Leia o texto a seguir. 

Disponível em: <https://www.multirio.rj.gov.br/index.php/reportagens/16229-

o-conhecimento-cient%C3%ADfico-e-a-participa%C3%A7%C3%A3o-dos-negros2>. Acesso em: 16 abr. 2023.

O excerto contribui para uma abordagem da história e cultura afro-brasileira na educação básica, conforme a Lei 10.639 de 2003, pois  

A produção artística entre os séculos XV e XVIII, principalmente na Europa, é marcada por amplas transformações sociais, políticas, econômicas e culturais. Foi um período conhecido pelo desenvolvimento da imprensa, pela Reforma Religiosa e pela expansão marítima. No campo das artes, surgiram os seguintes movimentos: 

Os livros didáticos brasileiros reproduzem certas informações equivocadas sobre a Grécia Antiga que começaram a ser elaboradas no século XIX, foram fortalecidas pela historiografia tradicional e são ensinadas até o tempo presente nas escolas de forma acrítica. Um exemplo disso é

Observe as imagens a seguir.  

Monumento aos Mortos e Desaparecidos na Luta Contra a Ditadura Militar (Goiânia, GO). Disponível em: <https://www.aredacao.com.br/colunas/177707/monumento-representaum-capitulo-da-historia-politica-de-goias>. Acesso em: 16 abr. 2023. 

Colégio Estadual Presidente Castelo Branco (Mesquita, RJ). Disponível em: <https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/03/31/numero-deescolas-com-nome-de-presidentes-da-ditadura-militar-cai-26percent-emuma-decada.ghtml>. Acesso em: 16 abr. 2023.

Ambas as imagens representam lugares que remetem à história dos governos militares no Brasil, entre as décadas de 1960 e 1980. No entanto, há uma diferença na forma como rememoram esse passado, pois representam, respectivamente: 

A história dos povos indígenas no Brasil vem passando por renovações nas últimas décadas, provocando uma reavaliação das políticas indigenistas e das próprias configurações desses grupos. Nesse sentido, a chamada “Nova História Indígena” veio para 

Leia o texto a seguir.  

Fonte: BITTENCOURT, Circe Fernandes. Reflexões sobre o ensino de História. Estudos Avançados, 32 (93), 2018, p. 137 (Adaptado).

Em relação ao período mencionado, a instalação do regime republicano no Brasil provou algumas mudanças no ensino de História, porém manteve 

Leia o texto a seguir.  

DIEHL, Astor Antônio. Ideias de futuro no passado e cultura historiográfica da mudança. História da historiografia, n. 01, agosto 2008, p. 50.

Essa tendência historiográfica, ao nível de pesquisas e temáticas abordadas, tem como resultados 

Leia o texto a seguir. 

VIDOTTE, Adriana. Das artes e da natureza: articulação de saberes no pensamento científico do século XIII. Rev. Hist. (São Paulo), n.179, 2020, p. 08.

O período ao qual a autora se refere no excerto corresponde à fase da filosofia medieval  

Leia o texto a seguir. 

O texto se refere à seguinte tríade: 

Leia o texto a seguir. 

História Geral da África, II: África antiga. Editado por Gamal Mokhtar. 2. ed. rev. Brasília: UNESCO, 2010, p. 278 (Adaptado).

O texto se refere ao reino 

Leia o texto a seguir. 

ALVES, J. E. D. Resultado da prévia do censo 2022 para o Brasil, regiões e

Unidades da Federação. EcoDebate. Disponível em:

<https://www.ecodebate.com.br/2023/01/06/resultado-da-previa-docenso-2022-para-o-brasil/>.  Acesso em: 10 abr. 2023

Conforme os dados informados, desde a década de 1970 observa-se a desaceleração do crescimento da população brasileira. Esse crescimento populacional desacelerado reflete quais fatores da dinâmica demográfica no Brasil nas últimas décadas? 

No dia 14 de março de 2023, um drone da Força Aérea dos Estados Unidos foi interceptado por caças russos em águas internacionais do Mar Negro. O caso é complexo porque tem como pano de fundo o conflito na Ucrânia e o mercado de energia. Além da Rússia e da Ucrânia, o Mar Negro é estratégico do ponto de vista geopolítico porque também banha países como  

Observe o mapa a seguir. 

Fonte: SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.

O referido mapa ilustra a regionalização proposta pelos geógrafos Milton Santos e Maria Laura Silveira (2001) com base na difusão diferencial do meio técnico-científicoinformacional e nas heranças do passado. Formada pelo Sudeste e Sul do Brasil e por abrigar significativa parcela da população e do PIB (Produto Interno Bruto) do país, essa região também se caracteriza pela implantação mais consolidada dos dados da ciência, da técnica e da informação. Os autores a denominam como região 

Leia o texto a seguir. 

CAVALCANTI, L. S. Ensinar geografia para a autonomia do pensamento: o desafio de superar dualismos pelo pensamento teórico crítico. Revista da ANPEGE, v. 7, n. 1, p. 193-203, 2011, p. 198.

No referido trecho, a autora faz alusão às seguintes escalas:  

O estudo realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), intitulado “Região de Influência das Cidades” (REGIC, 2018), classificou no Brasil doze metrópoles, duas metrópoles nacionais e uma grande metrópole nacional. Essas cidades se caracterizam como centros de gestão das inovações tecnológicas e gestão do capital. De acordo com o referido estudo, são exemplos de cidades classificadas como metrópoles: 

De acordo com o Balanço Energético Nacional, em 2022 as Usinas Hidrelétricas, Pequenas Centrais Hidrelétricas e Centrais Geradoras Hidrelétricas registraram 60,2% da capacidade instalada de geração de eletricidade do país. Em Goiás, a bacia hidrográfica que comporta o maior número de hidrelétricas no estado é a do rio 

Leia o texto a seguir. 

Disponível em: <https://www.seculodiario.com.br/meio-ambiente/o-fimde-um-mundo-anuncia-professor-claudio-luiz-zanotelli>. Acesso em: 10 abr. 2023.

Diante do problema noticiado, uma abordagem do tema no sentido de atender a um dos objetivos gerais da geografia no Ensino Fundamental, conforme os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), teria como foco  

Em seu importante estudo sobre os domínios de natureza do Brasil, o geógrafo Azis Ab’ Sáber (2003) apresenta uma classificação com seis domínios morfoclimáticos e faixas de transição. As depressões intermontanas e interplanálticas semiáridas são denominadas pelo autor como domínio 

Observe o mapa a seguir.  

Fonte: Atlas Escolar do IBGE (2016).

O mapa mostra o quantitativo e a espacialização das principais regiões produtoras de suínos no Brasil. Considerando a representação gráfica utilizada, o mapa expressa uma relação de 

Leia o texto a seguir.

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998, p. 22.

A concepção teórico-metodológica da ciência geográfica expressa no texto corresponde à denominada