Quais são as principais diferenças entre o sistema de gerenciamento de pacotes no Linux e a instalação de software no Windows? 

Na perspectiva da educação inclusiva, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) desempenha um papel fundamental para promover a participação plena e a aprendizagem de todos os alunos. Analise as afirmativas sobre esse assunto a seguir.

I - O AEE é destinado apenas a alunos com deficiência severa e não se aplica a outras necessidades educacionais especiais.

II - O AEE consiste em afastar os alunos com deficiência das salas de aula regulares para que possam receber atendimento especializado separadamente.

III - O AEE visa oferecer recursos, serviços e estratégias que complementam e apoiam o ensino comum, buscando atender às necessidades específicas de cada aluno.

IV - A perspectiva da educação inclusiva não reconhece a importância do AEE como parte integrante de um sistema educacional inclusivo.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s) 

De acordo com as ideias de José Pacheco, que defende uma abordagem pedagógica inclusiva, avalie as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

(   ) Na perspectiva da escola inclusiva, é desnecessário adaptar a prática educativa para atender às necessidades individuais dos alunos com deficiência.

(   ) Os saberes necessários à prática educativa, na escola inclusiva, incluem o conhecimento sobre estratégias de adaptação curricular e de atendimento às diversas necessidades dos alunos.

(   ) A escola inclusiva valoriza a segregação e a exclusão de alunos com deficiência.

(   ) A perspectiva da escola inclusiva visa proporcionar a todos os alunos, independentemente de suas diferenças, uma educação de qualidade. 

Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo. 

A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos têm sido abordagens pedagógicas cada vez mais valorizadas no contexto educacional. Analise as afirmativas a seguir sobre esse assunto.

I - A interdisciplinaridade enfatiza o ensino das disciplinas de forma isolada, sem estabelecer conexões entre elas.

II - O trabalho com projetos é uma abordagem que promove a aprendizagem baseada em situações do mundo real, integrando diferentes áreas de conhecimento.

III - O trabalho com projetos envolve a construção colaborativa de conhecimento, estimulando a investigação, a autonomia e o pensamento crítico dos alunos. 

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s) 

Qual das seguintes afirmativas melhor descreve a avaliação do processo de ensino-aprendizagem? 

Avalie as afirmativas a seguir, considerando o planejamento da prática docente na perspectiva de uma escola crítica, e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

(   ) O planejamento valoriza a transmissão de conhecimento de forma autoritária.

(   ) O planejamento prioritário é a promoção do pensamento crítico dos alunos.

(   ) O planejamento desconsidera a participação dos alunos no processo de aprendizagem.

(   ) O planejamento busca a transformação social e a conscientização dos alunos em relação às questões sociais.

Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo. 

No contexto da pedagogia brasileira, qual autor se destacou por sua contribuição significativa para a compreensão do processo de ensino-aprendizagem? 

Se na primeira fala a expressão “por que” fosse usada no final da frase, sua grafia seria 

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista o texto 04.

I - Na segunda fala, a expressão “ser alguém na vida” foi usada no sentido conotativo.

II - A fala do terceiro quadro mostra um entendimento literal da fala do segundo quadro.

III - No segundo e no terceiro quadro, o termo “alguém” é usado com o mesmo valor semântico.

IV - A repetição do termo “alguém” na fala do terceiro quadro quebra a lógica da pergunta que é feita nessa fala.

V - Pela fala do segundo quadro, infere-se que a única maneira de “ser alguém na vida” é por meio de muito estudo.

Estão CORRETAS as afirmativas 

Analise as afirmativas, tendo em vista a estrutura formal do texto.

I - Em “As manhãs têm uma beleza única [...]”, o verbo “têm” encontra-se no presente do indicativo e foi acentuado porque foi flexionado na terceira pessoa do plural, para concordar com o seu sujeito.

II - Em, “Nas manhãs, o céu é como um mar azul, imóvel”, a conjunção “como” foi usada para construir uma comparação subjetiva.

III - Em “As manhãs têm uma beleza única, que lhes é própria.”, o pronome oblíquo átono “lhes” encontra-se proclítico, porque a palavra “que” é atrativa.

IV - Em [...] o azul vira verde, o verde vira amarelo, o amarelo vira abóbora, o abóbora vira vermelho, o vermelho vira roxo [...]”, percebe-se que o artigo “o” substantiva vários adjetivos.

