A diversidade cultural que caracteriza o Brasil tem na dança uma de suas expressões mais significativas, constituindo um amplo leque de possibilidades de aprendizagem. Toda cultura tem algum tipo de manifestação rítmica e expressiva, e o Brasil é um país riquíssimo em manifestações.

Analise as seguintes afirmativas sobre o ensino do conteúdo dança na escola, como habilidade expressiva e comunicativa, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A Educação Física deve desenvolver obrigatoriamente no decorrer do Ensino Fundamental a dança recreativa e lúdica, as danças urbanas, as danças de salão, as danças folclórica, moderna e contemporânea, além de danças de matriz indígena e africana.

( ) Os aspectos histórico-sociais das danças, a construção de movimento expressivo e rítmico, as danças populares, as manifestações e os desenhos coreográficos constituem temas a serem desenvolvidos pelos professores nas aulas de atividades rítmicas e expressivas.

( ) É fundamental a utilização de estratégias pluridimensionais no ensino da dança, que estabeleçam relações entre as demais disciplinas, permitindo ao aluno desenvolver sua personalidade por meio de seus conhecimentos, de suas habilidades, de seus comportamentos e da própria consciência corporal das suas individualidades e limitações.

Assinale a sequência correta.

O ato de ensinar transcende a simples transmissão de conhecimento. Ao propor um programa de ensino-aprendizagem esportivo, o professor planeja e planifica os métodos, as fases e os objetivos de cada etapa. Porém, ao lidar com crianças, defronta-se com o desenvolvimento do ser.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes afirmativas e a relação proposta entre elas.

I. O ideal da iniciação esportiva, seja ela multi ou unidisciplinar, estando ou não em um ambiente de educação formal, é que ela desenvolva nas crianças características que lhe permitam interiorizar e gostar do esporte,

PORQUE

II. as crianças não são, na sua natureza,generalistas: elas são especialistas. Se, futuramente, o aluno quiser seguir uma carreira esportiva de forma profissional, então este tem que ter recebido uma bagagem física e psicológica que o sustente nessa vontade.

A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.

A maioria dos autores, ao planificar a iniciação esportiva, divide o período todo em fases que seguem um aumento no nível de complexidade e exigências. A divisão dessas fases utiliza critérios que abrangem o desenvolvimento motor, cognitivo e levam em consideração a bagagem cultural e a escolha de cada aluno, caracterizando-se pelo objetivo educacional, de formação integral do ser humano.
A fase de orientação, que vai dos 12 aos 14 anos de idade, apresenta como característica marcante

O professor de Educação Física deve apresentar conhecimento do sistema muscular humano, empenhando-se para desenvolver um entendimento das enfermidades que o acometem, identificando os músculos principais, suas inserções, inervação, funções e papel na movimentação corpórea, sempre correlacionando a teoria com a prática.

Qual é o músculo que tem origem na região anterior do úmero (faces medial e lateral) e septo intermuscular adjacente, com inserção na tuberosidade da ulna, inervado pelo nervo musculocutâneo e com função de flexionar o antebraço na articulação do cotovelo (poderoso flexor)?

A fisiologia do exercício é o conjunto de transformações que tem início na conversão e na liberação de energia para a realização das atividades musculares, que resultam na contração muscular e nas mudanças nos mecanismos reguladores dos órgãos e tecidos, visando a garantir a manutenção da capacidade vital do organismo humano.
Com relação às fontes de energia para o exercício, assinale a alternativa incorreta.

O exercício é um estímulo que provoca desequilíbrios no sistema respiratório, levando em consideração sua intensidade, duração e volume. O consumo máximo de oxigênio, representado pela sigla VO2 max, é um parâmetro de avaliação da potência aeróbia máxima, correspondente à taxa máxima de captação, transporte e utilização de O2 pelo organismo.

Analise as afirmativas a seguir relacionadas ao consumo máximo de oxigênio durante o exercício.

I. A determinação do VO2 max pode ser realizada por meio de métodos diretos, pela análise dos gases expirados enquanto o indivíduo realiza esforço incremental – normalmente prolongado até a exaustão voluntária – ou pela interrupção do teste.

II. De forma geral, o VO2 max é 25% superior nos homens em comparação com as mulheres, em função da composição corporal ou da massa muscular total.

III. Após a fase adulta, principalmente nas pessoas não treinadas, ocorre uma forte tendência de declínio da variável VO2 max com a idade e, principalmente, com a inatividade.

Estão corretas as afirmativas

O sistema cardiovascular disponibiliza oxigênio e nutrientes para os diversos órgãos, remove dióxido de carbono, transporta hormônios das glândulas endócrinas para os receptores-alvo e participa da manutenção da temperatura corporal e do equilíbrio acidobásico.

