Questões de Concurso para Prefeitura de São Luís - MA

Q940169

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940169 Pedagogia

A aprendizagem como método ativo, em que se aprende fazendo, valorizando-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, bem como a estratégia pedagógica de solução de problemas, é defendida pela tendência pedagógica

A

renovada não diretiva.

B

liberal tradicional.

C

progressista.

D

liberal renovada progressivista.

E

tecnicista.

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Q940168

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940168 Pedagogia

Para a tendência pedagógica liberal tecnicista,

A

a aprendizagem acontece de modo exploratório, para que o aluno responda a situações de modo criativo e inovador.

B

a escola deve atender às experiências do aluno de educar-se em um processo ativo de construção e reconstrução do conhecimento.

C

a pedagogia está orientada para os objetivos de autorrealização, que visam o desenvolvimento pessoal, e para as relações interpessoais.

D

a educação está subordinada à sociedade, tendo como função a preparação de recursos humanos, com vistas à maximização da produção.

E

na relação professor/aluno, predomina a autoridade do professor, detentor da verdade a ser aprendida.

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Q940167

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940167 Pedagogia

As tendências pedagógicas estão organizadas de acordo com a posição que cada uma adota em relação às finalidades sociais da escola. Essas finalidades afetam a relação professor/aluno, a prática escolar, os pressupostos de aprendizagem, o método de ensino e o papel da escola. A tendência pedagógica denominada pedagogia liberal

A

considera, em sua versão tradicional, que os conteúdos e os procedimentos didáticos estão relacionados à realidade social e ao cotidiano dos alunos.

B

propõe, em suas versões tradicional e renovada progressista, que o processo educativo privilegie as necessidades e os interesses individuais para a adaptação ao meio social.

C

propõe, em sua versão tradicional, que o ensino valorize a experiência direta do estudante sobre o meio social, considerando-o sujeito do conhecimento.

D

considera que a função da escola é preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, conforme valores e normas vigentes na sociedade de classes.

E

subdivide-se em três conjuntos: tendência tradicional, renovada progressivista/tecnicista e libertadora.

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Q940166

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940166 Pedagogia

O planejamento de uma ação de modo a clarificar ideias e propósitos a partir da compreensão de determinada situação para, em seguida, tomar as decisões é processo fundamentado

A

em unidades didáticas.

B

em conteúdos procedimentais.

C

na metodologia de projetos.

D

no plano de disciplina.

E

em recursos didáticos.

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Q940165

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940165 Pedagogia

O psicólogo russo Lev Vigotsky denomina o espaço entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que ela fará a partir da mediação do professor de

A

equilibração.

B

prontidão.

C

quociente de inteligência.

D

zona de desenvolvimento imediato.

E

andaime.

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Q940164

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940164 Pedagogia

Jean Piaget ordenou o desenvolvimento cognitivo da criança em quatro estágios. O primeiro, que vai do nascimento até os dois anos de idade, é o estágio

A

intuitivo.

B

pré-operacional.

C

operações formais.

D

sensório-motor.

E

operações concretas.

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Q940163

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940163 Pedagogia

De acordo com a teoria do comportamento de Skinner, a recompensa após uma resposta adequada a determinado estímulo é denominada

A

modelagem.

B

extinção.

C

contingência.

D

reforço.

E

punição.

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Q940162

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940162 Pedagogia

O instrumento que reúne os detalhes da aula, as estratégias de ensino e avaliação denomina-se

A

estudo dirigido.

B

tempestade cerebral.

C

mapa conceitual.

D

método individualizado.

E

plano de aula.

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Q940161

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940161 Pedagogia

A prática docente de avaliar o aluno por meio de atribuição de notas é denominada

A

planejamento.

B

observação.

C

diagnóstico.

D

parecer.

E

mensuração.

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Q940160

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940160 Pedagogia

O tipo de conteúdo, as habilidades e as competências a serem desenvolvidas em determinada aula estão previstos no(s)

A

objetivos de ensino.

B

diário de classe.

C

projeto pedagógico.

D

currículo.

E

conteúdos factuais.

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Q940159

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940159 Pedagogia

Na sala de aula, o feedback, ou conhecimento de resultado, como ferramenta de ensino-aprendizagem, é importante para o aluno

A

comparar-se com os colegas.

