Questões de Concurso para Prefeitura de Marabá - PA

Q1662582

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Médico Clínico Geral |

Q1662582 Direito Ambiental

Um dos grandes problemas mundiais na atualidade é o que fazer com o lixo produzido. São mais de 1,4 bilhão de toneladas de resíduos sólidos urbanos produzidos anualmente, uma média de cerca de 1,2 kg por dia per capita. Para favorecer o reaproveitamento de materiais, o Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) – estabeleceu um padrão de cores para os diferentes tipos de resíduos, a partir de parâmetros internacionais, de modo a facilitar a reciclagem. O padrão definido pelo CONAMA é:

A

Amarelo - vidro / Azul – plástico / Verde – metais / Vermelho – papel e papelão.

B

Amarelo - plástico / Azul – metais / Verde – papel e papelão / Vermelho – vidro.

C

Amarelo - metais / Azul – papel e papelão / Verde – vidro / Vermelho – Plástico.

D

Amarelo – papel e papelão / Azul – vidro / Verde – plástico / Vermelho – metais.

Q1662577

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Médico Clínico Geral |

Q1662577 Pedagogia

Conforme a mesma legislação citada na questão anterior, a LDB, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de

A

educação básica obrigatória e gratuita dos 6 (seis) aos 17 (dezessete) anos de idade.

B

educação infantil gratuita às crianças de 2 até 7 (sete) anos de idade.

C

atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades.

D

ensino superior gratuito para todos os que não o concluíram na idade própria.

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Q1662576

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Provas: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Enfermeiro Obstetra | FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Médico Clínico Geral |

Q1662576 Pedagogia

A educação nacional é regida pela LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define, entre outras coisas, as obrigações da União, dos estados e dos municípios para a oferta de educação regular. Conforme essa legislação, cabe aos municípios, entre outras coisas,

A

oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental.

B

assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.

C

assegurar a educação básica na forma de Educação de Jovens e Adultos para todos os que não a concluíram na idade própria.

D

autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

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Q1662561

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Médico Clínico Geral |

Q1662561 Português

Texto associado

Análise genética propõe novo rosto para Luzia: ela não era negra

Evidências associam o crânio do Museu Nacional à Cultura Clóvis, da pré-história dos EUA – e cravam que os traços do povo de Lagoa Santa (MG) eram mais próximos dos indígenas atuais.

Guilherme Eler

Disponível em https://super.abril.com.br/historia/analise-genetica-propoe-novo-rosto-para-luzia-ela-nao-era-negra/ Acessado em 10/11/2018 – Texto adaptado

Em Onde hoje estão os EUA, um grupo que ficou conhecido como “Cultura Clóvis” prosperou e avançou em direção ao sul. (linhas 24 a 26), a palavra grifada é

A

advérbio.

B

pronome.

C

conjunção.

D

interjeição.

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Q1662559

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Médico Clínico Geral |

Q1662559 Português

Texto associado

Análise genética propõe novo rosto para Luzia: ela não era negra

Evidências associam o crânio do Museu Nacional à Cultura Clóvis, da pré-história dos EUA – e cravam que os traços do povo de Lagoa Santa (MG) eram mais próximos dos indígenas atuais.

Guilherme Eler

Disponível em https://super.abril.com.br/historia/analise-genetica-propoe-novo-rosto-para-luzia-ela-nao-era-negra/ Acessado em 10/11/2018 – Texto adaptado

O ponto que separa os dois períodos NÃO poderia ser substituído por vírgula em

A

Ou seja: não houve nenhuma migração anterior a que Luzia pudesse pertencer. Ela era uma indígena comum (linhas 21 e 22).

B

O que aconteceu de verdade foi um pouco mais complicado: a onda que povoou a América se dividiu dentro do próprio continente. Onde hoje estão os EUA, um grupo que ficou conhecido como “Cultura Clóvis” prosperou e avançou em direção ao sul (linhas 23 a 26).

C

Quando chegou por aqui, deu origem a populações como a de Lagoa Santa (MG) – à qual pertence Luzia. Luzia, então, é “neta” de Clóvis (linhas 26 e 27).