Com relação ao sistema cardiovascular humano, assinale a alternativa correta.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, as práticas corporais na escola devem ser reconstruídas com base em sua função social e suas possibilidades materiais. Em princípio, todas as práticas corporais podem ser objeto do trabalho pedagógico em qualquer etapa e modalidade de ensino. Analise as seguintes afirmativas referentes à organização das unidades temáticas da disciplina Educação Física na BNCC e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) As unidades temáticas de Brincadeiras e Jogos e Danças estão organizadas em objetos de conhecimento conforme a ocorrência social dessas práticas corporais, das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (nacional e mundial).

( ) Na unidade temática Esportes, a abordagem recai sobre a sua tipologia (modelo de classificação).

( ) Na unidade temática Lutas, a organização dos objetos de conhecimento se dá com base na diversidade dessas práticas e nas suas características.

( ) A unidade temática Práticas Corporais de Aventura se estrutura nas vertentes urbana e na natureza.

Assinale a sequência correta.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a unidade temática Brincadeiras e Jogos tem valor em si e precisa ser organizada para ser estudada, pois explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.

Na BNCC, a habilidade “experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários” deve ser desenvolvida com os alunos de

As crianças são capazes de explorar os potenciais motores do corpo à medida que se movimentam no espaço. Assim, ampliam o controle sobre seus músculos e seu repertório na precisão das habilidades com seu corpo em relação aos colegas e aos objetos, desenvolvendo movimentos manipulativos. Essas habilidades locomotoras, manipulativas e estabilizadoras são desenvolvidas e refinadas pelo uso da estrutura de movimento. A linguagem de movimento é constituída por quatro componentes de conscientização. A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando cada tipo de consciência àquilo a que se refere.

COLUNA I

1. Consciência corporal

2. Consciência espacial

3. Consciência de esforço

4. Consciência de relação

COLUNA II ( ) Refere-se ao conhecimento de onde o corpo pode se movimentar. ( ) Refere-se a saber como o corpo pode se mover. ( ) Refere-se ao senso de com quem e com o que o corpo pode se mover. ( ) Refere-se ao discernimento do que o corpo pode fazer.
Assinale a sequência correta.

A análise dos vários modelos de sequência de desenvolvimento motor é importante por fornecer subsídios ao professor de Educação Física para a estruturação de programas de atividade motora, além de servir de base para a formulação de teorias a respeito do processo de desenvolvimento motor. Observando as mudanças no eixo temporal da vida de uma pessoa, identifica-se uma ordem e coerência no conjunto de mudanças, logo seu desenvolvimento motor apresenta, dessa forma, uma sequência.

A sequência de desenvolvimento é

Os vegetais, assim como outros tipos de seres vivos do planeta, desenvolvem adaptações referentes às características do meio que estão inseridos. Sobre adaptações dos vegetais ao meio no qual se encontram foram feitas as seguintes afirmativas.

I. Plantas de ambientes desérticos apresentam folhas reduzidas, visando a diminuir a superfície de perda de água por transpiração. Essas plantas, em função dessa morfologia de suas folhas, são chamadas de latifoliadas.

II. Plantas chamadas de suculentas são mais frequentes nas regiões úmidas e de alta insolação. A adaptação das folhas para a retenção de água se deve ao alto índice de transpiração desses indivíduos.

III. O metabolismo CAM (crassulacean acid metabolism) está presente em plantas de regiões secas, e essa estratégia metabólica visa à diminuição dos índices de perda de água por transpiração.

IV. Nas florestas tropicais, é comum observar que as árvores apresentam folhas grandes, o que auxilia esses indivíduos na competição pela luz.

Estão corretas as afirmativas

Observe o cladograma a seguir.

Sobre esse cladograma, analise as afirmativas a seguir.

I. As espécies A, B, C e D constituem um grupo monofilético, pois todos os indivíduos descendem de um ancestral comum.

II. O conjunto de espécies C, D, E, F e G constitui um grupo polifilético, visto que existem diferentes ancestrais para os indivíduos que compõem o grupo.

III. As especiações que ocorreram com os indivíduos A, B, C e D não se relacionam às pressões seletivas presentes nos meios nos quais essas espécies são encontradas, e, sim, aos fenômenos ligados a mutações.

IV. A espécie E é mais próxima de H em termos evolutivos do que a espécie F, porque a espécie descende diretamente do mesmo ancestral da espécie H.

Estão corretas as afirmativas

A síntese de proteínas é um dos processos mais importantes do organismo. Uma das principais etapas da síntese de proteínas é a transcrição.

Analise o esquema a seguir, que representa as bases nitrogenadas de um trecho de DNA:

AGG CTA CCC AAA GCA TTA AGA

Assinale a alternativa que apresenta o resultado do processo de transcrição desse trecho de DNA.

O heredograma a seguir demonstra a herança de uma característica autossômica.

Analise as afirmavas a seguir sobre esse heredograma.

