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Q4384588 Não definido
Considerando o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou superior a sessenta anos, regido pela Lei nº 10.741/2003, analise as afirmativas a seguir.

I. É assegurada a atenção integral à saúde do idoso, por intermédio do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo- -lhe o acesso universal e igualitário, em conjunto articulado e contínuo das ações e serviços, para a prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde, incluindo a atenção especial às doenças que afetam preferencialmente os idosos.
II. A obrigação alimentar é solidária, podendo o idoso optar entre os prestadores.
III. As entidades de longa permanência, ou casa-lar, não são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada. No caso da casa-lar, é obrigatória a cobrança de participação do idoso no custeio da entidade. O Conselho Municipal da Assistência Social estabelecerá a forma de participação, que não poderá exceder a 50% de qualquer benefício previdenciário ou de assistência social percebido pelo idoso.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q4384587 Não definido
“As relações entre quem ensina e quem aprende repercutem sempre na aprendizagem.”

(Jerome S. Bruner. Uma nova teoria da aprendizagem, p. 50.)

Sobre a interação humana e o processo educativo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O processo educativo e a construção do conhecimento são métodos interativos e, portanto, sociais, nos quais os agentes que deles participam estabelecem relações entre si.
( ) A interação humana tem uma função educativa, pois é convivendo com os seus semelhantes que o ser humano é educado e se educa.
( ) É por intermédio da relação professor-aluno e da relação aluno-aluno que o conhecimento vai sendo coletivamente construído.
( ) O educador, na sua relação com o educando, estimula e ativa o interesse do aluno e orienta o seu esforço individual para aprender.

A sequência está correta em
Alternativas
Q4384586 Não definido
A discussão sobre a qualidade de ensino põe em evidência o desempenho escolar dos alunos, expresso no resultado das provas realizadas na avaliação de sistema. Hoje, essa discussão é permeada por uma questão bastante polêmica: a dicotomia aprovação/reprovação na escola fundamental, erroneamente associada à “progressão continuada”. Esta, muitas vezes, é identificada com a supressão ou ausência da avaliação de desempenho do aluno. Diante dessa premissa, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4384585 Não definido
“A didática, como importante área da Pedagogia, procura pesquisar e estudar o fenômeno do ‘como ensinar’. As recentes modificações nos sistemas escolares e, especialmente, na área de formação dos professores, configuram uma ‘explosão didática’. Sua ressignificação aponta para um balanço do ensino como prática social, ou seja, tem provocado consideráveis transformações na prática social de ensinar.”

(PIMENTA, 1998, p. 172.)

Sobre o planejamento no contexto escolar, é INCORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4384584 Não definido
Ao tratarmos dos fundamentos da educação para a cidadania partimos, inicialmente, do princípio de que a educação é essencial à formação da cidadania democrática, sendo entendida como a concretização dos direitos políticos, civis e sociais que permitem ao indivíduo a inserção na sociedade. A escola, nessa perspectiva, deve possibilitar ao aluno: 
Alternativas
Q4384583 Não definido
A gestão das ações da política de assistência social está organizada no Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Sobre a política de assistência social e o SUAS, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q4384582 Não definido
Em relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), analise as afirmativas a seguir.

I. Estabelece exclusivamente a proteção contra qualquer forma de exploração, discriminação, violência e opressão.
II. Reforçou alguns preceitos já determinados pela Constituição de 1988, como a proteção integral de crianças e adolescentes e a prioridade na formulação de políticas públicas, na destinação de recursos da União e no atendimento de serviços públicos.
III. Garante o direito dos pais ou responsáveis de ter ciência do processo pedagógico, bem como de participar da definição das propostas educacionais.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q4384581 Não definido
O bullying – sinônimo de agressão moral, física e psicológica – é uma palavra não traduzida para a língua portuguesa, mas facilmente entendida por se tratar de um fenômeno crescente da sociedade brasileira: a violência. É papel do pedagogo em relação ao bullying no ambiente escolar, EXCETO: 
Alternativas
Q4384580 Não definido
A rede socioassistencial é um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, que ofertam e operam benefícios, serviços, programas e projetos, o que supõe a articulação entre todas estas unidades de provisão de proteção social, sob a hierarquia básica e especial e, ainda, por níveis de complexidade. Sobre o meio da oferta pelo qual a proteção social especial opera, marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Rede de serviços de atendimento domiciliar; albergues; abrigos; e, moradias provisórias para adultos e idosos, garantindo a convivência familiar e comunitária.
( ) Ações de apoio a situações de riscos circunstanciais, em decorrência de calamidades públicas e emergências.
( ) Rede de serviços de acolhida para crianças e adolescentes com repúblicas; casas de acolhida; abrigos; e, família acolhedora.
( ) Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), territorializados de acordo com o porte do município; benefícios eventuais e serviços; projetos de capacitação; e, inserção produtiva.