D

Foram duas ondas, de fato, mas ambas originadas de uma só migração que entrou pelo Estreito de Bering. O que contraria a hipótese de Neves (linhas 36 a 38).

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Q1631704

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631704 Terapia Ocupacional

Sobre a história da Terapia Ocupacional no Brasil é correto afirmar o seguinte:

A

no Brasil, a família real trouxe o Tratamento Moral e a terapia pelo trabalho, esta última recebeu diversas denominações, tai s como: ergoterapia, praxisterapia e laborterapia. Esses conceitos que guardam em si similaridades, foram substituídos pela nomenclatura Terapia Ocupacional, conforme o curso e a profissão foram criados no país na segunda metade do século XX.

B

o Hospital D. Pedro II, no Rio de Janeiro, foi a primeira instituição criada no Brasil para o atendimento dos sequelados de guerra, foi inaugurada em 1854 e desenvolvia oficinas de marcenaria, desfiação de estopa, sapataria e alfaiataria, visando o resgate da funcionalidade dos membros lesionados.

C

no Brasil, a criação de dez hospícios teve como principal fundamento o tratamento moral. Estas instituições seguiam o mesmo molde: prédios que simulavam o ambiente de uma casa, localizados próximo aos centros urbanos, e pacientes que eram protagonistas de seu projeto terapêutico.

D

o tratamento moral era caracterizado por práticas como a convulso-terapia e o eletrochoque. As investigações focavam a nosologia psiquiátrica com alterações anatomopatológicas do cérebro, como as encontradas nos alcoólatras e nos epiléticos.

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Q1631703

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631703 Terapia Ocupacional

O transtorno do espectro autista – TEA – é um transtorno do desenvolvimento humano que vem sendo analisado pela ciência há aproximadamente seis décadas. No entanto, ainda existem questões desconhecidas e divergências sobre o tema. Sobre o TEA e as possibilidades de intervenção do terapeuta ocupacional junto à pessoa com TEA é correto afirmar o seguinte:

A

o TEA é um transtorno no desenvolvimento humano que tem como características prejuízos à pessoa com autismo no que tange à interação social e à comunicação verbal. No entanto, não há prejuízo na comunicação não verbal e tal distúrbio apresenta-se, geralmente, na segunda infância.

B

O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM) – DSM- 5 constitui-se atualmente como a principal parâmetro para o diagnóstico do TEA, apresenta uma recente classificação focadas em quatro condições: déficit em comunicação; em interação social; em padrão de comportamento; e atividades e interesses restritivos e repetitivos, que se apresentam em diferentes níveis de severidade.

C

um dos principais métodos de intervenção junto à pessoa com TEA é denominado ABA. Trata-se de um sistema de comunicação por trocas de figuras. Esse sistema busca ajudar a criança a perceber que, por meio de uma comunicação efetiva, ela pode atingir de forma mais fácil seus interesses e objetivos. Uma crítica ao ABA consiste no fato de que ele supostamente ‗robotizaria‘ as crianças.

D

o ABA, que, em sua tradução livre para o português, significa ―tratamento e educação para crianças autistas e com distúrbios correlatos da comunicação‖, é um dos principais métodos de intervenção junto à pessoa com TEA e se baseia na organização do ambiente, por meio do estabelecimento de rotinas sistematizadas em quadros, painéis ou agendas, bem como de sistemas de trabalho objetivando a ajudar a criança a compreender o ambiente.

