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Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479821
Matemática
Sejam m, n e p, constantes complexas de modo que
o polinômio 2x4 + x³ + mx² + nx + p seja divisível por (x – 1)².
Portanto, p é igual a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479820
Matemática
A sucessão numérica (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ...) mostra os sete
primeiros termos da Sequência de Fibonacci. Nela, cada termo, a
partir do terceiro, é igual a soma dos dois termos imediatamente
anteriores a ele. Essa sequência possui muitas propriedades
interessantes, e uma delas, descoberta por Charles Raine, está
relacionada aos triângulos pitagóricos, ou seja, a um triângulo
retângulo cujos três lados são números inteiros. Tomando-se
quatro termos consecutivos dessa sequência, o produto dos
termos extremos e o dobro do produto dos termos centrais são
catetos de um triângulo pitagórico.
Logo, tomando-se o 5º, 6º, 7º e 8º termos da sequência de Fibonacci, pode-se obter os catetos de um triângulo retângulo cujo produto da altura relativa à hipotenusa pela própria hipotenusa é igual a:
Logo, tomando-se o 5º, 6º, 7º e 8º termos da sequência de Fibonacci, pode-se obter os catetos de um triângulo retângulo cujo produto da altura relativa à hipotenusa pela própria hipotenusa é igual a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479819
Matemática
Considere duas urnas, A e B, de modo que a urna A contenha
em seu interior duas bolas azuis e duas bolas vermelhas e que a
urna B contenha três bolas azuis e três bolas vermelhas. Se P1
é a probabilidade de Rangel retirar, ao acaso e sem reposição,
duas bolas de cores diferentes da urna A, e P2 a probabilidade
de Rangel retirar, ao acaso e sem reposição, duas bolas de cores
diferentes da urna B, a razão P2/P1 é:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479818
Matemática
Considere o número natural N, que representa o resultado
da expressão 
A soma dos algarismos de
N + 2024 é igual a:
A soma dos algarismos de
N + 2024 é igual a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479817
Matemática
No plano cartesiano ortogonal, a reta y = x + m tangencia a
circunferência de equação (x – 1)² + y² = 4. A soma dos possíveis
valores reais de m é igual a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479816
Matemática
Um professor de Matemática escreveu no quadro o número
39 e depois multiplicou os algarismos desse número, obtendo 27
como resultado. Em seguida, multiplicou os algarismos do número
27, obtendo 14, e finalmente multiplicou 1 por 4 obtendo 4. Veja
essas operações indicadas a seguir.
Número inicial: 39
Passo 1: 3 x 9 = 27
Passo 2: 2 x 7 = 14
Passo 3: 1 x 4 = 4
Diz-se, então, que o número 39 tem persistência multiplicativa 3, pois foi necessário efetuar 3 passos para se obter um número com 1 algarismo, no caso, o algarismo 4.
Nessas condições, a persistência multiplicativa do número 976 é igual a:
Número inicial: 39
Passo 1: 3 x 9 = 27
Passo 2: 2 x 7 = 14
Passo 3: 1 x 4 = 4
Diz-se, então, que o número 39 tem persistência multiplicativa 3, pois foi necessário efetuar 3 passos para se obter um número com 1 algarismo, no caso, o algarismo 4.
Nessas condições, a persistência multiplicativa do número 976 é igual a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479815
Matemática
Considere o sistema linear a seguir: 
Esse sistema é indeterminado se o valor absoluto do produto (a.b) for igual a:
Esse sistema é indeterminado se o valor absoluto do produto (a.b) for igual a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479814
Pedagogia
Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular
e no Atendimento Educacional Especializado (AEE). O AEE tem
como função:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Matemática/40H |
Q2479810
Pedagogia
Como regula a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
– LDB n.º 9.394/96, a educação escolar, que se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias,
deve estar vinculada:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479675
Pedagogia
Dentre os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento
da Educação Infantil, destaca-se, pela potência e atualidade das
temáticas inseridas, aquele que aponta para a necessidade de
a criança explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas,
cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos,
histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela,
ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas
modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479674
Pedagogia
A passagem daEducação Infantil para aoEnsinoFundamental
é sempre um desafio aos docentes, crianças e às instituições
escolares. Como possibilidade para esse processo, o Documento
de Referência Curricular para Mato Grosso propõe, com base em
estudos referenciados, a ideia de convergência, pois ainda que
essas etapas sejam pensadas a partir de concepções, culturas
e práticas distintas, torna-se imprescindível buscar, de maneira
colaborativa, novas abordagens e práticas que favoreçam
essa transição. Assim, é possível estabelecer como ponto de
convergência o:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479673
Pedagogia
A teoria psicogenética do desenvolvimento da personalidade
de Henri Wallon destaca a indissociabilidade entre afetividade,
ação motora e inteligência.Acriança atravessa diferentes estágios
que oscilam entre maior interiorização e outros mais voltados
para o exterior. No primeiro estágio, nomeado por Wallon como
Impulsivo, o que predomina é o/a:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479672
Pedagogia
As metodologias ativas se caracterizam pela inter-relação
entre educação, cultura, sociedade, política e escola, sendo
desenvolvidas por meio de métodos ativos e criativos, centrados
no/na:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479671
Pedagogia
Há crianças que, por diversas razões, não chegam a
desenvolver habilidades comunicativas por meio da fala, como,
por exemplo, algumas com deficiência (auditiva, intelectual, ...) ou
transtornos globais do desenvolvimento (transtorno do espectro
autista, ...). Nesses casos, a inclusão das crianças nas atividades
escolares regulares:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479670
Pedagogia
A sequência didática se constitui em uma série planejada
e orientada de tarefas, com objetivo de promover uma
aprendizagem específica e definida. As tarefas são propostas que
podem fornecer desafios com diferentes graus de complexidade,
auxiliando as crianças a resolverem problemas a partir de
diferentes proposições. A vantagem dessa opção pedagógica é
que ela permite aos estudantes uma/uma:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479669
Pedagogia
O planejamento participativo é o processo de organização do
trabalho coletivo da unidade escolar, no qual se pode identificar, de
acordo com pesquisadores da área (FERREIRA, 1979; GANZELI,
2001), três fases: a preparação do Plano Escolar, entendido
como o registro sistematizado e justificado das decisões tomadas
pelos agente educacionais que vivenciam o dia a dia da escola; o
acompanhamento da execução das operações pensadas no Plano
Escolar, de forma a fazer, caso seja necessário, as alterações nas
operações de forma que essas alcancem os objetivos propostos;
e a revisão de todo o caminhar, com o objetivo de:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479668
Pedagogia
O projeto político pedagógico (PPP) de uma instituição
escolar é a expressão maior de sua autonomia educacional. O
primeiro fundamento para a formulação do PPP é a sua:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479667
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular propõe que, ao longo
da educação básica, as aprendizagens essenciais concorram
para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez
competências gerais, que materializam, no âmbito pedagógico,
os:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479666
Pedagogia
Como propõe o professor Luckesi (2005), a avaliação da
aprendizagem deve ser um ato de cuidado do estudante, buscando
os melhores resultados no que diz respeito ao seu desempenho
como ser humano e como aprendiz. Para tanto, a avaliação deve
cumprir, conjuntamente, as funções de:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Água Boa - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Água Boa - MT - Professor - Pedagogia/40H |
Q2479665
Pedagogia
No âmbito educacional, o currículo é sempre espaço
de disputa, pois se trata de um dispositivo de grande efeito
no processo de formação do estudante, como afirmam os
pesquisadores do tema, Moreira e Candau (2006). Nesse sentido,
o currículo é entendido como um conjunto de:
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