B

avaliar a escola.

C

saber a sua nota.

D

avaliar o professor.

E

confirmar se aprendeu o conteúdo.

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Q940158

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940158 Pedagogia

Ao elogiar um aluno que obteve êxito em uma tarefa ou alcançou uma meta proposta, o professor adota uma atitude relevante para a promoção da aprendizagem conhecida como

A

expectativa.

B

retribuição.

C

compensação.

D

premiação.

E

motivação.

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Q940157

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A/Professor Nível Médio PNM-A- 1º ao 5º ano |

Q940157 Pedagogia

O processo de modificação do comportamento dos seres humanos, assim como o de outros animais, denomina-se

A

interação.

B

aprendizagem.

C

mutação.

D

evolução.

E

maturação.

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Q940106

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Arquitetura |

Q940106 Arquitetura

Imagem associada para resolução da questão

Considerando os símbolos precedentes, numerados de 1 a 7, e a NBR 9050:2015, assinale a opção correta.

A

O símbolo 2 foi criado pela NBR 9050:2015 para o Brasil. O símbolo 1 é o internacional de acesso.

B

O símbolo 3 indica a existência de equipamentos, mobiliário e serviços para pessoas com deficiência visual.

C

O símbolo 4 é o de alerta internacional.

D

Os símbolos 5 e 6 indicam escadas que contam com auxílio de plataformas móveis.

E

O símbolo 7 indica banheiros acessíveis: um masculino e outro feminino.

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Q940105

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Arquitetura |

Q940105 Arquitetura

Imagem associada para resolução da questão

A imagem precedente apresenta uma escada em aço inox, em que os degraus são de vidro laminado de 4 cm de espessura, com uma película entre as lâminas e com acabamento antiderrapante na face superior. A viga da escada na parte frontal da imagem é dentada, o que garante o apoio dos degraus. Além de balanços nas extremidades laterais, o degrau apresenta um pequeno balanço frontal além do dente de apoio sobrepondo-se ao degrau inferior.

Tendo como referência essas informações, assinale a opção correta quanto a detalhes executivos, escadas e corrimãos, considerando a NBR 9077:2001.

A

Os degraus são de vidro laminado com 4 cm para assegurar maior resistência; quanto mais lâminas de vidro houver, maior será a resistência.

B

O corrimão se liga ao montante (apoio) por meio de uma haste mais fina. Na extremidade, ele termina com uma “bola”, havendo uma junta entre corrimão e “bola”. Esses artifícios foram criados unicamente para valorizar o acabamento do aço inox.

C

Para determinar a altura do corrimão, mede-se altura de 1,05 m da ponta do degrau à parte superior do tubo de inox do corrimão.

D

Os degraus são mais largos que os dentes da viga e apresentam um pequeno “balanço” além do apoio. Se a sobreposição do degrau superior ao degrau inferior for ≥ 3 cm, ficará dentro dos parâmetros da NBR 9077:2001.

E

A viga da escada apresentada é lisa na parte inferior e dentada, na superior; se o apoio de degrau fosse garantido por uma peça independente deixando a viga lisa dos dois lados, a resistência da viga seria a mesma.

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Q940104

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Arquitetura |

Q940104 Arquitetura

Imagem associada para resolução da questão

Considerando as figuras precedentes, assinale a opção correta, a respeito de esquadrias.

A

A janela do tipo de tombar oferece boa ventilação, porém facilita a entrada de chuvas, pois não tem boa estanqueidade à água e a limpeza da face externa é difícil.

B

Uma vantagem do modelo de janela oscilo batente é a dupla abertura: tombar e abrir. Elas também apresentam uma facilidade de limpeza, devido à sua abertura interna.

C

Na janela projetante, o eixo de giro é horizontal e se localiza na parte superior; na janela de tombar, ele acontece na extremidade inferior; e na báscula de correntinha; localiza-se exatamente no meio.

D

As janelas projetante e maxim-ar não apresentam diferenças.

E

A janela maxim-ar dificulta a ventilação cruzada do ambiente.

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Q940103

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Arquitetura |

Q940103 Arquitetura

Imagem associada para resolução da questão

Considerando a figura precedente, assinale a opção correta, em relação a coberturas e impermeabilizações.

A

Na figura, a argamassa de regularização (4), foi mostrada com altura variável para enfatizar as variações no acabamento da laje bruta.

B

A figura mostra um detalhe esquemático da impermeabilização com proteção térmica de uma laje de uma edificação.

C

Na figura mostrada, a manta asfáltica (2) não sobe pelo rodapé, o que compromete a estanqueidade nos cantos da edificação.

D

Um elemento muito útil para combater as fissuras na argamassa de acabamento (1) é a aplicação sobre a manta asfáltica (3) de uma tela que, na figura apresentada, está ausente.

E

Caso seja usada na cobertura, a tela pode ser simples como, por exemplo, uma tela de galinheiro; mas não se recomenda o uso de telas plásticas, que são frágeis.

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Q940102

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Arquitetura |

Q940102 Arquitetura

Com relação ao sistema construtivo e estrutural, assinale a opção correta.

A

Um perfil metálico é, por definição, um elemento industrializado, o que reduz as possibilidades de projeto em estruturas metálicas, induzindo a soluções de edificações retilíneas.

B

O perfil em I das vigas é uma forma otimizada, na medida em que apresenta mais volume onde é mais solicitado e economiza material na região de transição, a “alma” do perfil.

C

Diferentemente das estruturas de madeira e das de aço, as estruturas de concreto caracterizam-se pela continuidade, as ligações são sempre monolíticas. O pilar, a viga e a laje formam uma única “pedra”, não há parafuso de ligação como na madeira, não há solda como no aço.

D

Embora apresentem muitas vantagens, as estruturas de madeira tornam-se vulneráveis em caso de incêndio; em construções mais duradouras, deve-se preferir a resistência do aço ou do concreto armado.

E

Um uso muito difundido para madeira é a tesoura do telhado de duas águas. No eixo de simetria, no meio do vão, está localizada a estronca (escora) em posição vertical que trabalha a compressão.

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Q940101

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Arquitetura |

Q940101 Arquitetura

Imagem associada para resolução da questão

Considerando a figura precedente, que mostra a planta do projeto de instalação de um sistema de proteção contra descargas atmosféricas (SPDA), assinale a opção correta, com relação a instalações especiais de para-raios, telefone e cabeamento estruturado.

A

No projeto de cabeamento estruturado, o cabeamento horizontal é a infraestrutura que se estende da sala de equipamentos até a área de trabalho.

B

No SPDA apresentado, a energia da descarga atmosférica a ser conduzida ao solo a partir do captor é levada por dois condutores de descida às hastes de aterramento.

C

O para-raios tipo gaiola de Faraday é o método mais indicado para prédios mais baixos e horizontais; enquanto que o método de Franklin é mais apropriado para prédios verticais e altos.

D

Como a instalação telefônica utiliza somente cargas baixas de energia, o aterramento pode ser resolvido utilizando-se uma instalação comum aos outros sistemas de aterramento da edificação.

E

Em um projeto de cabeamento estruturado, a sala de equipamentos é o local onde ocorre a subdivisão das rotas de backbone vinculadas a outros edifícios da rede.

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Q940100

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX-A- Arquitetura |

Q940100 Arquitetura

Em relação ao ar-condicionado, assinale a opção correta.

A

O equipamento de resfriamento do ar (fan coil) é dimensionado, quanto à sua capacidade, de acordo com a vazão de ar necessária à introdução de energia fria nos ambientes de áreas definidas.

B

O sistema que se utiliza de chillers para produzir água gelada é o de expansão direta.

C

A sigla BTU/h significa unidade térmica britânica por hora e representa o inverso da quantidade de troca de calor realizada pelo aparelho no intervalo de uma hora, ou seja, quanto maior a BTU/h, menor a potência do aparelho de ar-condicionado.

D

O sistema de ar condicionado mais simples disponível no mercado é o chamado aparelho de janela, que tem todos os seus componentes instalados em um único volume. É um sistema de expansão direta, em que o gás refrigerante é o responsável direto pelo resfriamento do ar injetado no ambiente.

E

Os equipamentos split (separado) são divididos em duas unidades ou caixas separadas, uma situada no exterior e outra no interior do local a climatizar. O objetivo é dividir as fases do ciclo de refrigeração, ficando a fase de condensação no interior e a fase de evaporação no exterior.

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Questões de Concurso Para prefeitura de são luís - ma

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