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Q1631702

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631702 Terapia Ocupacional

Considere o texto ―Direitos do Paciente Terminal‖ a seguir: Tenho o direito de ser tratado como pessoa humana até que eu morra. Tenho o direito de ter esperança, não importa que mudanças possam acontecer. Tenho o direito de ser cuidado por pessoas que mantêm o sentido da esperança, mesmo que ocorram mudanças. Tenho o direito de expressar à minha maneira, sentimentos e emoções diante da minha morte. Tenho o direito de participar das decisões referentes a meus cuidados e tratamentos. Tenho o direito de receber cuidados médicos e de enfermagem mesmo que os objetivos "de cura" muidem para objetivos "de conforto". Tenho o direito de não morrer sozinho. Tenho o direito de ser aliviado na dor e no desconforto. Tenho o direito de que minhas questões sejam respondidas honestamente. Tenho o direito de não ser enganado. Tenho o direito, ao aceitar a minha morte, de receber ajuda de meus familiares e que estes também sejam ajudados. Tenho o direito de morrer em paz e dignidade. Tenho o direito de conservar minha individualidade e não ser julgado por minhas decisões que possam ser contrárias às crenças dos demais. Tenho o direito de discutir e aprofundar minha religião e/ou experiências religiosas, seja qual for seu significado para os demais. Tenho o direito de esperar que o meu corpo humano seja respeitado. Tenho o direito de ser cuidado por pessoas sensíveis, humanas e competentes que procurarão compreender e responder às minhas necessidades e me ajudem a enfrentar a morte e garantir minha privacidade. Texto resultado de um seminário sobre Paciente Terminal, como ajudá-lo, em Lansing, Michigan, EUA - (p.210) - in:- Padre Leocir Pessini – Bioética, 1996.
Sobre os cuidados paliativos e a atuação do terapeuta ocupacional nessa área é correto afirmar que

A

as enfermarias de internação em cuidados paliativos apresentam como desvantagem a não integração dos cuidados paliativos com todas as especialidades do hospital e a dificuldade de retorno de respostas rápidas ao doente, uma vez que algumas categorias profissionais não estão previstas na composição da equipe mínima, apenas nas equipes de apoio.

B

o trabalho multiprofissional e interdisciplinar é fundamental nos cuidados paliativos. O terapeuta ocupacional está habilitado a compor as equipes de atenção domiciliar. Embora não seja um dos profissionais pertencentes à equipe mínima, pode integrar as equipes de apoio.

C

as internações, em enfermarias, em cuidados paliativos devem, sempre que possível, ser prolongadas, em razão de facilidades como acesso do paciente a áreas verdes e jardins e o ambiente hospitalar como fator de garantia de tratamento. Em hospitais pequenos, o custo de uma unidade com menos de dez leitos é baixo, uma vez que não se necessita de equipe especializada em período integral.

D

o grupo consultor em cuidados paliativos consiste na criação de uma equipe profissional muito bem treinada, que elabora um plano de cuidados dirigido ao paciente e a sua família. Nesse caso, a equipe deve assumir o doente de forma integral.

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Q1631701

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631701 Terapia Ocupacional

A capacidade que a pessoa possui de perceber o ambiente e localizar-se, é denominada de orientação, enquanto que a mobilidade é a capacidade do indivíduo de movimentar-se. Para a pessoa com deficiência visual a mobilidade é a capacidade de coordenar os movimentos corporais de maneira organizada e eficaz. Sobre os tipos de mobilidade que podem ser orientados pelo terapeuta ocupacional na assistência a pessoa com deficiência visual, marque a alternativa correta:

A

aproveitar o próprio corpo – autoproteção –, ou seja, utilizar os próprios segmentos corporais para se proteger, perceber as relações posicionais e direcionais, fazendo contato com as pessoas e objetos e traduz o controle completo da pessoa com deficiência visual sobre o seu próprio corpo.

B

a utilização de outra pessoa – guia vidente –, que é uma forma independente de se locomover, uma vez que o deficiente visual é quem controla, interpreta e toma decisões efetivamente durante o deslocamento. Deve ser utilizada como última opção, uma vez que a localização do não vidente em relação ao guia compromete a segurança ao passar por portas e ao utilizar escadas rolantes.

C

o uso de bengala longa, que tem como objetivo evitar possíveis choques contra o solo, com pessoas ou objetos que se localizem na linha de caminhada. Uma vez que a mão do usuário se encontra ocupada pelo uso da bengala, não é recomendada a associação dessa técnica de mobilidade com as demais técnicas existentes.

D

o uso de um animal – cão guia –, que tem a finalidade de auxiliar a pessoa com deficiência visual a se locomover. O animal deve ser, preferencialmente, treinado pelo próprio dono, que, por sua vez, deve ser, preferencialmente, a pessoa não vidente.

