Foram encontradas 438 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Assinale a alternativa que traz os pontos CORRETOS sobre o movimento médico-higienista na primeira República:
Analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, tendo por base a citação acima e a ampliação dos temas de pesquisa no campo da História.
( ) As corporeidades, ao serem apropriadas pelo conhecimento histórico, observam o corpo como um signo da história, ou seja, cada corpo, longe de ser apenas constituído por leis fisiológicas, supostamente imutáveis, não escapa à história.
( ) Ao se apropriar do conceito de corpo, os historiadores sempre buscam manter a forma naturalista pela qual o corpo foi pensado, explicado, classificado e tratado.
( ) A história das sensibilidades despontou como uma temática voltada para estudar as formas de ser e estar no mundo e guarda proximidade com o campo da História Cultural.
( ) A renovação teórica e metodológica da história no final do século XX distancia-se das propostas iniciais de inserção das mentalidades, imaginário e cotidiano dos trabalhadores enunciadas pelo grupo dos Annales e da História vista de baixo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETAde preenchimento dos parênteses:
I- As certezas modernas foram abaladas pela relatividade na segunda metade do século XX.
II- As teorias universais voltadas para explicar e pensar o mundo têm cedido lugar ao pensamento do descontínuo, da multiplicidade de experiências que tornaram possível a leitura das subjetividades na contemporaneidade.
III- O projeto de civilização e progresso da modernidade foi abalado pelo pensamento pós-moderno de que o mundo é fluidez, metamorfose, transubstanciação: diferença intensiva, possibilidade e dispersão.
Após identificar a legitimidade das sentenças sobre a História e a pós-modernidade, assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETA:
( ) Para o marxismo, a Luta de Classes é o que impulsiona a História humana, ou seja, a luta de classes é o motor da História.
( ) Marx e Engels demonstraram que a luta de Classes, desde a Antiguidade, ocorre exclusivamente entre dois grandes campos inimigos: a burguesia e o proletariado.
( ) O marxismo demonstrou que os interesses de cada classe, apesar de diferentes, são reconciliáveis e podem ser harmonizados com o desenvolvimento das forças produtivas no sistema capitalista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
Considerando a possibilidade de relacionar o poema citado acima com a Escrita da História e suas diferentes abordagens, assinale a alternativa CORRETA:
I- No final do século XIX, o pensamento positivista influenciou a profissionalização da história, defendendo os preceitos da neutralidade com a ausência de “julgamentos” dos eventos passados por parte dos historiadores.
II- A História deveria ser narrada “como de fato aconteceu”, explicitando apenas os textos extraídos rigorosamente dos documentos oficiais.
III- Abusca pela verdade na produção do conhecimento histórico tornou inquestionável a compreensão da História como ciência até os dias atuais.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é apenas:
Analise as proposições acerca do conteúdo do texto:
I- O tempo histórico não é linear e o passado não está morto. O passado é construído a partir do presente.
II- O passado está morto e cabe aos(as) historiadores(as) ressuscitá-lo ou resgatá-lo.
III- A percepção que possuímos do passado se modifica, porque, embora os eventos não mudem, o significado a eles atribuído se modificam a partir dos questionamentos construídos no presente.
IV- Passado e presente fazem parte da realidade histórico concreta e são dois aspectos separados quando buscamos definir o tempo.
Sobre a produção do conhecimento histórico inspirada pela visão do conceito de tempo elaborada pela Escola dos Annales, está CORRETO o que se afirma apenas em:
Answer questions according to TEXT.

Answer questions according to TEXT.

Answer questions according to TEXT.


Available from: <https://www.glasbergen.com/education-cartoons/education-technology>/. Accessed on: Nov 8th , 2022
Answer questions according to TEXTS.

Available from: <https://www.glasbergen.com/education-cartoons/education-technology>/. Accessed on: Nov 8th , 2022
Answer questions according to TEXTS.

Available from: <https://www.glasbergen.com/education-cartoons/education-technology>/. Accessed on: Nov 8th , 2022
Answer questions according to TEXTS.
( ) For the boy in Text III, probably the real technological advance in schools has not happen yet.
( ) Nowadays, learners have become overly dependent on digital technology.
( ) Technology enhances learners' creativity and autonomy in the classroom.
Choose the alternative with the CORRECT sequence:

Available from: <https://www.glasbergen.com/education-cartoons/education-technology>/. Accessed on: Nov 8th , 2022
Answer questions according to TEXTS.
Answer questions according to TEXT.

Available from: <https://www.redalyc.org/journal/6377/637766241008/html/>. Accessed on: Nov 22 , 2022 nd
Answer questions according to TEXT.

Available from: <https://www.redalyc.org/journal/6377/637766241008/html/>. Accessed on: Nov 22 , 2022 nd
Answer questions according to TEXT.

Available from: <https://www.redalyc.org/journal/6377/637766241008/html/>. Accessed on: Nov 22 , 2022 nd
( ) The five axes prescribed by BNCC should be treated separately in the school context.
( ) BNCC adopts a contemporary perspective of diversity and the everyday uses of the English language.
( ) BNCC hinders the development of students' linguistic knowledge.
Choose the alternative with the CORRECT sequence: