Questões de Concurso
Para prefeitura de penedo - al
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I. Executa a função de planejar, facilitar e coordenar o grupo.
II. O terapeuta ocupacional deve acolher os membros do grupo e apresentar o planejamento, sem maiores intervenções.
III. O planejamento da atividade é parte das atribuições dos membros do grupo e o terapeuta ocupacional deve apenas intermediar o processo terapêutico.
IV. O terapeuta ocupacional, não precisa, necessariamente, ser o facilitador do grupo.
V. Os membros do grupo podem dividir todas as funções, sem que exista um papel específico para o terapeuta ocupacional.
verifica-se que está(ão) correta(s) apenas
I. Lida apenas com o que é visível e observável no trabalho.
II. Pressupõe que há um antagonismo entre o trabalho prescrito e o trabalho real.
III. Para compreender o ofício, é necessário levar em conta essas quatro dimensões: impessoal, interpessoal, transpessoal e pessoal.
IV. É tributária das teorias sócio-históricas da Psicologia e da Linguística soviética.
verifica-se que estão corretas
I. Pode ser quebrado nas situações em que o psicólogo julgar ser de interesse do paciente cliente.
II. Pode ser quebrado nos casos previstos por lei, devendo o psicólogo basear sua decisão na busca do menor prejuízo.
III. Em situações de quebra de sigilo, é dever do psicólogo repassar as informações com a maior riqueza de detalhes possível.
verifica-se que está(ão) correta(s)
MONCEAU, G. (2008). Implicação, sobreimplicação e implicação profissional. Fractal: revista de psicologia, 20(1), 19-26.
Na Análise Institucional, o nome do processo descrito no fragmento do texto é
I. A clínica transdisciplinar se formaria como um sistema aberto em que o analista não apenas criaria intercessores, elementos de passagem de um território a outro, mas também ele próprio seria um intercessor. Produzindo agenciamentos, misturando vozes, as enunciações, agora sem sujeito, nasceriam da polifonia dos regimes de signos que se atravessam.
II. A contratransferência é considerada uma componente do campo analítico. Não é um problema ou algo que deve ser submetido primeiro à autoanálise, mas serve para compreender a situação analítica. Transferência e contratransferência são elementos que constituem uma unidade, um processo de trabalho que deve ser levado a cabo em conjunto.
III. Para a Gestalt-terapia, o papel do psicólogo é facilitar o processo de contato do cliente com suas experiências, acompanhando o cliente em seu foco. O terapeuta d fazer que o cliente perceba algo que ele não está percebendo, mostrando o sentido oculto dos seus afetos e emoções.
verifica-se que está(ão) correta(s)

I. a partir do conceito corpos dóceis, de Michel Foucault, isto é, corpos modulados pelo poder disciplinar. Para o autor, a disciplina aumenta as forças dos corpos (em termos econômicos de utilidade) e diminui essas mesmas forças (em termos políticos de obediência);
II. a partir do conceito educação bancária, de Paulo Freire, que pressupõe uma relação vertical entre professor e aluno. Nessa concepção, o educando é visto como um organismo passivo em quem seriam depositadas informações pelo professor;
III. como um exemplo de educação humanista, inspirada no modelo de Carl Rogers, e que preconiza que a educação deve dar condições psicológicas que facilitam a liberação da força interior inerente a cada indivíduo na direção de crescer e ser livre.
Dados os itens, verifica-se que está(ão) correto(s)


A tirinha de Calvin e Haroldo mostra uma situação comum nas escolas que prejudica a relação professor-aluno. Essa situação é
Better Now
Post Malone
You probably think that you are better now , better now
You only say that 'cause I'm not around, not around
You know I never meant to let you down, let you down
Woulda gave you anything, woulda gave you everything
You know I say that I am better now , better now
I only say that 'cause you're not around, not around
You know I never meant to let you down, let you down
Woulda gave you anything, woulda gave you everything. [...]
Disponível em: https://www.vagalume.com.br/post-malone/better-now.html> . Acesso em: 21 mar. 2020.
Todos os termos sublinhados no fragmento da música são no fragmento da música são
How to use technology to help teachers be better and to make life better for teachers
Teachers matter enormously to student learning. deliver Teachers matter enormously to student learning. Teachers Teachers impart model students’ long-term academic knowledge. Teachers impart socioemotional skills. Good teachers boost students’ long life outcomes. Teachers can inspire (and in another in some cases, sadly, teachers outcomes. Teachers can inspire (and in another demonstration of their importance, in some cases, sadly, teachers can disappoint or even abuse).
Yet teachers, often lionized and occasionally villainized people. They enter the profession for a wide range of reasons, they have their own families to feed, and – like most professionals – they respond to incentives, support, accountability, and the quality of the management around them occasionally villainized, are people. They enter the profession for a wide range of reasons, like most professionals they respond to incentives, support, accountability, and the . In short, they are part of . In short, they are
Disponível em: <https://blogs.worldbank.org/education/how-use-technology-technology-help-teachers-be-better-and-make-life-better-teachers>. Acesso em 20 jan. 2023. (Adaptado)
O pronome sublinhado no texto (them) faz referência a
Silent letters in English
The English language is full of words whose written form can , in English we rarely The English language is full of words whose written form can be deceptive. Unlike a language like Spanish, in English we rarely sound out all the letters that we see.
The result is a series of words which are written in a way which seems very different from their sound. Lots of these strange ‘silent’ letters are due to the history of the English only has it absorbed plenty of vocabulary from invaders, like French, Latin and Norse, but the eventual standardization of sounds in the English language has meant that certain words, whilst keeping their older forms of spelling, have The result is a series of words which are written in a way which seems very different from their sound. Lots of these strange ‘silent’ letters are due to the history of the English language. Not only has it absorbed plenty of vocabulary from invaders, like French, Latin and Norse, but the eventual standardization of sounds in the English language has meant that certain words, whilst keeping their older forms of spelling, have had their sounds refined and softened. [...]
Disponível em: <https://englishlive.ef.com/blog/language-lab/silent-pronounce/>. Acesso em: 22 mar. 2020. (Adaptado).
Assinale a alternativa cujas letras sublinhadas são todas sem som.