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Q1631700

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631700 Terapia Ocupacional

A catarata se caracteriza por um processo de opacificação — parcial ou total — do cristalino, a principal ―lente‖ do olho humano, responsável por capturar e acomodar as imagens lançadas na retina. Com a anomalia, o cristalino se turva, assume tons de branco, amarelo, marrom e até preto. As causas são várias, como fatores hereditários, toxoplasmose, rubéola, citomegalovírus (ou herpes-vírus, o mais frequentemente transmitido para um feto em desenvolvimento), radiações, etc. Visando a favorecer a aprendizagem da criança, algumas adaptações podem ser propostas pelo terapeuta ocupacional, como

A

Em caso de catarata congênita, visando favorecer a aprendizagem da criança, algumas adaptações podem ser propostas pelo terapeuta ocupacional, entre elas tem-se: desencorajar o uso do caderno, buscando-se papeis de tamanhos maiores, como cartolinas, e evitar o uso de lápis, fazendo-se uso de canetas de ponta grossa e porosa, pois aumentam o contraste e facilitam a visualização.

B

Em casos de catarata congênita, visando favorecer a aprendizagem da criança, algumas adaptações podem ser propostas pelo terapeuta ocupacional, entre elas tem-se: a boa iluminação, que, preferencialmente, deve ser natural e vinda das laterais, posicionando-se então a criança ao lado de janelas e portas.

C

Em caso de catarata congênita, visando favorecer a aprendizagem da criança, algumas adaptações podem ser propostas pelo terapeuta ocupacional, entre elas tem-se: a ampliação ou o distanciamento do objeto, para melhorar o foco e auxiliar no reconhecimento; para os brinquedos e objetos do cotidiano, evitar cores e contrastes, pois ajudam a confundir a imagem.

D

Em caso de catarata congênita, visando favorecer a aprendizagem da criança, algumas adaptações podem ser propostas pelo terapeuta ocupacional, entre elas tem-se: a boa iluminação, preferencialmente a artificial, vindo de cima e a utilização de lâmpadas fixas e luminárias móveis.

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Q1631699

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631699 Terapia Ocupacional

O terapeuta ocupacional é um profissional que compõem as equipes dos programas de reabilitação de idosos, estes programas possuem o objetivo de viabilizar práticas que diminuem o crescimento de incapacidades funcionais, que resultam em diminuição da independência e autonomia da pessoa idosa. Sobre o envelhecimento e a atuação do terapeuta ocupacional junto ao idoso. Marque a alternativa correta:

A

cerca de 30% dos idosos com 65 anos de idade ou mais que habitam a comunidade tem histórico de uma queda ao ano e metade destas pessoas caem novamente. O evento de queda pode levar a complicações, tais como fraturas, dependência, desuso e inatividade, no entanto, não tem relação com a incidência de óbito entre idosos.

B

com relação aos objetivos de intervenção terapêutica ocupacional na promoção da sexualidade da pessoa idosa, tem-se: desenvolver possibilidades físicas e afetivas de melhora do desempenho sexual, como, por exemplo, encorajar o idoso a experimentar diferentes posições, ensinar técnicas de conservação de energia e orientar sobre os benefícios do repouso antes do ato sexual.

C

a casa lar é uma alternativa de residência para a pessoa idosa independente. É organizada em grupos, de acordo com o número de usuários, e co-financiada com recursos da aposentadoria, benefício de prestação continuada, renda vitalícia e outras. A casa lar pode funcionar em sistema de autogestão.

D

república é uma opção de moradia para idosos que estão afastados do convívio familiar e que possuem renda insuficiente para sua sobrevivência. Configura-se em uma modalidade de atendimento que busca romper com as práticas tutelares assistencialistas.

