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Questões Discursivas

Foram encontradas 479 questões

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Q4203686 Música
Qual definição se relaciona ao classicismo musical? 
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Q4203685 Música
Um professor de música de uma escola pública planeja incluir atividades de canto coral em suas aulas para o quarto ano do ensino fundamental, com o objetivo de propiciar aos estudantes o desenvolvimento de competências musicais por meio da voz. Para isso, ele pretende realizar arranjos de canções folclóricas brasileiras, como os trechos musicais A, B e C, apresentados a seguir.
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Quanto ao modo das melodias e sua adequação ao canto coral pretendido pelo professor, tem-se que: 
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Q4203684 Música
Observe os três excertos de obras apresentados a seguir:
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A partir da escrita composicional, quais são suas texturas e períodos? 
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Q4203683 Música
As melodias apresentadas a seguir são canções representativas de importantes fases da Música Brasileira: Era de Ouro do Rádio (A), Bossa Nova (B) e Tropicalismo (C).
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CHEDIAK, Almir. As 101 melhores canções do século XX. 4. ed. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 2004. v. 1 e 2.

As músicas que representam A, B e C são, respectivamente: 
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Q4203682 Música
Observe o trecho a seguir da música A Banda, de Chico Buarque.
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CHEDIAK, Almir. As 101 melhores canções do século XX. 4. ed. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 2004. v. 1.

A harmonização adequada para os compassos 6, 7 e 8, é: 
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Q4203681 Música
Observe o trecho a seguir da peça para piano Erster Verlust, do Álbum para a Juventude, op. 68, de Robert Schumann.
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Nesse trecho, 
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Q4203680 Música

A peça a seguir corresponde ao Minueto n. três do Pequeno Livro de Anna Magdalena Bach. Utilize-o para responder à questão.


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A cadência do compasso 8 e a função do acorde assinalado pelo retângulo podem ser classificados, respectivamente, como 
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Q4203679 Música

A peça a seguir corresponde ao Minueto n. três do Pequeno Livro de Anna Magdalena Bach. Utilize-o para responder à questão.


                     31_E 32 MÚSICA.png (528×437)

Qual é a forma da peça apresentada e em que tonalidade inicia sua segunda seção, respectivamente? 
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Q4203678 Educação Física
Segundo Kunz (1994), a tematização do ensino do esporte não deve objetivar o rendimento esportivo, mas considerar o desenvolvimento do aluno em relação a determinadas competências imprescindíveis na formação de sujeitos livres e emancipados. As competências a que se refere o autor são: 
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Q4203677 Educação Física
Segundo Sadi (2010), na obra Pedagogia do esporte: Descobrindo novos caminhos, a proposição de organização dos conteúdos do esporte, a partir do agrupamento das modalidades considerando suas lógicas internas, deve ser considerado um avanço, pois possibilita a transferência de aprendizagens entre as modalidades pertencentes à mesma classificação. Segundo o autor, podem ser considerados jogos de alvo as modalidades: 
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Q4203676 Pedagogia
Para Reverdito, Scaglia e Paes (In: REVERDITO; SCAGLIA; MONTAGNER, 2013) os métodos tradicionais de ensino dos esportes privilegiam o ensino dos fundamentos técnicos para, posteriormente, serem aplicados no contexto do jogo. Segundo os autores, em uma proposta orientada pela Pedagogia do Esporte, o ensino da técnica deve ocorrer 
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Q4203675 Educação Física
Segundo Kunz (2004), na obra Transformação didático-pedagógica do esporte, as encenações do esporte, visando ao seu ensino, devem ocorrer nos planos 
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Q4203674 Educação Física
De acordo com o documento Diretriz Brasileira de Reabilitação Cardiovascular – 2020, os treinamentos aeróbicos recomendados para reabilitação cardiovascular de paciente com insuficiência cardíaca devem ser contínuos, de moderada intensidade (TCMI), e correspondam à zona de frequência cardíaca (FC) delimitada pelos limiares ventilatórios do teste cardiopulmonar de exercício (TCPE), ou, no caso do teste ergométrico (TE), à zona situada entre 
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Q4203673 Educação Física
Conforme o documento Diretriz Brasileira de Reabilitação Cardiovascular – 2020, a recomendação para a prática de exercícios físicos para pacientes hipertensos é de, pelo menos 
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Q4203672 Educação Física
Roger Caillois (2017), na obra Os jogos e os homens: A máscara e a vertigem, a partir de um recenseamento sobre os tipos de jogos aos quais os humanos se dedicam, propõe quatro categorias necessárias à sua compreensão. Aquela que se refere aos jogos de vertigem foi por ele chamada de 
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Q4203671 Pedagogia
Segundo a proposta teórico-metodológica registrada na obra Metodologia do Ensino da Educação Física (1992), a estruturação de um programa de ensino, fundamentado numa perspectiva crítico-superadora, tem início a partir de uma reflexão pedagógica, cujas características específicas são: 
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Q4203670 Educação Física
Programas de exercícios físicos são reconhecidos, no campo da Educação Física, como estratégia eficaz no tratamento não medicamentoso da hipertensão arterial. De acordo com o documento Diretriz Brasileira de Reabilitação Cardiovascular – 2020, a avaliação médica é indicada antes do início de um programa estruturado de treinamento e a sua interrupção recomendada ao se identificar que as pressões arteriais sistólica e diastólica estejam, em repouso, superiores a 
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Q4203669 Saúde Pública
As Práticas Corporais e Atividades Físicas, previstas na Portaria de Consolidação n. 2/2017, figuram como um tema prioritário da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS), e têm por objetivo 
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Q4203668 Direito Sanitário
Leia o conceito apresentado a seguir.
Conjunto de estratégias e formas de produzir saúde, no âmbito individual e coletivo, que se caracteriza pela articulação e cooperação intrassetorial e intersetorial e pela formação de uma rede que visa se articular com as demais redes de proteção social, com ampla participação e amplo controle social.

Conforme a Portaria de Consolidação n. 2/2017, o conceito refere-se a: 
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Q4203667 Educação Física
Leia as informações a seguir.
Programa de âmbito nacional, baseado no princípio da gestão participativa e democrática, que se desenvolve a partir da implantação de núcleos, localizados em regiões urbanas ou rurais, em comunidades e povos tradicionais ou povos indígenas, e que visa atender às necessidades e demandas por esporte recreativo e lazer de crianças, adolescentes, jovens, adultos, idosos e pessoas com deficiência.

As informações apresentadas referem-se ao seguinte programa: 
Alternativas
Respostas
201: C
202: D
203: B
204: A
205: A
206: D
207: B
208: C
209: A
210: C
211: B
212: D
213: A
214: B
215: D
216: A
217: B
218: C
219: B
220: D