Questões de Concurso para AMCEVALE - RN

Q2536795

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536795 Pedagogia

“O Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE, criado em 1995, também conhecido pelas entidades participantes como PDDE Básico, atualmente é regido pela Resolução CD/FNDE/MEC nº 15, de 16 setembro de 2021, que dispõe sobre as orientações para o apoio técnico e financeiro, fiscalização e monitoramento na execução do Programa” (MEC, 2022). A respeito do referido programa e em conformidade com o Guia de Execução do PDDE, é correto afirmar que

A

para receber os recursos, todas as escolas precisam criar a Caixa Escolar (Unidade Executora Própria – UEX) e informar, semestralmente, pelo sistema PDDEWeb, o percentual de recursos, exclusivamente de capital, que precisam receber para compras de equipamentos, uma vez que o Programa não prevê verbas de custeio.

B

o repasse de recursos para escolas com mais de 50 alunos é feito à Unidade Executora Própria – UEx, que deverá informar até o dia 31 de dezembro de cada exercício, por intermédio do sistema PDDEWeb, os percentuais de recursos que desejarão receber em custeio e capital no exercício subsequente ao da informação.

C

a descentralização dos recursos é feita via Secretaria de Educação, que é a Unidade Gestora Própria – UGP. Sendo assim, todos os meses as escolas precisam solicitar, pelo sistema de controle PDDEOnline, os valores de capital e custeio que precisam receber para efetuar compras de equipamentos, materiais e fazer manutenção.

D

cada unidade escolar pública deve criar uma fundação de apoio, para ser sua Unidade Gestora Pagadora – UniPag e informar ao final de cada ano fiscal, por meio do sistema PDDEOnline, o montante de recursos referente a custeio de que necessita, haja vista que o Programa não prevê a dispensação de verbas de capital.

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Q2536794

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536794 Pedagogia

Maria Alejandra, refugiada venezuelana, recém chegada ao Vale do Açu Potiguar, procurou a Escola Municipal Dona Clara Camarão para matricular seus filhos, Juan, de 9 anos, estudante do quinto ano, e Maria Elena, de 11 anos, estudante do sétimo ano. Contudo, ao sair do seu país, a mãe das crianças não conseguiu trazer consigo os documentos escolares de seus filhos. Diante dessa situação e considerando o disposto na Resolução CNE/CEB nº 1, de 13 de novembro de 2020, a secretária escolar Eliane deverá

A

providenciar, em conjunto com a direção da escola, a realização de avaliação/classificação (na língua materna, no caso Espanhol), para que a matrícula seja efetuada conforme o desenvolvimento e a faixa etária das crianças.

B

solicitar à mãe das crianças que faça uma declaração de próprio punho (na língua materna, no caso Espanhol), relatando a situação e na sequência realizar a matrícula das crianças nos anos escolares em que estavam cursando no país de origem.

C

entrar em contato com a equipe da Supervisão Escolar para agendar o teste de nivelamento, que deverá ser realizado pelas crianças (na língua oficial do país, no caso Português) na Secretaria Municipal de Educação.

D

elaborar, juntamente com a equipe pedagógica, o instrumento de avaliação/reclassificação (na língua oficial do país, no caso Português) e, após o resultado, realizar a matrícula das crianças nas turmas correspondentes ao desenvolvimento e à faixa etária de cada um.

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Q2536793

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536793 Pedagogia

Os pais de uma adolescente transexual de 13 anos se mudaram recentemente para o município de Fernando Pedroza – RN e procuraram a escola pública mais próxima da nova residência para efetuar a matrícula da filha. Ao chegarem à escola, solicitaram ao secretário escolar Comenius que a filha fosse matriculada com o nome social Lis e não com o nome de registro que consta em seus documentos. Levando-se em consideração o disposto na Resolução CNE/CP Nº 1, de 19 de janeiro de 2018, o secretário da escola deverá

A

recusar a solicitação dos pais, posto que o direito ao uso do nome social em registros escolares é assegurado somente a pessoas travestis e transexuais maiores de 18 anos, que poderão requerê-lo no ato da matrícula ou a qualquer momento.