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Q1631698

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631698 Terapia Ocupacional

R.P.M., de 10 anos, apresenta hidrocefalia com derivação ventrículo-peritoneal – DVP –, mielomeningocele, bexiga neurogênica e paralisia nos membros inferiores – MMII. Aos 30 dias de vida foi submetido a cirurgia da mielomeningocele e aos 8 meses, cirurgia para hidrocefalia. No ano de 2016, fez cirurgia de correção dos pés (tendões de aquiles), no entanto, evoluiu sem prognóstico de marcha. Atualmente, foram diagnosticados insuficiência renal sem controle dos esfíncteres, escoliose e hiperlordose. Com relação a hidrocefalia, a mielomeningocele e a atuação terapêutica ocupacional, considerando o caso clínico descrito, é INCORRETO afirmar o seguinte:

A

na avaliação terapêutica ocupacional, deve-se traçar o perfil do desempenho da criança, destacando, dentre as áreas de ocupação próprias dessa faixa etária – brincar, atividade de vida diária e educação –, em qual(is) a criança demonstra dificuldade e necessita ser assistida e em qual contexto o seu envolvimento está comprometido e determinar as prioridades da intervenção.

B

uma vez que R.P.M. está com 10 anos, a intervenção terapêutica ocupacional requer um jogo de interações estabelecido. A formação do vínculo terapeuta-paciente é fundamental, sendo necessário confiar no terapeuta ocupacional. Levando em consideração que R.P.M não possui prognóstico de marcha, pode-se prescrever uma cadeira de rodas para ajudar na mobilidade. Dado o grande comprometimento motor, a cadeira deve ser adaptada, garantindo as necessidades de postura e função da criança.

C

em relação à higiene, o banho é uma atividade que deve ser orientada pelo terapeuta ocupacional. Atualmente, existem no mercado cadeiras funcionais próprias para o banho. No entanto, se a família da criança não possui condições financeiras de adquirir uma, o profissional pode fazer uso de sua criatividade e adaptar o que for possível. No caso de R.P.M., pode ser utilizada uma cadeira de plástico ou de fios de plástico para a atividade de banho.

D

no que tange o vestuário, dado o grande comprometimento motor de R.P.M., o tempo gasto para que a criança participe do despir e vestir é consideravelmente maior do que o gasto por uma criança típica. Sendo assim, a intervenção do TO deve ser direcionada aos pais/cuidadores, ensinando o posicionamento e manuseio adequado para que estes realizem a atividade do despir e vestir. O envolvimento da criança nesse processo não deve ser encorajado, a fim de evitar a frustração.

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Q1631697

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631697 Terapia Ocupacional

Sobre Encefalopatia Crônica Não Evolutiva da Infância – ECNEI – e a atuação do terapeuta ocupacional junto a crianças com sequelas dessa desordem neuromotora, é correto afirmar o seguinte:

A

as causas da Encefalopatia Crônica Não Evolutiva da Infância – ECNEI – são referidas a malformação do sistema nervoso central; fatores genéticos; infecções congênitas como rubéola, toxoplasmose ou sífilis; encefalopatia hipoxico-isquêmica, encefalopatia neonatal, encefalopatia bilirrubínica; meningo encefalites, traumatismo crânio encefálico e semi-afogamentos.

B

na Encefalopatia Crônica Não Evolutiva da Infância – ECNEI – na forma coreoatetósica, está presente a coreia, visualizada na forma de movimentos lentos, suaves e uniformes, localizados na parte distal dos membros, bem como a atetose, que são movimentos bruscos na região proximal dos membros. No entanto, as dificuldade de fala não são observadas.

C

O terapeuta ocupacional deve escolher um modelo único de atuação, afim de organizar a sua prática e objetivos, entre eles tem-se: o modelo neurodesenvolvimentista, com as adaptações e técnicas compensatórias, por exemplo; o biomecânico; o cognitivo perceptivo; o Modelo de Desempenho Ocupacional Canadense – prática centrada no cliente, com as órteses funcionais ou de posicionamento, que são características desse modelo; e o Modelo de Prática Centrada na Família.

D

na Encefalopatia Crônica Não Evoluitva da Infância – ECNEI –, a forma coreoatetósica é a menos frequente. Observam-se movimentos involuntários amplos e fixos, menos intensos que na forma distônica. A criança assume postura sustentada por um membro ou pelo tronco e apresenta movimentação involuntária ao realizar mudanças lentas nessa postura.

