como mestres, invertendo a tendência educacional colonial.
III- Apesar da expulsão dos jesuítas, a Companhia de Jesus não foi desativada. Permaneceram alguns religiosos velhos que eram proibidos de atuar, mas conseguiram manter a Companhia até os dias atuais.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q4405095

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405095 História

No processo de colonização da América portuguesa foi implantada a grande empresa açucareira em vários setores do território ocupado. Quanto ao trabalho de produção do açúcar é CORRETO afirmar que:

A

foi estabelecido o sistema de cotas na produção do engenho como forma de garantir o ritmo de trabalho

B

o trabalho nos engenhos era dividido por idade. Os mais novos ficavam com as tarefas mais árduas enquanto os mais velhos com o serviço doméstico.

C

a jornada de trabalho era de 20 horas por dia e os escravos produziam o açúcar nessa jornada até a exaustão.

D

em pleno século XVI já era intenso o tráfico interno de escravos devido à grande produção da empresa açucareira.

E

o açúcar era um produto de grande exportação nos séculos XVI e XVII porque a América portuguesa monopolizava o comércio, já que não tinha concorrência.

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Q4405094

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de História |

Q4405094 Sociologia

Sobre o positivismo do século XIX, é CORRETO afirmar que:

A

com o discurso de “ordem e progresso”, o positivismo passou a se constituir como uma das estratégias discursivas mais favoráveis a classe trabalhadora.

B

o seu fundador, Augusto Comte insistiu em alguns postulados iluministas, mas numa perspectiva revolucionária buscando as leis gerais, mas condenando a ideia de neutralidade do cientista social.

C

herda do iluminismo a perspectiva universalista e a busca de leis gerais que estariam por trás do desenvolvimento das sociedades humanas.

D

os integrantes da Escola Metódica, nas últimas décadas do século XIX, condenaram o positivismo porque este não aceitava a ideia de História como ciência.

E

com o neopositivismo das Ciências Sociais apresentada por Durkheim, fica evidente para a historiografia positivista a crença na possibilidade de encontrar leis naturais e invariáveis para as sociedades humanas; a rejeição da ideia de neutralidade do cientista social e a identidade de métodos entre as Ciências Humanas e Ciências Naturais.

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Q4405093

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Professor de Geografia |

Q4405093 Geografia

Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2023 indicam que o PIB per capita do Distrito Federal é 4,6 vezes superior ao do Maranhão, estado com menor PIB per capita do país. O Nordeste, que abriga 27% da população brasileira, responde por apenas 14% do PIB nacional. Programas como o Fundo Constitucional de Financiamento do Nordeste (FNE) e o Fundo de Desenvolvimento do Nordeste (FDNE) buscam reduzir essas assimetrias.
Sobre o subdesenvolvimento regional brasileiro e as múltiplas escalas do desenvolvimento territorial, assinale a alternativa CORRETA.

A

A criação da Superintendências de Desenvolvimento do Nordeste e da Amazônia, SUDENE (1959) e da SUDAM (1966), resolveu o problema do desequilíbrio regional brasileiro

B

As desigualdades regionais brasileiras são resultado de determinismos naturais (clima e solo), havendo uma relação diminuta com processos históricos de acumulação e decisões políticas.

C

O crescimento econômico observado no Nordeste brasileiro nas últimas décadas, impulsionado pelo agronegócio no MATOPIBA e pela expansão dos serviços, eliminou as desigualdades regionais estruturais.

D

As disparidades regionais brasileiras revelam que o crescimento econômico não se distribui de forma homogênea, exigindo políticas específicas de desenvolvimento para reduzir desigualdades.

E

A Política Nacional de Desenvolvimento Regional (PNDR) vigente no Brasil adota exclusivamente critérios econômicos de PIB per capita para classificar as regiões prioritárias, sem considerar indicadores sociais ou ambientais.

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