I. A herança é autossômica recessiva, e, nesse caso, os indivíduos I-1 e I-2 são heterozigotos para tal herança.

II. A probabilidade de os indivíduos II-4 e II-5 terem mais um descendente afetado pela herança e do sexo masculino é de 1/8.

III. Os indivíduos II-1 e II-2 possuem genótipo homozigoto dominante.

IV. A probabilidade de os indivíduos II-4 e II-5 terem mais três descendentes normais para a herança em questão é de 9/12.

Estão corretas as afirmativas

Analise as afirmativas a seguir sobre o sistema imunológico humano.

I. Um dos mecanismos de defesa imunológica dos seres humanos são células que fagocitam antígenos, que por ventura entrem em contato com o nosso organismo. Entre essas células pode-se citar os neutrófilos, os macrófagos e os linfócitos “assassinos naturais” (linfócitos NK).

II. A resposta imunológica é ativada quando os linfócitos B e T identificam uma proteína ou um polissacarídeo estranho ao corpo humano.

III. Uma outra forma de atuação do sistema imune é a produção de substâncias chamadas de interferons. Essas proteínas proporcionam uma forma de defesa inata contra infecções virais.

IV. Quando se entra em contato com um vírus pode-se afirmar, por exemplo, que a intensidade da resposta é a mesma em todos os contatos com o antígeno, pois o sistema imunológico é dotado de uma propriedade chamada de memória imunológica.

Estão corretas as afirmativas

Nos seres humanos, todos os dias várias células morrem e são repostas por divisões celulares das células restantes no tecido. Pode-se considerar que existem duas formas de morte celular: a necrose e a apoptose.

Analise as afirmativas a seguir sobre esses dois processos.

I. A cauda dos girinos desaparece ao longo da metamorfose em função de diversas apoptoses que ocorreram nessa estrutura, permitindo a continuidade do processo de desenvolvimento do indivíduo.

II. A necrose pode ser induzida por venenos, como o da Loxoxeles sp (aranha marrom).

III. Na necrose, ocorre a fragmentação do núcleo, porém não ocorre extravasamento de material celular.

IV. As apoptoses ocorrem em função de falhas de formação de algumas proteínas celulares, e sua ocorrência pode evitar a formação de tumores no organismo.

Estão corretas as afirmativas

O Atlas Histórico, Geográfico e Cultural do Município de Santa Luzia (2009) indica que existem dois grande biomas presentes na cidade. Um é o cerrado, bioma mais representativo no estado de Minas Gerais. O outro é a Mata Atlântica, bioma característico da região mais próxima ao Oceano Atlântico.

Sobre a Mata Atlântica, pode-se afirmar:

Estudantes discutindo a respeito do sangue humano elaboraram as seguintes afirmativas sobre o assunto.

I. As hemácias humanas são iguais às das aves, não possuindo núcleo, o que otimiza a ação de transporte de oxigénio.

II. Pessoas do tipo sanguíneo A podem ser doadoras para pessoas de tipo sanguíneo AB, pois indivíduos que possuem o sangue AB não apresentam anticorpos anti-A e nem anticorpos anti-B em seu sangue.

III. Uma mãe que possui o sangue Rh^– e tem um filho com sangue R^h+, configura uma situação de risco de eritroblastose fetal em caso de outro filho Rh⁺.

IV. O portador de sangue tipo O é conhecido como receptor universal, visto que o indivíduo que possui esse tipo sanguíneo não produz os anticorpos anti-A e anti-B.

Estão corretas as afirmativas

Leia o texto a seguir.

“Herndon Dowling e colaboradores no Zoológico do Bronx, em Nova Iorque, observaram que, ao incubar os ovos enrolando o corpo ao redor deles, uma fêmea de píton-birmanesa aumentava a temperatura do corpo e muitas vezes contraía os músculos quando se enrolava. Para saber se as contrações estavam elevando a temperatura do corpo dela, eles colocaram a píton e os ovos em uma câmara. À medida que os pesquisadores variavam a temperatura da câmara, eles monitoravam as contrações musculares da serpente e a absorção de oxigênio, para medir sua taxa de respiração celular.”

Sobre o experimento descrito, foram feitas as seguintes afirmativas.

I. Existe uma grande probabilidade de o consumo de oxigênio ter aumentado quando os pesquisadores diminuíram a temperatura do recinto, assim como o número de contrações musculares da serpente.

II. A elevação de temperatura do corpo da serpente possui relação com a respiração celular, pois, nesse processo, o oxigénio é utilizado na produção de energia, dispersando o calor para a choca dos ovos.

III. Quanto mais baixa a temperatura da câmara maior será o número de contrações da serpente, que buscava fazer vibrar os ovos, provocando a dispersão de calor dos mesmos.

IV. O aumento proporcional das contrações musculares e do consumo de oxigénio não possui relação direta com o fato de a serpente ser um animal heterotermo.

Estão corretas as afirmativas