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Q1631696

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631696 Terapia Ocupacional

Na perspectiva da Terapia Ocupacional, crianças são consideradas com atraso ou desvio no desenvolvimento quando não são capazes de se engajar ou desempenhar uma ocupação, ou seja, realizar tarefas com um propósito dentro de um ambiente, apresentando transtornos no desempenho ocupacional (PARLISANO, LAURIE e ORLIN, 2004). Sobre o atraso e os testes utilizados na avaliação de crianças a fim de identificar atraso no desenvolvimento é correto afirmar o seguinte:

A

o PEDI – Pediatric Evaluantion of Disability Interventory –, a WEnFIM – Functional Independence Measure for Children – e a SIB-R – Scale of Independent Behavior – são instrumentos utilizados por terapeutas ocupacionais com objetivo de avaliar o desempenho da criança no ambiente escolar.

B

o Play History ou Histórico Lúdico (tradução para o português) é uma entrevista estruturada, que avalia crianças de 1 ano e 7 meses até adolescentes de 12 anos, em ambiente doméstico ou ambulatorial, avalia a criança brincando e detecta disfunção, sendo útil para avaliar e planejar a intervenção.

C

o Home Observation for Measurement of the Environment, ou Inventário Domiciliar HOME, pode ser utilizado para avaliar crianças típicas e crianças com risco de atraso no desenvolvimento. Objetiva avaliar as vertentes do ambiente domiciliar relacionadas ao desempenho cognitivo nos primeiros anos de vida, tais como responsividade materna e provisão de brinquedos.

D

A Bayler Scale of Inafant Desvelopment – BSID II, em sua versão mais atual, tem como objetivo avaliar o desenvolvimento de bebês e crianças de 1 mês a 12 anos, sendo constituído por duas escalas: a escala mental e a escala motora, sendo útil para diagnosticar atrasos no desenvolvimento e servindo como suporte para o planejamento da intervenção. A principal crítica a esse instrumento é a falta de itens que avaliem os aspectos comportamentais da criança.

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Q1631695

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631695 Terapia Ocupacional

Paciente hipertenso de 50 anos, procedente do Município de Cametá, é encaminhado para a unidade de pronto atendimento de Belém com diagnóstico de traumatismo crânio-encefálico – TCE – devido a queda de uma palmeira de açaí, a uma altura de 3 metros. Acompanhantes relataram inconsciência de duração menor que 3 minutos no local e negaram a ocorrência de uma crise convulsiva. O paciente foi encaminhado para hospital local com alteração do nível de consciência, confusão mental e vômitos. Deu entrada neste serviço em regular estado geral, rebaixamento do nível de consciência e em Glasgow 11 (AO: 3 – RV: 2 – RM: 6). Nega alergias medicamentosas e não soube informar de quais medicamentos faz uso contínuo. Sobre o TCE e a atuação do terapeuta ocupacional junto ao paciente com sequela de TCE é correto afirmar o seguinte:

A

a atuação terapêutica ocupacional nos níveis I e II objetiva a prevenção de deformidades e complicações causadas pelo longo tempo de imobilidade, sendo utilizada a mobilização passiva de todas as articulações, o posicionamento correto no leito dos segmentos corporais e a utilização de órteses de posicionamento.

B

conforme o nível de alerta do paciente, a avaliação terapêutica ocupacional será diferenciada. Em casos em que o indivíduo encontra-se em coma ou nos níveis IV e V, respondendo de forma inespecífica, será dado enfoque à avaliação dos componentes neuro-musco-esqueléticos, que podem afetar futuramente a performance ocupacional.

C

a escala dos níveis cognitivos do Rancho Los Amigos apresenta os déficits mais comuns, divididos em cinco níveis, que vão do I, não responsivo, em que o paciente responde a estímulos externos de maneira inespecífica, inconsciente e inapropriada, até o nível V, em que o paciente responde de maneira satisfatória a situações familiares, mas geralmente são necessárias dicas de antecipação.]

D

a avaliação terapêutica ocupacional pode enfocar a mensuração dos componentes cognitivos e sensoriais se o nível de alerta do usuário estiver no nível I e II, em que as respostas aos estímulos começam a ser mais conscientes.

