Questões de Concurso Para prefeitura de heliodora - mg

Foram encontradas 201 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1839653 Pedagogia
Em 2003 foi sancionada a Lei 10639/03 que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação que inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da presença da temática:
Alternativas
Q1839652 Pedagogia
“(...) o Projeto Político-Pedagógico da Escola como instrumento representativo dos interesses da comunidade escolar e que, para sua efetividade, não pode prescindir da participação dos atores que a constituem – alunos, pais, professores, equipe pedagógica, funcionários e direção da Escola”. (Moreston, Josimary – Pedagoga) O trecho acima faz referência a um modelo de gestão: 
Alternativas
Q1839651 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (Art. 3º, XI), “O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: Vinculação entre educação escolar, o trabalho e as práticas sociais”. Portanto, é notório que a escola possui sua função social e política. Dentro dessa visão social, cabe à escola, EXCETO:
Alternativas
Q1839650 Pedagogia
Sobre a educação na perspectiva crítica, podemos afirmar que:
Alternativas
Q1839649 Pedagogia
O currículo do Ensino Fundamental tem uma base nacional comum, complementada em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar por uma parte diversificada. A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental constituem um todo integrado e não podem ser consideradas como dois blocos distintos. (Diretrizes Curriculares Nacionais/2013) Portanto, o currículo deve ser:
Alternativas
Q1839648 Pedagogia
Podem ser consideradas etapas do processo ensino e aprendizagem:
Alternativas
Q1839647 Pedagogia
Em seu livro “Filosofia da Educação/1994), Luckesi defende a ideia de que a Pedagogia se delineia a partir de uma posição filosófica definida”. O autor apresenta três tendências filosóficas responsáveis por interpretar a função da educação na sociedade: 
Alternativas
Q1839646 Pedagogia
Sobre as tendências pedagógicas, analise o seguinte quadro: Imagem associada para resolução da questão
Está(ão) CORRETO(s):
Alternativas
Q1839645 Pedagogia
“Em 2020, o Brasil atingiu o maior número de denúncias de violência contra a criança e o adolescente desde 2013. Foram 95.247 denúncias no Disque 100, programa do Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos (MMFDH) — uma média de 260 novas denúncias a cada dia”. Fonte: Disponível em: <https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2021/04/20/denuncias-deviolencia-contra-a-crianca-e-o-adolescente-atingem-maior-patamar-desde-2013.ghtml> Data de acesso: 11/8/2021
O Artigo 98 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA -LEI Nº 8.069/1990) prevê que medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados:
Alternativas
Q1839644 Pedagogia
Em relação à interdisciplinaridade no contexto escolar, analise as seguintes afirmativas: I. Os professores devem ter flexibilidade na aplicação dos conteúdos. II. As atividades devem passar por um bom planejamento pedagógico. III. Deve-se evitar o uso de recursos digitais, embora possa ser usado quando os alunos estejam interessados no conteúdo. IV.É importante a utilização de atividades lúdicas, independente da fase escolar. Estão CORRETAS:
Alternativas
Q1839643 Pedagogia
“Qualquer grupo está permeado por questões de poder. O poder é inerente ao ser humano. E isso porque o poder é político. E o homem é um animal político. Para Weber, o poder está nas relações de mando e obediência, na relação entre empregador e empregado. Para Foucault, o poder só pode ser conquistado com barganha. Segundo essa concepção do pensador francês, o poder é uma relação desigual de trocas, onde os mais privilegiados dão o mínimo (pequenos benefícios) para os menos privilegiados, que são condicionados a serem submissos. Essas coisas mínimas fazem com que os menos privilegiados fiquem passíveis. Somado essa atitude à outras práticas, podemos dizer que é assim que se criam corpos dóceis. Já para Pagès, a organização estimula a formação de um ideal coletivo. Com esse coletivo, surge algo parecido como uma “coerção própria”. Isto é, o sujeito não se sente digno e capaz de pertencer ao coletivo. A partir daí, ele obedece às regras. Também se criam corpos dóceis dessa forma, afastando a possibilidade desses sujeitos serem críticos. Quer dizer, eles são críticos, mas estão inseridos dentro de um contexto que permite sua criticidade”. Fonte: Costa, Lucas Carneiro. Relações de poder e gestão escolar na contemporaneidade. 10 de junho de 2020. Disponível em: <https://pensaraeducacao.com.br/pensaraeducacaoempauta/relacoes-de-poder-egestao-escolar-na-contemporaneidade/> Data de acesso: 10/8/2021
Nesse sentido, as relações de poder na escola envolvem, EXCETO: 
Alternativas
Q1839642 Pedagogia
Conforme a LDB (LEI 9.394/1996), está assegurada à Educação Superior: 
Alternativas
Q1839641 Pedagogia
Conforme a Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006 (LDB), Art. 32, o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão. Analise os seguintes incisos: I. O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. II. A compreensão do ambiente natural e social, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade, desvinculando da formação ou da intervenção política. III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. IV.O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. Estão de acordo com o Art. 32:
Alternativas
Q1839640 Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases (LEI Nº 9.394/1996), o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
Alternativas
Q1839394 Português
Imagem associada para resolução da questão
Todas as frases abaixo apresentam recursos estilísticos. Aquela que fez utilização de um EUFEMISMO é: 
Alternativas
Q1839393 Português
A ambiguidade é a característica de uma palavra, expressão ou frase que tem duplo sentido ou que gera dúvida quanto ao seu significado. A ambiguidade pode ser lexical ou estrutural. Ocorre ambiguidade estrutural em:
Alternativas
Q1839392 Português
Temos PREDICADO VERBO-NOMINAL em: I. Todos chegaram em casa apreensivos com a visita que iria chegar. II. Ninguém foi feliz no teste. III. Devemos trazer livros usados para doação. IV.Você permaneceu calado durante toda a reunião.
Alternativas
Q1839391 Português

Leia o texto a seguir.


Dos verbos utilizados na placa, aquele que está no modo imperativo é:
Alternativas
Q1839390 Português

Leia o texto a seguir.


Na placa acima há dois elementos coesivos “Se” e “para”. Analisando esses dois elementos e o período acima, pode-se afirmar que: 
Alternativas
Q1839389 Português

Leia a charge a seguir para responder a questão seguinte.


“(...) achei que viralizar (...)”. A oração destacada é uma oração subordinada que exerce função de:
Alternativas
Respostas
101: A
102: B
103: C
104: D
105: A
106: C
107: A
108: B
109: A
110: A
111: C
112: D
113: D
114: B
115: A
116: D
117: A
118: C
119: A
120: B