Historicamente, o estilo de ensino por comando foi muito utilizado na Educação Física escolar. Mesmo hoje, assim como outros estilos de ensino, ele pode ser utilizado pelo professor, dependendo da situação e dos objetivos da aula. Assinale a alternativa CORRETA, que identifica este estilo de ensino:

As regras esportivas muitas vezes são utilizadas como conteúdo das aulas de Educação Física na escola. Analise as afirmações abaixo, sobre suas características gerais:

I- As regras de uma modalidade esportiva correspondem aos seus regulamentos, de modo que ambos os termos podem ser utilizados sem distinção.

II- Para diferenciarmos jogo e esporte com relação às regras, podemos dizer que o primeiro permite a alteração das regras em sua realização, o que não acontece no segundo.

III- Acodificação das regras permitiu uma ruptura entre os jogos tradicionais e o esporte moderno, a partir da adoção de regras fixas que permitiram a uniformização da prática.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S).

Tendo em vista as características da dança e o seu ensino na escola, relacione a coluna da esquerda com a da direita. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses. 

Considerando as características da abordagem Crítico-Superadora, marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso, as afirmações a seguir:

( ) Tem como área filosófica de base a Fenomenologia.

( ) Compreende a expressão corporal como linguagem.

( ) Aborda os temas da cultura corporal.

( ) Fundamenta-se na teoria do se-movimentar humano.

( ) Tem como finalidade a transformação social.

A sequência CORRETA que preenche os parênteses está na alternativa:

Tendo em vista as abordagens pedagógicas da Educação Física brasileira, relacione a coluna da esquerda com a da direita: 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses. 

Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei N 9.394, de 20 de dezembro de 1996, ordene sequencialmente, o. da primeira à última, as seguintes normas da Educação Física no documento, incorporadas, mesmo que provisoriamente, a partir da sua promulgação.

( ) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação infantil e do ensino fundamental, sendo sua prática facultativa ao aluno.

( ) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.

( ) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:

( ) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos.

 

I- que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.

II- maior de trinta anos de idade.

III- que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física. o

IV- amparado pelo Decreto-Lei n 1.044, de 21 de outubro de 1969.

V- (VETADO).

VI- que tenha prole.

A sequência CORRETA que preenche os parênteses está na alternativa:

Analise as seguintes asserções, sobre o esporte adaptado:

I – O esporte adaptado pode ser realizado através de modalidades adaptadas de esportes já existentes ou através de modalidades criadas especificamente para pessoas com deficiência, como é o caso do Goalball.

Porque

II – O esporte adaptado é um termo que, no Brasil, corresponde à prática esportiva realizada tanto pelas pessoas com deficiência, como por aquelas sem deficiência, que, por algum motivo, precisam adaptar sua prática esportiva para realizá-la.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções. 

Tendo em vista o modelo de classificação baseado na lógica interna das modalidades esportivas, que possibilita sua distribuição em categorias com esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes, relacione a coluna da esquerda com a da direita. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses: 

Considerando a classificação das habilidades motoras, relacione a coluna da esquerda com a da direita: 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses: 

A terminologia empregada na cinesiologia e biomecânica é de fundamental importância para a atuação cotidiana do profissional de Educação Física. Dessa forma, analise as afirmações a seguir:

I- Quando o ângulo relativo entre dois segmentos adjacentes aumenta, dizemos que houve uma extensão.

II- Quando o ângulo relativo entre o pé e a perna aumenta, dizemos que houve uma flexão plantar.

III- Quando o ângulo relativo entre o pé e a perna diminui, dizemos que houve uma dorsiflexão.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S). 

A tendência atual para o desenvolvimento do condicionamento físico é a integração dos três maiores componentes do condicionamento relacionados à saúde: o condicionamento musculoesquelético, a composição corporal e o condicionamento cardiorrespiratório. Analise as afirmações a seguir, sobre os testes realizados para a mensuração dos elementos destes componentes.

I- Os testes de resistência de corrida que contribuem na avaliação do sistema aeróbio, realizados nos testes de campo para o condicionamento cardiorrespiratório, devem ter 1,6 km ou mais. Estes testes são mais fáceis de administrar, tendo em vista sua distância predefinida, do que os testes de tempo definido, como o de 12 minutos.

