Questões de Concurso Para prefeitura de cuité - pb
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Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Provas:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Enfermagem
|
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Trânsito |
Q2062784
Português
Texto associado
O episódio ocorrido na escola Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), assim como outros da mesma natureza, motivou a publicação de
vários textos em que se reflete sobre a violência e suas causas. Após a leitura do TEXTO I (depoimento) e do TEXTO II (fragmento de
um artigo de opinião), ambos publicados no Jornal Correio da Paraíba de 16/03/19, responda à questão.
TEXTO I
As verdadeiras razões
Foi do padre Fábio de Melo a melhor explicação para a tragédia da escola Raul Brasil: - “Os meninos não
mataram porque o porte de arma é um projeto do Governo, porque praticavam jogos violentos ou porque
sofreram bulling na escola. Eles mataram porque as famílias estão desestruturadas, porque não se educa mais
em casa, não se acompanha mais de perto; a tecnologia substituiu o diálogo, presentes compram limites, direito
e deveres, e não há o reconhecimento e respeito a Deus. As armas não matam. O que mata é a ausência do
amor”.
TEXTO II
Por uma cultura de paz e amor
A que ponto chega a maldade do ser humano e a falta de Deus e amor ao próximo? Essa é uma das
indagações que nos vem à mente ao assistir as imagens do massacre na Escola Estadual Raul Brasil, na cidade
de Suzano (SP), onde crianças, adolescentes e duas servidoras tiveram as vidas ceifadas de forma brutal e cruel.
As imagens do massacre veiculadas na TV e nas redes sociais causaram mal-estar, pavor, medo, insegurança,
indignação, perplexidade e tantos outros sentimentos indescritíveis em todos os que as viram. [...]
Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País, que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil. [...]
Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País, que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil. [...]
Assim, essas entre outras ocorrências, reforçam o estado de alerta e de vigilância constante, de que muito
precisa ser feito para mudar essa cruel realidade, de que a violência é desdobramento de carências afetivas e da
necessidade de investimentos direcionados para formação do cidadão.
Nesse momento de dor, cabe-nos apenas desejar aos familiares das vítimas, aos professores, aos alunos e a todo
povo de Suzano, o mais profundo sentimento de pesar. E engrossar o coro dos que reivindicam por medidas
efetivas por parte de todos aqueles que, de uma forma ou de outra, sejam referência para os jovens, que
cultivem a cultura da paz e do amor ao próximo como virtude, propagem, com o seu exemplo, não o ódio e a
violência, e contribuam para a preservação dos laços fraternos. Com o fortalecimento do Estatuto de
Desarmamento e propagando a cultura da paz.
(Gilberto Carneiro da Gama – Procurador Geral do Estado)
Associe a classificação semântica indicada na primeira coluna às respectivas orações subordinadas em destaque nos períodos listados
na Segunda.
1. Finalidade 2. Tempo 3. Confirmação 4. Causa
( ) “Essa é uma das indagações que nos vem à mente ao assistir as imagens do massacre na Escola Estadual Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), onde [...]” ( ) “Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País [...]” ( ) “(Ataques violentos) ... fazem parte de uma sequência de casos similares que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil”. ( ) “Eles mataram porque as famílias estão desestruturadas, porque não se educa mais em casa, não se acompanha mais de perto; a tecnologia substituiu o diálogo [...]” ( ) “[...] essas entre outras ocorrências, reforçam o estado de alerta e de vigilância constante, de que muito precisa ser feito para que essa cruel realidade mude.” (Adaptada).
A sequência numérica CORRETA é:
1. Finalidade 2. Tempo 3. Confirmação 4. Causa
( ) “Essa é uma das indagações que nos vem à mente ao assistir as imagens do massacre na Escola Estadual Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), onde [...]” ( ) “Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País [...]” ( ) “(Ataques violentos) ... fazem parte de uma sequência de casos similares que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil”. ( ) “Eles mataram porque as famílias estão desestruturadas, porque não se educa mais em casa, não se acompanha mais de perto; a tecnologia substituiu o diálogo [...]” ( ) “[...] essas entre outras ocorrências, reforçam o estado de alerta e de vigilância constante, de que muito precisa ser feito para que essa cruel realidade mude.” (Adaptada).
A sequência numérica CORRETA é:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Provas:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Enfermagem
|
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Trânsito |
Q2062783
Português
Texto associado
O episódio ocorrido na escola Raul Brasil, na cidade de Suzano (SP), assim como outros da mesma natureza, motivou a publicação de
vários textos em que se reflete sobre a violência e suas causas. Após a leitura do TEXTO I (depoimento) e do TEXTO II (fragmento de
um artigo de opinião), ambos publicados no Jornal Correio da Paraíba de 16/03/19, responda à questão.
TEXTO I
As verdadeiras razões
Foi do padre Fábio de Melo a melhor explicação para a tragédia da escola Raul Brasil: - “Os meninos não
mataram porque o porte de arma é um projeto do Governo, porque praticavam jogos violentos ou porque
sofreram bulling na escola. Eles mataram porque as famílias estão desestruturadas, porque não se educa mais
em casa, não se acompanha mais de perto; a tecnologia substituiu o diálogo, presentes compram limites, direito
e deveres, e não há o reconhecimento e respeito a Deus. As armas não matam. O que mata é a ausência do
amor”.