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Q1631694

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631694 Terapia Ocupacional

A Esclerose Lateral Amiotrófica – ELA, é uma doença fatal e o paciente tem expectativa de vida de quatro anos após o diagnóstico. A principal causa de óbito é a insuficiência respiratória, geralmente associada à disfagia com bronco-aspiração. Sobre a atuação do terapeuta ocupacional junto ao indivíduo com sequela de ELA é INCORRETO afirmar o seguinte:]

A

A Esclerose Lateral Amiotrófica – ELA, é uma doença fatal e o paciente tem expectativa de vida de quatro anos após o diagnóstico. A principal causa de óbito é a insuficiência respiratória, geralmente associada à disfagia com bronco-aspiração. Sobre a atuação do terapeuta ocupacional junto ao indivíduo com sequela de ELA é INCORRETO afirmar o seguinte:] (A) a ELA, também denominada ―doença de Lou Gehring‖, é uma doença neuromuscular progressiva que, devido ao comprometimento no neurônio motor superior ou do neurônio motor inferior nas regiões bulbar e/ou espinhal, afeta o controle muscular voluntário.

B

o terapeuta ocupacional, no processo de avaliação, pode lançar mão de instrumentos padronizados, para avaliação dos principais sintomas, e específicos, para a mensuração da progressão da patologia, tal como o Amyotrophic Lateral Sclerosis Functional Rating Scale (ALSFRS). A reavaliação deve ser refeita em períodos curtos, em razão da rápida evolução da patologia.

C

ainda que, no estágio inicial, os déficits já se encontrem instalados, a doença geralmente é percebida pelo usuário devido a sua incapacidade de deambular ou à incapacidade de realizar as atividades da vida diária.

D

O terapeuta ocupacional, nos estágios finais da doença, deve focar sua intervenção no cuidador, enfatizando o gerenciamento da disfagia, orientando sobre as técnicas de posicionamento e transferência, bem como ensinando sobre como manter a integridade da pele do usuário.

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Q1631693

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631693 Terapia Ocupacional

Sobre a doença de Parkinson e a atuação do terapeuta ocupacional junto ao paciente acometido por ela é INCORRETO afirmar o seguinte:

A

perda da expressão facial, mudança da tonalidade da voz, perda da mímica corporal e tremor de repouso aparecem no estágio 4, configurando-se como sintomas que marcam o avanço da doença.

B

a Escala de Avaliação Unificada para Doença de Parkinson pode ser utilizada no processo de avaliação terapêutica ocupacional. Apresenta 42 itens, divididos em cinco categorias que aglutinam os principais sintomas: atividade mental, comportamento e humor, atividade de vida diária, exploração motora e complicações do tratamento.

C

o terapeuta ocupacional, no processo de avaliação, deve conhecer a medicação em uso e ter informação sobre ocorrência de períodos ―on‖ e ―off‖, presença de fadiga e que atividades estão sendo influenciadas pela doença. Objetivando-se organizar a rotina diária e visando a posteriores períodos de reavaliação, dado o caráter evolutivo da doença, pode-se elaborar um instrumento a ser preenchido pelo usuário ou responsável, que mensure a ocorrência da fadiga durante o desempenho ocupacional.

D

a doença de Parkinson se dá em cinco estágios evolutivos que vão desde o estágio 1, em que se apresentam sintomas unilaterais, presença de tremor de repouso e o impacto funcional está ausente ou é mínimo, até o estágio 5, em que o usuário está confinado à cadeira de rodas ou ao leito.

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Q1631691

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631691 Terapia Ocupacional

Sobre a oncologia, ciência que estuda o câncer em suas diversas formas, e a atuação do terapeuta ocupacional em oncologia, é correto afirmar o seguinte:

A

os vários tipos de câncer estão relacionados aos diversos tipos de células do corpo humano. É denominado sarcoma o câncer que tem início em células epiteliais, como mucosa e pele; se tem origem em tecidos conjuntivos, como os ossos, músculos e cartilagens, é nomeado carcinoma.

B

a radioterapia pode ser feita de duas formas: braquiterapia, quando os aparelhos radiológicos não ficam em contato com corpo do usuário; e teleterapia, quando o material radioativo é aplicado por meio de aparelhos que ficam em contato com o corpo do cliente.

C

os Centros de Baixa Complexidade em Oncologia – CeBaCOn são responsáveis pela confirmação diagnóstica e assistência ambulatorial, em situações mais graves os pacientes oncológicos são encaminhados aos Centros de Alta Complexidade em Oncologia - CANCON, que realizam o estadiamento, assistência hospitalar, atendimento as emergências oncológicas e cuidados paliativos.

D

a intervenção terapêutica ocupacional pode ocorrer em todas as fases: diagnóstico, tratamento e cuidados paliativos. As avaliações específicas do serviço de Terapia Ocupacional devem englobar os aspectos físicos, psicológicos e sociais, uma vez que todos os componentes de desempenho e áreas ocupacionais podem ser comprometidos.

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Q1631689

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631689 Terapia Ocupacional

Segundo a AOTA (2015), no documento Estrutura da Prática de Terapia Ocupacional: Domínio e Processo, ocupações são fundamentais para a identidade e o senso de competência de um cliente (pessoa, grupo ou população) e tem significado especial e valor para este. Sobre as ocupações em Terapia Ocupacional é correto afirmar o seguinte:

A

as atividades de vida diária – AVD, também são denominadas atividades fundamentais da vida diária - AFVD e atividades pessoais da vida diária - APVD. Essas atividades são fundamentais para viver no mundo social e permitem a sobrevivência básica e o bem-estar. São divididas em oito subcategorias, entre elas o gerenciamento e manutenção da saúde.

B

atividades instrumentais de vida diária - AIVD são entendidas como atividades de apoio à vida diária dentro de casa e na comunidade, que muitas vezes necessitam de interações mais complexas que as utilizadas nas AVD. Subdividem-se em nove aspectos, entre eles o cuidar do outro e a atividade sexual.

C

as ocupações são os vários tipos de atividades cotidianas nas quais indivíduos, os grupos ou as populações se envolvem. Dividem-se em sete categorias: atividades fundamentais da vida diária, atividades instrumentais da vida diária, descanso e sono, educação e trabalho, brincar, lazer e participação na comunidade.

D

o brincar é uma categoria das ocupações que pode ser definida como qualquer atividade espontânea e organizada que ofereça satisfação, entretenimento, diversão e alegria. Subdivide-se em brincar exploratório e participação no brincar

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Q1631688

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Terapeuta Ocupacional |

Q1631688 Terapia Ocupacional

Maria, 8 anos, apresenta sequelas de Encefalopatia Crônica não Evolutiva da Infância – ECNEI, demonstrando como principal característica a hipotonia muscular. Recentemente, sua genitora referiu como queixa a terapeuta ocupacional que atende Maria, a dificuldade da menina em realizar atividades como segurar o copo para beber líquidos ou ainda de segurar o lápis para pintar. Diante da dificuldade da criança, a terapeuta ocupacional elencou como um dos objetivos de tratamento promover a preensão funcional de Maria. Sobre a preensão assinale a alternativa correta:

A

fatores como a adequada percepção visual e a capacidade motora global da criança são fundamentais para a realização de uma preensão satisfatória. De maneira geral, a principal função da mão é a execução de uma preensão adequada aos diversos objetos, para que a pessoa possa realizar suas atividades. Existem três tipos básicos de preensão: a grossa ou global, a intermediária e a fina, que, por sua vez, são subdivididas.

B

a preensão grossa ou global, subdividisse em: preensão em bola – trata-se da preensão mais primitiva realizada pelo ser humano; preensão em garra – que constitui um movimento intermediário e a preensão em gancho – que corresponde ao movimento de preensão mais evoluído.

C

a preensão fina ou especial, subdividisse em: pinça fina – que é oposição feita pelos dedos polegar e indicador ao segurar o lápis, por exemplo; pinça lateral – consiste na capacidade de oposição entre o dedo indicador e polegar, como ao segurar uma peteca; e pinça fina – que está presente na oposição entre os dedos na habilidade de segurar uma chave.

D

a preensão de pinça é a habilidade de segurar objetos entre o polegar e o indicador, e subdividisse em pinça fina – oposição das polpas do polegar e indicador, como no ato de segurar uma peteca; pinça trípode – conta com o auxílio do dedo médio, executada no ato de segurar o lápis; e pinça lateral – presente na habilidade de segurar uma chave.

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