Administração de grandes volumes “em bolus”.

Difícil acesso venoso periférico por repetidas punções anteriores.

Presença de hematomas ou tromboflebite.

Uso de Nutrição Parenteral Total.

Macicez a percussão no terceiro e quinto espaço intercostais, linha hemiclavicular.

Diminuição da frequência respiratória.

Murmúrio vesicular diminuído no tórax esquerdo.

pH de 7,40 na gasometria arterial.

Acidose metabólica descompensada com hipoxemia grave.

Acidose respiratória descompensada com hipoxemia grave.

Acidose mista descompensada com hipoxemia grave.

Alcalose mista descompensada com hipoxemia grave.

Comunicação interatrial (CIA), Comunicação interventricular (CIV), Estenose pulmonar, Estenose aórtica, Coarctação da aorta e Tetralogia de Fallot.

Comunicação interatrial (CIA), Comunicação interventricular (CIV), Persistência do canal arterial (PCA), Estenose pulmonar, Estenose aórtica e Coarctação da aorta.

Comunicação interatrial (CIA), Comunicação interventricular (CIV), Persistência do canal arterial (PCA), Estenose aórtica, Coarctação da aorta e Tetralogia de Fallot.

Comunicação interatrial (CIA), Comunicação interventricular (CIV), Persistência do canal arterial (PCA), Estenose pulmonar, Coarctação da aorta e Tetralogia de Fallot.

Apenas as afirmativas |, Ill e IV estão corretas.

Apenas as afirmativas II, Ill e IV estão corretas.

Apenas as afirmativas I, II, Ill estão corretas.

Todas as afirmativas estão corretas.

princípio da conservação de energia; princípio da conservação da integridade estrutural; princípio da conservação da integridade social; princípio da conservação da integridade pessoal.

princípio da conservação da matéria; princípio da conservação da integridade estrutural; princípio da conservação da integridade social; princípio da conservação da integridade coletiva.

princípio da conservação da energia; princípio da conservação da integridade pessoal; princípio da conservação da integridade cultural; princípio da conservação da integridade coletiva.

princípio da conservação da matéria; princípio da conservação da integridade racional; princípio da conservação da integridade intelectual; princípio da conservação da integridade pessoal.

Participar da prática multiprofissional, interdisciplinar e transdisciplinar com responsabilidade, autonomia e liberdade, observando os preceitos éticos e legais da profissão.

Ter acesso às informações relacionadas à pessoa, família e coletividade, necessárias ao exercício profissional.

Revelar informações confidenciais de que tenha conhecimento em razão de seu exercício profissional.

Negar-se a ser filmado, fotografado e exposto em mídias sociais durante o desempenho de suas atividades profissionais.

Nível de consciência alterado.

Coma superficial.

Coma profundo.

Coma leve.

4 a 6

7 a 10

3 a 5

0 a 3

Taquicardia, alterações do sistema nervoso: irritabilidade, agitação, confusão, delírios, sonolência, torpor e coma, hipotensão, anúria, edema pulmonar não hidrostático, sudorese.

Taquipneia, taquidispneia e/ou respiração acidótica, alterações do sistema nervoso: irritabilidade, agitação, confusão, delírios, sonolência, torpor e coma, hipotensão, anúria, isquemia gastrointestinal, edema pulmonar não hidrostático.

Taquicardia, pulso fino, fraco, difícil de palpar, alterações de sistema nervoso: irritabilidade, agitação, confusão, delírios, sonolência, torpor e coma, hipotensão, oligúria, isquemia gastrointestinal, edema pulmonar não hidrostático.

Taquicardia, pulso fino, fraco, difícil de palpar, alterações do sistema nervoso: irritabilidade, agitação, confusão, delírios, sonolência, torpor e coma, extremidades frias, oligúria, isquemia gastrointestinal, palidez, cianose, pele fria e pegajosa.

Domínios, classes e diagnóstico de enfermagem para mensurar o impacto da assistência de enfermagem prestada.

Domínios, classes e intervenções de enfermagem para mensurar o impacto da assistência de enfermagem prestada.

Domínios, classes, diagnóstico e intervenções para mensurar o impacto da assistência de enfermagem prestada.