V - Em “Tempus fugit – o tempo foge – portanto, carpe diem – colha o dia.”, a conjunção “portanto” assume o valor semântico de explicação. 

Estão CORRETAS as afirmativas 

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as inferências que se podem fazer sobre o texto 03.

I - A sociedade considera o envelhecer como algo natural.

II - O crepúsculo e as manhãs são fases paradoxais da vida.

III - Na velhice, toma-se consciência da passagem do tempo.

IV - A juventude vive cada momento como se fosse o último.

V - Na velhice, percebe-se que cada momento importa.

Estão CORRETAS as afirmativas 

Na segunda fala de Hagar, sobre o verbo “lembrar”, é CORRETO afirmar que foi usado, de acordo com a norma, como 

Na primeira fala de Hagar, o termo “quando” faz com que o verbo “tiver” seja conjugado no 

A alternativa CORRETA, tendo em vista a fala de Helga, no último quadro, é: 

Em “Há de haver balanços grandes para os grandes!”, se o escritor optasse por usar o verbo “existir” como verbo principal da locução “há de haver”, mantendo o mesmo tempo verbal, resultaria em  

Analise as afirmativas, tendo em vista a estrutura de composição do texto 01. 

I - Em “E como as crianças são seres paradisíacos, eu fugia para o jardim.”, o termo “paradisíacos” atribui às crianças uma característica negativa.

II - Em “Menino, os jardins eram o lugar de minha maior felicidade.”, o termo “menino” expressa uma circunstância de tempo.

III - Em “Riram? Absurdo? Entendo. Vocês estão velhos.”, as frases interrogativas expressam, respectivamente, possível reação e opinião do interlocutor.

IV - Em “Têm medo do ridículo.”, o verbo “têm” foi empregado na terceira pessoa do plural para indicar uma ideia de indeterminação do ser sobre o qual a declaração é feita.

V - Em “A pitangueira, com seus frutinhos sem vergonha.”, o termo “sem vergonha” confere ao termo “frutinhos” um valor depreciativo. 

Estão CORRETAS as afirmativas 

O texto é marcado, principalmente, por 

De acordo com os subsídios para a atuação de assistentes sociais na política de educação (CFESS, 2014), o trabalho do assistente social, no campo da educação, pode contribuir direcionando a sua atenção para a garantia de uma gestão que, cuja construção depende, essencialmente, da afirmação dos pressupostos éticos e políticos que orientam o projeto profissional do serviço social. Nesse sentido, marque a alternativa CORRETA, que corresponde ao tipo de gestão que o assistente social defende na política de educação. 

Fazenda (2013) enfatiza que os conhecimentos interdisciplinares não se referem apenas ao âmbito do conhecimento e ao aspecto epistemológico, mas também às ações que decorrem dos processos vividos no trabalho em sociedade e nas atitudes. Nesse sentido, quando o assistente social se insere em um processo coletivo no contexto educacional, ele trabalha com a interdisciplinaridade e a intersetorialidade.
Sobre o exposto, avalie as duas assertivas a seguir e a relação proposta entre elas:
I - A interdisciplinaridade requer intervenções que estejam imbricadas às formas de intervenção e às condições exigidas para a sua prática. Assim, compreende-se que, no âmbito das políticas públicas, o desenvolvimento das competências profissionais requer a conjugação de diferentes saberes, sejam eles relacionados à experiência, à técnica ou à teoria.
PORQUE
II - Na interdisciplinaridade, as relações profissionais tendem a uma verticalização, as estratégias de ação tendem a ser hierarquizada entre as diferentes disciplinas. A interdisciplinaridade propõe aquilo que é diferente a duas ou mais disciplinas, perdendo as especificidades das profissões e promovendo uma integração profunda entre o que lhes é comum.
Considerando essas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.

Para Iamamoto (2000), a intervenção do assistente social deve ser composta por dimensões. A dimensão ______________________ do trabalho do assistente social só pode ser vislumbrada quando esse profissional realiza ações conscientes e críticas, vinculadas a um posicionamento político de defesa dos direitos dos seus usuários. Portanto, quando o assistente social tem plena consciência do seu compromisso no enfrentamento das expressões da questão social, ele está exercitando essa dimensão e pondo em prática os elementos do Código de Ética desse profissional.
O termo que preenche corretamente a lacuna do texto é