A sequência está correta em
Alternativas
Q4384579 Não definido
A atitude de uma pessoa que tem ou vai assumir um cargo público, e o utiliza, de alguma forma, para exigir, para si ou para outro, algum tipo de vantagem indevida, configura um crime tipificado pelo Código Penal, descrito em seu Art. 316. É possível afirmar que o crime tipificado no Art. 316 do Código Penal trata-se do crime de:
Alternativas
Q4384578 Não definido
De acordo com a Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/92), constitui ato de improbidade administrativa, que causa lesão ao erário, qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no Art. 1º da mencionada Lei. Corresponde a ato de improbidade administrativa: 
Alternativas
Q4384577 Não definido
Servidor público são todos aqueles que mantêm vínculo de trabalho profissional com órgãos e entidades governamentais. A Lei Complementar Municipal nº 2.085/2018, que institui o estatuto dos servidores públicos do município de Ervália, considera que servidor público é: 
Alternativas
Q4384576 Não definido
A Constituição Federal traz, em seu Art. 1º, os fundamentos da República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal. São considerados fundamentos da República Federativa do Brasil: 
Alternativas
Q4384575 Não definido
A função pública diz respeito a um conjunto de atribuições que podem ser desempenhadas por agentes públicos, sendo temporária ou de confiança. Embasado na Lei Complementar Municipal nº 2.085/2018, que institui o estatuto dos servidores públicos do município de Ervália, é possível afirmar que função pública é:
Alternativas
Q4384574 Não definido
A Lei Maria da Penha foi sancionada em 7 de agosto de 2006, pelo então presidente, Luiz Inácio Lula da Silva. Analise os relatos a seguir e identifique o que se enquadra na tipologia pertinente à chamada Lei Maria da Penha.
Alternativas
Q4384573 Não definido
“Vinicius de Moraes (1913-1980) foi um poeta e um dos maiores compositores da música popular brasileira, além de ter sido um dos fundadores da Bossa Nova, um movimento musical surgido nos anos 50. Foi também dramaturgo e diplomata. Entre os seus maiores sucessos está ‘Garota de Ipanema’ que teve a letra escrita por Vinicius e a canção composta por Tom Jobim, em 1962.”
(Disponível em: https://www.ebiografia.com/vinicius_de_moraes/.)


Das opções relacionadas, em geral, qual seria um tema central na obra de Vinicius de Moraes? 
Alternativas
Q4384572 Não definido
“Nos textos contemporâneos de ciência política, os conceitos de estado, poder e regime têm sido substituídos pelos de sistema político, expressão mais abrangente que compreende tanto os diversos níveis de organização política como a institucionalização de determinadas ideologias. Sistema político, em definição estrita, é o conjunto das instituições legais formais que regem um governo ou um estado. Em sentido amplo, compreende tanto as formas estabelecidas de comportamento político como suas manifestações reais; não apenas a organização legal do estado, mas também o modo real de funcionamento da vida política. Em definição mais genérica, sistema político é o conjunto dos processos de interação dos subsistemas que formam o sistema social, isto é, a forma como o subsistema político interage com outros subsistemas não políticos. Esta última perspectiva chama a atenção para a importância dos processos sociopolíticos informais e enfatiza o estudo da evolução do processo político. Um sistema político é basicamente dinâmico e aberto. Transforma-se a todo momento, tanto em função das adaptações geradas por fatores internos quanto por suas relações de intercâmbio com o ambiente formado por sistemas que lhe são externos, como o econômico, o sociocultural, dentre outros. O conjunto da organização política do mundo é formado por sistemas políticos supranacionais, nacionais e subnacionais.” 
(Disponível em: www.estudantedefilosofia.com.br.) 

São características do sistema político em vigor atualmente no Brasil:
Alternativas
Q4384571 Não definido

VENDAS DE CELULARES 5G ATINGE 69% DA RECEITA

GLOBAL

17/07/2021 – www.tecmundo.com.br

CONSELHEIRO DE SEGURANÇA DOS EUA DISCUTE 5G NO

BRASIL E IRRITA CHINA

07/08/2021 – www.exame.com

5G PODE TRAZER INVESTIMENTOS DE ATÉ R$ 20 BILHÕES

POR ANO, DIZ CEO DA TIM

02/08/2021 – www.cnnbrasil.com.br



As manchetes trazem à tona a iminência da tecnologia 5G em todo o mundo. Sobre as suas características, há um EQUÍVOCO em:
Alternativas
Q4384570 Não definido
“O Novo Ensino Médio é uma reforma na grade curricular aprovada durante o governo do ex-presidente Michel Temer pela Lei nº 13.415/2017, que alterou as Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu mudanças na estrutura do ensino.”
(Disponível em: https://www.politize.com.br/novo-ensino-medio/.)

Sobre as mudanças previstas para o funcionamento do ensino médio na educação básica brasileira, analise as afirmativas a seguir.

I. A carga horária passará de 2.400 horas para 2.000 horas.
II. A proposta é que o estudante escolha, de forma consciente e responsável, um percurso de aprendizado que dialogue com seus interesses e projeto de vida.
III. Uma parte das horas de aula será usada para as aprendizagens comuns e obrigatórias estabelecidas pela BNCC e a outra parte será eletiva, destinada ao itinerário formativo escolhido.
IV. Constituído, exclusivamente, por um conjunto de componentes curriculares obrigatórios, como: oficinas, projetos, dentre outras situações de aprendizado. Entretanto, o estudante do Novo Ensino Médio tem a possibilidade de um estudo aprofundado somente em uma área de conhecimento.

Está correto o que se afirma apenas em
Alternativas
Q4384569 Não definido
“A maioria das cidades modernas faz parte de um país. No entanto, durante a Antiguidade e a Idade Média havia cidades independentes, que não faziam parte de países ou de reinos. Elas são conhecidas como cidades-estados. Cada cidade-estado governava a si própria e às áreas rurais próximas. As cidades-estados surgiram nos primórdios da civilização ocidental. Entre 5000 e 2500 a.C., cerca de doze cidades-estados surgiram na Mesopotâmia (atual Iraque). Depois de 2300 a.C., essas cidades-estados perderam sua independência e foram forçadas a fazer parte do Império Acadiano. As cidades-estados surgiram novamente na Grécia antiga, onde as montanhas separavam as comunidades. As cidades-estados gregas experimentaram diversos tipos de governo. Atenas é considerada o berço da democracia. Esparta era uma fortaleza militar governada por reis. Mas, como não conseguiam manter alianças por muito tempo, as cidades-estados gregas eram muito fracas para resistir aos invasores. Os macedônios e depois os romanos invadiram a Grécia, e a maioria das cidades-estados foi destruída. Atenas sobreviveu e existe até hoje. As cidades-estados surgiram mais uma vez na Europa, durante a Idade Média. Entre os séculos XI e XV, Veneza, Florença, Gênova, Amalfi e outras cidades-estados dominaram a cultura da região em que hoje fica a Itália. Cidades-estados também se desenvolveram na região das atuais Alemanha e Bélgica. Elas prosperaram com o comércio até perder sua independência para reinos maiores.”
(Disponível em: escola.britannica.com.br.)

É sabido que, atualmente, existem muitas cidades-estados no mundo. NÃO representa um exemplo de cidade-estado no século XXI:
Alternativas
Respostas
641: D
642: A
643: D
644: A
645: B
646: A
647: D
648: A
649: D
650: D
651: C
652: C
653: D
654: C
655: B
656: A
657: B
658: B
659: C
660: A