Domínios, classes e resultados esperados para mensurar o impacto da assistência de enfermagem.

Espessura superficial; queimadura solar; afeta somente a epiderme, sem formar bolhas; provoca vermelhidão, dor, edema, descamam 4-6 dias.

Espessura parcial: superficial e profunda; afeta a epiderme e a derme, com bolhas ou flictenas; base da bolha rósea, úmida, dolorosa (superficial); base da bolha branca, seca, indolor (profunda); descamam 4-6 dias.

Espessura total; indolor; placa esbranquiçada ou enegrecida; textura coriácea; não há cicatrização e revitalização do tecido, necessitando, portanto, de enxertia de pele.

Espessura superficial; queimadura solar; afeta somente a epiderme, sem formar bolhas; provoca vermelhidão, dor, edema, restauração das lesões entre 7 e 21 dias.

uma atividade de enfermagem para melhorar os resultados do paciente.

uma prescrição de cuidados de enfermagem para melhorar os resultados do paciente.

um tratamento baseado no julgamento e no conhecimento clínico realizado por um enfermeiro para melhorar os resultados do paciente.

um diagnóstico baseado no julgamento e no conhecimento clínico realizado por um enfermeiro para melhorar os resultados do paciente.

No âmbito da equipe de Enfermagem, é competência do Técnico de Enfermagem a montagem do circuito do aparelho de ventilação mecânica invasiva e não-invasiva em pacientes adultos, pediátricos e neonatos.

No contexto do processo de Enfermagem, é competência do Enfermeiro a monitorização, a checagem de alarmes, o ajuste inicial e o manejo dos parâmetros da ventilação mecânica tanto na estratégia invasiva quanto não-invasiva.

No âmbito da equipe de Enfermagem, constitui procedimento privativo do Enfermeiro a coleta de sangue arterial para fins de monitorização gasométrica e respiratória.

Na montagem, testagem e instalação de aparelhos de ventilação mecânica, é competência do Enfermeiro: a fixação e centralização do tubo traqueal, assim como a monitorização da pressão do cuff (balonete) da prótese em níveis seguros e a averiguação quanto ao seu correto posicionamento.

É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 6 (seis) anos de idade.

É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar.

Os Municípios incumbir-se-ão de promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.

A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

A Comissão de Instrução Permanente será criada por intermédio de ato administrativo que deverá especificar, no mínimo, 5 (cinco) psicólogos para compô-la, regularmente inscritos no respectivo Conselho Regional de Psicologia.

Será considerada reincidente o psicólogo apenado que, punido anteriormente por decisão definitiva, venha a ser penalizado em razão de infração disciplinar envolvendo a mesma matéria, salvo se decorridos 10 (dez) anos, pelo menos, do cumprimento da respectiva punição.

O profissional que tenha tido o exercício profissional cassado poderá requerer, justificadamente e por escrito, sua reabilitação profissional junto ao Conselho Regional competente, sendo obrigatória a apresentação dos documentos que entender pertinentes e de certidão de antecedentes criminais.

O descumprimento injustificado do acordo pelo psicólogo terá como consequência a impossibilidade do psicólogo participar de procedimentos de mediação nos 3 (três) anos seguintes ao descumprimento.

O documento escrito resultante da prestação de serviços psicológicos deve considerar a natureza dinâmica, não definitiva e não cristalizada do fenômeno psicológico.

É dever do psicólogo elaborar e fornecer documentos psicológicos apenas quando finalizado um processo de avaliação psicológica.

É vedado, em algumas situações, o uso dos instrumentos, técnicas psicológicas e experiência profissional de forma a sustentar modelo institucional e ideológico de segregação dos diferentes modos de subjetivação.

Os documentos psicológicos devem ser escritos de forma pessoal, na primeira pessoa, com coerência que expresse a ordenação de ideias e a interdependência dos diferentes itens da estrutura do documento.

Pode ser aplicado de forma individual ou coletiva.

Somente deve ser aplicado com limite de tempo.

Deve ser administrado com pessoas com 17 anos ou mais.

Pode ser utilizado em avaliações clínicas ou em outros contextos.

1,2,3,4.

2,4,1,3.

3,4,1,2.

4,3,2,1.