TEXTO II
Por uma cultura de paz e amor
A que ponto chega a maldade do ser humano e a falta de Deus e amor ao próximo? Essa é uma das
indagações que nos vem à mente ao assistir as imagens do massacre na Escola Estadual Raul Brasil, na cidade
de Suzano (SP), onde crianças, adolescentes e duas servidoras tiveram as vidas ceifadas de forma brutal e cruel.
As imagens do massacre veiculadas na TV e nas redes sociais causaram mal-estar, pavor, medo, insegurança,
indignação, perplexidade e tantos outros sentimentos indescritíveis em todos os que as viram. [...]
Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País, que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil. [...]
Ataques violentos dentro de escolas, como o que aconteceu na manhã da última quarta-feira em Suzano, infelizmente, fazem parte de uma sequência de casos similares registrados em todo País, que só reforçam a necessidade de continuidade do Estatuto do Desarmamento como fundamental para evitar o aprofundamento do ciclo de violência no Brasil. [...]
Assim, essas entre outras ocorrências, reforçam o estado de alerta e de vigilância constante, de que muito
precisa ser feito para mudar essa cruel realidade, de que a violência é desdobramento de carências afetivas e da
necessidade de investimentos direcionados para formação do cidadão.
Nesse momento de dor, cabe-nos apenas desejar aos familiares das vítimas, aos professores, aos alunos e a todo
povo de Suzano, o mais profundo sentimento de pesar. E engrossar o coro dos que reivindicam por medidas
efetivas por parte de todos aqueles que, de uma forma ou de outra, sejam referência para os jovens, que
cultivem a cultura da paz e do amor ao próximo como virtude, propagem, com o seu exemplo, não o ódio e a
violência, e contribuam para a preservação dos laços fraternos. Com o fortalecimento do Estatuto de
Desarmamento e propagando a cultura da paz.
(Gilberto Carneiro da Gama – Procurador Geral do Estado)
Avalie como verdadeiro (V) ou falso (F) as proposições abaixo e, em seguida, indique a alternativa que apresenta uma CORRETA
avaliação.
( ) Do ponto de vista do padre, uso indevido da internet, bulling na escola e acesso a armas são o efeito de uma causa maior do agravamento da violência – a instabilidade no âmbito familiar. ( ) Ambos os autores concordam em que a maldade humana é reflexo da descrença em Deus e da indiferença ao próximo, daí a importância do constante acompanhamento do desenvolvimento dos jovens. ( ) Enquanto o Procurador Geral do Estado discorda de que a flexibilização da posse e do porte de arma possa atenuar os índices de violência, o padre é favorável ao projeto, o que se confirma na fala “os meninos não mataram porque o porte de arma é um projeto do Governo.
Eis a sequência correspondente:
( ) Do ponto de vista do padre, uso indevido da internet, bulling na escola e acesso a armas são o efeito de uma causa maior do agravamento da violência – a instabilidade no âmbito familiar. ( ) Ambos os autores concordam em que a maldade humana é reflexo da descrença em Deus e da indiferença ao próximo, daí a importância do constante acompanhamento do desenvolvimento dos jovens. ( ) Enquanto o Procurador Geral do Estado discorda de que a flexibilização da posse e do porte de arma possa atenuar os índices de violência, o padre é favorável ao projeto, o que se confirma na fala “os meninos não mataram porque o porte de arma é um projeto do Governo.
Eis a sequência correspondente:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
Q2030303
Redação Oficial
Uma das alternativas abaixo cita uma característica relativa à linguagem dos atos oficiais que NÃO corresponde às recomendações do
Manual de Redação da Presidência da República quanto à linguagem a ser empregada em gêneros dessa natureza. Marque-a:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
Q2030302
Redação Oficial
A ambiguidade ocorre sempre que uma frase ou oração pode ser tomada em mais de um sentido. Como a clareza é requisito básico de
todo texto oficial, deve-se atentar para as construções que possam gerar equívocos de compreensão. Indique a alternativa na qual se
apresenta um enunciado ambíguo.
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
Q2030301
Redação Oficial
Tradicionalmente, o emprego dos pronomes de tratamento adota a segunda pessoa do plural, de maneira indireta, para referenciar
atributos da pessoa à qual se dirige. Na redação oficial, é necessário atentar para a escolha dos pronomes de tratamento quando
I- da referência ao destinatário no início do documento, por meio do vocativo.
II- da utilização da forma abreviada do pronome, ou por extenso, no corpo do texto.
III- da organização do endereço no envelope que contém a correspondência oficial.
É CORRETO o que se afirma em:
I- da referência ao destinatário no início do documento, por meio do vocativo.
II- da utilização da forma abreviada do pronome, ou por extenso, no corpo do texto.
III- da organização do endereço no envelope que contém a correspondência oficial.
É CORRETO o que se afirma em:
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