II- O teste de composição corporal mais comum para avaliar a composição corporal em crianças e adolescentes, é o de dobras cutâneas, realizado em oito locais: tórax, abdome, coxa, tríceps, suprailíaca, axilar médio, subescapular e sura medial.

III- O condicionamento musculoesquelético reúne três componentes: a flexibilidade, a força muscular e a resistência muscular. Como a força e a resistência são específicas para cada grupo muscular, não existe um teste único a ser utilizado que consiga avaliá-las em todo o corpo.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S):

Considerando a Educação Física na etapa do Ensino Fundamental, proposta pelo documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

I – Práticas corporais como a biodança, a bioenergética, a eutonia, a antiginástica, o Método Feldenkrais, a ioga, o tai chi chuan, dentre outras, estão indicadas para serem abordadas nos anos finais do Ensino Fundamental, tendo como características comuns o emprego de movimentos suaves e lentos, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

Porque

II – A oitava unidade temática da Educação Física na BNCC, Práticas Corporais Alternativas, permaneceu nos anos finais do Ensino Fundamental na última versão do documento, reunindo conteúdos de características mais introjetivas e instrospectivas, muito próximos à logica da cultura oriental, sucedendo a unidade temática Práticas Corporais Tradicionais, que, por sua vez, reúne as práticas corporais de povos indígenas, dentre outras populações.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções: 

Para a realização de eventos de esporte e lazer, devemos analisar as características dos equipamentos existentes para esta finalidade, tendo em vista os objetivos a que se destinam. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta apenas equipamentos específicos de recreação e lazer.

Assinale a opção CORRETA, que identifica o processo empregado em uma competição esportiva para chegarmos de forma mais justa ao segundo e terceiro colocados, quando existe em uma eliminatória simples um concorrente de nível muito superior aos demais:

Tendo em vista a progressão do conhecimento da Educação Física proposta na Base Nacional Comum Curricular, ordene sequencialmente, do primeiro ao último, os seguintes objetos de conhecimento a serem trabalhados pedagogicamente pelos professores deste componente curricular, dos anos iniciais aos anos finais do Ensino Fundamental:

( ) Danças urbanas.

( ) Práticas corporais de aventura na natureza.

( ) Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

( ) Lutas de matriz indígena e africana.

A sequência CORRETA que preenche os parênteses está na alternativa:

No que diz respeito ao processamento do filme, os seguintes procedimentos devem ser observados:

I- Deve seguir as recomendações do fabricante com respeito à concentração da solução, temperatura e tempo de revelação.

II- O aparato para posicionamento do filme e o próprio filme não necessitam ser protegidos por película de PVC.

III- Não devem ser utilizados filmes ou soluções de processamento com prazo de validade expirado.

IV- Os filmes radiográficos devem ser armazenados em local protegido do calor e umidade.

Assinale a alternativa CORRETA:

Os materiais protetores são utilizados para proteger a dentina e a polpa de agressores externos, tais como: calor, frio, bactérias e elementos tóxicos ou irritantes constituintes dos materiais restauradores ou de cimentação que possam infiltrar nos tecidos dentários. Para ser considerado eficientes, esses materiais protetores devem apresentar algumas características, EXCETO: 

Ações de promoção da saúde incluem também trabalhar com abordagens sobre os fatores de risco ou de proteção simultâneos, tanto para doenças da cavidade bucal quanto para outros agravos, quais sejam:

I- Políticas de alimentação saudável para reduzir o consumo de açúcares, atuando na prevenção da cárie, obesidade e diabetes.

II- Abordagem comunitária para aumentar o autocuidado com a higiene corporal e bucal.

III- Política de eliminação do tabagismo.

Assinale a alternativa CORRETA:

Esses instrumentais odontológicos: seringa carpule, sonda milimetrada, gengivótomo de Orban e curetas de Gracey, são usados em que especialidades odontológicas? 

___________________ é o conjunto de operações de limpeza, de desinfecção e/ou esterilização de superfícies contaminadas por agentes indesejáveis e potencialmente patogênicos, de maneira a tornar essas superfícies barreiras efetivas que minimizem qualquer tipo de contaminação cruzada.