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Q2555032 Pedagogia
A gestão, vista como atividade pela qual são mobilizados meios e procedimentos para se atingir objetivos da organização, tem delimitada as funções de:

I. Participação, tomada de decisão e individualização.
II. Controle burocrático e práticas individualistas.
III. Planejamento, estrutura organizacional, direção e avaliação.
IV. Definição conjunta de objetivos e metas e ação específica de cada escola numa ação centralizadora e burocrática.
Alternativas
Q2555031 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os estudantes brasileiros. No que diz respeito à Língua Portuguesa, a BNCC enfatiza a importância do ensino voltado para a prática de linguagem em diferentes contextos.
Com base nisso, analise as seguintes afirmações:

I. A BNCC propõe que o ensino de Língua Portuguesa deve focar exclusivamente na gramática normativa, deixando de lado a análise de textos literários e não literários.

II. A BNCC defende que o ensino de Língua Portuguesa deve preparar os alunos para usar a linguagem de forma eficaz nas práticas sociais, seja na fala ou na escrita.

III. III. A BNCC sugere que o ensino de Língua Portuguesa deve incluir o estudo de diferentes gêneros textuais e multimodais, incluindo textos literários, jornalísticos, publicitários, entre outros.


Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q2555025 Pedagogia
De acordo com a BNCC, na educação infantil o educador deve promover interações e brincadeiras que permitam a criança conhecer: 
Alternativas
Q2555024 Pedagogia
A relação Ensino e Aprendizagem, não é mecânica, pelo contrário é recíproca, na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade dos alunos. No que se refere a esta temática, complete os itens abaixo colocando Ensino ou Aprendizagem:

I. I ...........tem um caráter eminentemente pedagógico, ou seja, de dar um rumo definido p/o processo educacional que se realiza na escola;

II. II .........tem a tarefa principal de assegurar a difusão e o domínio dos conhecimentos sistematizados legados pela humanidade;

III. III.........é a assimilação ativa de conhecimentos e de operações mentais, para compreendê-los e aplicá-los conscientemente.

IV. IV........tem caráter bilateral em virtude de que combina com a atividade do professor (ensinar) com a atividade do aluno(aprender)


Marque a sequência correta: 
Alternativas
Q2555023 Pedagogia
Julgue os itens pertinentes ao assunto "Métodos de Ensino":

( ) Método e técnica se diferenciam na medida em que o primeiro é um procedimento geral, que pode ser comum a várias ciências e o segundo, é um meio específico usado em uma ciência.

( ) São os métodos que determinam à seleção de conteúdos que atenderam às exigências colocadas pelos objetivos.

( ) Os objetivos e conteúdos se manifestam no processo de ensino através dos métodos, onde a relação objetivo-conteúdo-método adquire um caráter de mútua dependência.

( ) Os métodos exercem função mediadora ao ativar as forças mentais do aluno para a assimilação do conteúdo.  
Alternativas
Q2555022 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil, segundo o artigo 31 da LDB não tem o caráter de promoção, aprovação ou reprovação, portanto, a partir desse olhar do professor que procura observar, registrar e acompanhar quanto e como cada criança se aproximou daqueles objetivos de aprendizagem e avaliar o trabalho pedagógico e o desenvolvimento das crianças.  
Alternativas
Q2555021 Pedagogia
Selecione as alternativas inerentes as Teorias da Educação:

I. As teorias da educação sob dois pontos de vista: Psicológico: visa potencializar as capacidades do indivíduo e Sociológico: busca desenvolver habilidades.

II. Especialistas que contribuíram para o desenvolvimento da pedagogia que temos hoje Lev Vygotsky; Jean Piaget; Paulo Freire entre outros.

