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MACHADO, Francis Berenger; MAIA, Luiz Paulo. Arquitetura de sistemas operacionais. São Paulo: LTC, 2004.
A situação descrita corresponde a qual dos conceitos a seguir?
Sobre o diagrama entidade-relacionamento a seguir:

I- Valida a funcionalidade, confiabilidade e estabilidade entre diferentes módulos.
II- Detecção precoce de bugs nas funcionalidades ou recursos recém-desenvolvidos.
III- Baseados em condições como requisitos do usuário, casos de uso, modelos, histórias de usuários, documentação do sistema e experiência do usuário.
Estão sendo abordados os tipos de testes:
Disponível <https://www.kaspersky.com.br/> Acesso em: 07 dez. 2022
A descrição acima diz respeito a um tipo de ataque hacker conhecido como:
I- As memórias RAM e ROM são partes integrantes dos circuitos de uma CPU.
II- São componentes de uma CPU a Unidade Lógica e Aritmética, a Unidade de Controle e os Registradores.
III- Alguns computadores podem apresentar várias CPU's em suas configurações.
É CORRETO o que se afirma em:
O que faz o código a seguir?

PACIENTES(id, nome, endereço, telefone)
MEDICOS(id, nome, especialidade_id)
ESPECIALIDADES(id, descricao)
CONSULTAS(id, paciente_id, medico_id, data)
No qual os campos especialidade_id, paciente_id e medico_id são chaves estrangeiras, assinale a alternativa que corresponde à consulta que retorna os nomes de todos os médicos cardiologistas:
I- chmod: Mudar o dono ou grupo de um arquivo ou diretório.
II- ifconfig: exibir, ativar ou desativar interfaces de rede.
III- sudo: permite executar um comando como se fosse o superusuário ou um outro usuário.
Estão CORRETAMENTE definidos os comandos apenas em:
O conceito de orientação a objetos que permite ao programador realizar as atividades descritas no texto é:
I- A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
II- O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
III- É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é:
( ) Construir argumentos, com base nos conhecimentos das Ciências Humanas, para negociar e defender ideias e opiniões que respeitem e promovam os direitos humanos e a consciência socioambiental, exercitando a responsabilidade e o protagonismo voltados para o bem comum e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
( ) Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica e diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação no desenvolvimento do raciocínio espaço-temporal relacionado a localização, distância, direção, duração, simultaneidade, sucessão, ritmo e conexão.
( ) Interpretar e expressar sentimentos, crenças e dúvidas com relação a si mesmo, aos outros e às diferentes culturas, com base nos instrumentos de investigação das Ciências Humanas, promovendo o acolhimento e a valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
I- professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.
II- trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em qualquer área, desde que estejam em efetivo exercício na escola.
III- trabalhadores em educação portadores de diploma em pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
A alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:
I- Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.
II- Valorizar os(as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica, de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.
III- Assegurar, no prazo de 2 (dois) anos, a existência de planos de carreira para os(as) profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos(as) profissionais da educação básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é:
( ) Na organização de seus sistemas de ensino, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão formas de colaboração, de modo a assegurar a universalização, a qualidade e a equidade do ensino obrigatório.
( ) Na hipótese de extinção ou de substituição de impostos, serão redefinidos os percentuais referidos no caput do artigo 212 e no inciso II do caput do art. 212-A, de modo que resultem recursos vinculados à manutenção e ao desenvolvimento do ensino, bem como os recursos subvinculados aos fundos de que trata o art. 212-A desta Constituição, em aplicações equivalentes às anteriormente praticadas.
( ) É permitido o uso dos recursos referidos no caput e nos §§ 5º e 6º do artigo 212 para pagamento de aposentadorias e de pensões.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses: