Questões de Concurso Para prefeitura de alta floresta - mt
Foram encontradas 320 questões
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Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Técnico de Desenvolvimento da Educação Infantil |
Q2352742
Pedagogia
Em relação à avaliação na Educação Infantil, analise as afirmativas.
I. Objetiva acompanhar avanços e singularidades.
II. Deve ter caráter classificatório e objetivo.
III. Não deve ser contaminada pelas observações do professor.
IV. Permite ao(à) professor(a) agir como mediador(a) das conquistas das crianças.
De acordo com as perspectivas pedagógicas contemporâneas de avaliação na Educação Infantil, estão corretas as afirmativas
I. Objetiva acompanhar avanços e singularidades.
II. Deve ter caráter classificatório e objetivo.
III. Não deve ser contaminada pelas observações do professor.
IV. Permite ao(à) professor(a) agir como mediador(a) das conquistas das crianças.
De acordo com as perspectivas pedagógicas contemporâneas de avaliação na Educação Infantil, estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Técnico de Desenvolvimento da Educação Infantil |
Q2352741
Pedagogia
Acerca do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Técnico de Desenvolvimento da Educação Infantil |
Q2352740
Pedagogia
A respeito da Educação Especial e Inclusiva na Educação Infantil, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Técnico de Desenvolvimento da Educação Infantil |
Q2352739
Pedagogia
Candau, em “Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas” (Currículo sem Fronteiras,
v.11, n.2, Jul/Dez 2011), afirma:
Diferentes grupos socioculturais conquistam maior presença nos cenários públicos, tanto no âmbito
internacional como em diversos países do continente latino-americano e, especificamente, no nosso
país. Tensões, conflitos, tentativas de diálogo e negociação se multiplicam.
As diferenças culturais - étnicas, de gênero, orientação sexual, religiosas, entre outras – se
manifestam em todas as suas cores, sons, ritos, saberes, sabores, crenças e outros modos de
expressão. As questões colocadas são múltiplas, visibilizadas principalmente pelos movimentos
sociais, que denunciam injustiças, desigualdades e discriminações, reivindicando igualdade de acesso
a bens e serviços e reconhecimento político e cultural. No âmbito da educação também se explicitam
cada vez com maior força e desafiam visões e práticas profundamente arraigadas no cotidiano
escolar. A cultura escolar dominante em nossas instituições educativas, construída fundamentalmente
a partir da matriz político-social e epistemológica da modernidade, prioriza o comum, o uniforme, o
homogêneo, considerados como elementos constitutivos do universal. Nesta ótica, as diferenças são
ignoradas ou consideradas um “problema” a resolver.
Sobre a valorização das diferenças individuais e o combate à desigualdade, analise as afirmativas.
I. A diferença é intrínseca às práticas educativas e está cada vez mais presente na consciência de educadores e educadoras.
II. A escola, como espaço inclusivo, deve fortalecer a prática de respeito e valorização das diferenças e diversidades.
III. As pessoas têm liberdade de expressão e a escola deve ser um espaço estimulador de opiniões plurais, no qual se pode dizer qualquer coisa, em qualquer situação.
IV. A escola é espaço de aprendizagem da cultura elaborada e, neste processo, para combater a desigualdade, deve reproduzir um currículo homogêneo.
Tendo em vista a temática, estão corretas as afirmativas
Sobre a valorização das diferenças individuais e o combate à desigualdade, analise as afirmativas.
I. A diferença é intrínseca às práticas educativas e está cada vez mais presente na consciência de educadores e educadoras.
II. A escola, como espaço inclusivo, deve fortalecer a prática de respeito e valorização das diferenças e diversidades.
III. As pessoas têm liberdade de expressão e a escola deve ser um espaço estimulador de opiniões plurais, no qual se pode dizer qualquer coisa, em qualquer situação.
IV. A escola é espaço de aprendizagem da cultura elaborada e, neste processo, para combater a desigualdade, deve reproduzir um currículo homogêneo.
Tendo em vista a temática, estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Técnico de Desenvolvimento da Educação Infantil |
Q2352738
Pedagogia
Acerca do Projeto Politico-Pedagógico (PPP) e seus fundamentos para a orientação e a implementação das
ações educativas da escola, analise as afirmativas.
I. É um instrumento meramente burocrático.
II. Pode contribuir para a implantação de uma escola efetivamente democrática.
III. Os docentes devem participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino em que atuam.
IV. De acordo com a legislação vigente, sua existência é opcional para as escolas.
Sobre o PPP, a partir de uma perspectiva democrática de gestão educacional, estão corretas as afirmativas
I. É um instrumento meramente burocrático.
II. Pode contribuir para a implantação de uma escola efetivamente democrática.
III. Os docentes devem participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino em que atuam.
IV. De acordo com a legislação vigente, sua existência é opcional para as escolas.
Sobre o PPP, a partir de uma perspectiva democrática de gestão educacional, estão corretas as afirmativas