III. Para Libâneo, em sua teoria o autor destaca a busca de uma educação transformadora, através do conhecimento, que possibilita a liberdade intelectual e a política. 
Alternativas
Q2555020 Pedagogia
O currículo da escola direciona os processos de ensino a serem desenvolvidos, e a aprendizagem converge para objetivos considerados obrigatórios como: aquisição de conhecimentos, desenvolvimento da personalidade e a formação para a cidadania. Quais são os meios para o alcance desses objetivos? 
Alternativas
Q2555019 Pedagogia
As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil consideram que o trabalho ali desenvolvido é complementar à ação da família. Quais são as duas funções essenciais para um trabalho de qualidade na Educação Infantil?  
Alternativas
Q2555018 Pedagogia
Das afirmativas abaixo, é considerada incorreta
Alternativas
Q2555017 Pedagogia
São as etapas a percorrer no processo de planejamento: 
Alternativas
Q2555016 Pedagogia
De acordo com o Artigo 29, da LDB, a educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade em seus aspectos: 
Alternativas
Q2555015 Pedagogia
Qual o papel do professor na condução do processo de ensino e aprendizagem na teoria sociointeracionista de Vygotsky onde as relações entre aprendizagem e desenvolvimento são aspectos muito importantes, uma vez que para ele: “o desenvolvimento é promovido pela aprendizagem e a interação entre meio e indivíduo por meio das interações e atividades específicas de acordo com a periodização.” 
Alternativas
Q2555014 Pedagogia
O Marco Legal da Primeira Infância vem reforçar o papel da criança como cidadã, e não apenas uma mera expectadora de direitos, e fortalece a responsabilização conjunta da família, da sociedade e do Estado pelos cuidados à infância e a garantia, com prioridade, dos direitos infantis. Identifique abaixo, o número e a data em que a Lei do mencionado Marco foi promulgada no Brasil.  
Alternativas
Q2555013 Pedagogia

Interligue as colunas considerando o contexto educacional da Pré escola. 


1. Artes 

2. Pensamento da criança pré-escolar

3. Linguagem oral. 


( ) Precisa ser trabalhado diariamente com base em diferentes temas, contextos e interlocutores 


( ) Têm papel primordial na formação do pensamento simbólico exercendo forte influência no desenvolvimento da criatividade e da imaginação. 


( ) Substitutivo e imitativo



Marque o correto:  

Alternativas
Q2555012 Pedagogia
A literatura infantil no contexto da Educação Infantil guarda a centralidade do texto como unidade de trabalho na perspectiva de linguagem enunciativo-discursiva e a narratividade, criando assim, uma conexão entre fatos de modo contínuo, encadeamento de acontecimentos sucessivos, temporalidade histórica de acordo com as interações adulto-criança, portanto, a contação de histórias para criança é justificada pelos pesquisadores com esse argumento: 
Alternativas
Q2555011 Pedagogia
A Educação Escolar preconizada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº. 9394/96 está estruturada: 
Alternativas
Q2555010 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei de Nº. 8.069/00 dispõe:

(20) Para efeito do ECA, considera-se criança, a pessoa até doze anos de idade incompleto.

(30) Para efeito do ECA, considera-se adolescente aquela pessoa, entre doze e dezoito anos de idade.

(40) A criança e o Adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e a dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis

O total da(s) afirmativa(s) correta(s) é:  
Alternativas
Q2555009 Pedagogia
Para José Carlos Libâneo: “Planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social, fundamentadas em opções político-pedagógicas e tendo como referência permanentes as situações didáticas concretas”. No tocante a Planejamento Escolar cabe afirmar:

I. E função do Planejamento Escolar prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos.

II. O Planejamento Escolar além de se constituir um meio para se programar ações docentes, é um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação, incorporando as modalidades de planejamento; plano da escola, de ensino e de aula.

III. Assegurar a unidade a e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar num plano os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos, os conteúdos, os alunos e suas possibilidades, os métodos e técnicas e a avaliação que está intimamente relacionada aos demais.


A(s) afirmativa(s) correta(s):  
Alternativas
Q2555008 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de 2009 estabelece no artigo 4º que as propostas pedagógicas de Educação Infantil deverão considerar que a criança deve ser o centro do planejamento e assim deve ser vista como:  
Alternativas
Respostas
281: C
282: C
283: A
284: B
285: C
286: C
287: D
288: A
289: C
290: D
291: A
292: A
293: C
294: B
295: B
296: A
297: A
298: D
299: C
300: A