B

pedir aos pais que formalizem a solicitação por meio de requerimento escrito que deverá ser encaminhado à Secretaria de Educação e aos órgãos de proteção da criança e do adolescente para a devida autorização, pois trata-se de estudante menor de 18 anos.

C

acatar a solicitação dos pais, pois o direito ao uso do nome social em registros escolares é assegurado a pessoas travestis e transexuais e pode ser requerido durante a matrícula ou a qualquer momento.

D

Informar aos pais que levará o caso à direção da escola, pois, conforme previsto na referida normativa do CNE, os casos de utilização do uso de nome social por crianças e adolescentes deverão ser avaliados pela equipe pedagógica de cada unidade escolar.

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Q2536792

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536792 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

A descrição acima se refere ao

A

Censo Escolar, que é preenchido pelo secretário escolar quando este possui o acesso de executor no sistema Educacenso do INEP e tem como data de referência para o envio das informações a última quarta-feira do mês de maio de cada ano, conforme a Portaria MEC nº 264/07.

B

Plano Nacional de Educação, que é elaborado pelas secretarias estaduais de educação em parceria com as secretarias de educação de cada município, envolvendo as escolas e todos os profissionais da educação, inclusive os secretários escolares, em conformidade com a Lei nº 13.005/04.

C

Sistema de Avaliação da Educação Básica, que deve ser alimentado pelo secretário escolar, que é o responsável pela gestão dos documentos escolares, sob a supervisão do diretor escolar até o dia 31 de dezembro de cada ano, conforme previsto na Lei nº 9.94/96 (LDBEN).

D

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, que é um importante condutor de política pública em prol da qualidade da educação, construído pelo INEP, a partir das informações enviadas por secretários e diretores de cada escola brasileira, pela plataforma SIMEC, até o final de cada ano letivo, conforme a Resolução CNE/CEB nº 1/18.

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Q2536791

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536791 Redação Oficial

De acordo com o manual de redação da Presidência da República, no que diz respeito à formatação e apresentação do ofício padrão, para facilitar a localização, o nome dos arquivos eletrônicos deverão ser formados da seguinte maneira:

A

Nome do documento + ordem do documento + ano do documento (com 2 dígitos) + palavras-chaves do conteúdo + nome do(a) autor(a) do documento (Exemplo: Ofício 24º_23_relatório de matrículas- _Daniela).

B

Ano do documento (com 4 dígitos) + tipo do documento + número do documento + palavras-chaves do conteúdo (Exemplo: 2023_Ofício 24_relatório de matrículas).

C

Tipo do documento + número do documento + ano do documento (com 4 dígitos) + palavras-chaves do conteúdo (Exemplo: Ofício 24_2023_relatório de matrículas.

D

Instituição do documento + ordem do documento + ano do documento + objetivo do documento (Exemplo: EMFC_ 24º_2023_relatar o numero de matrículas novas).

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Q2536790

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536790 Arquivologia

No que diz respeito à guarda de documentos, Denize, secretária escolar em uma das escolas municipais de uma cidade do Vale do Açu Potiguar, deve levar em conta que, quanto à espécie, os arquivos das instituições públicas das esferas federal, estadual e municipal são classificados em

A

correntes, fixos e indeterminados.

B

contínuos, provisórios e perenes.

C

contínuos, determinados e flexíveis.

D

correntes, temporários e permanentes.

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Q2536789

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536789 Pedagogia

Considere o fragmento de texto abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

O fragmento apresentado problematiza o lugar das tecnologias da informação e da comunicação na administração da educação que, contraditoriamente ao que propagam,

A

proporcionam a desburocratização e a gestão escolar por resultados.

B

possibilitam soluções criativas e o fortalecimento da gestão democrática.

C

promovem a hiperburocratização e o maior controle na gestão escolar.

D

favorecem a autonomia institucional e a simplificação dos processos da gestão escolar.

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Q2536788

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536788 Pedagogia

Conforme estabelece o artigo 14 da Lei 9.394/96 (LDBEN), a administração das escolas públicas de Educação Básica deve ser feita a partir da gestão democrática. Nesse sentido, um dos princípios que deverá ser considerado por estados e municípios e pelo Distrito Federal,no momento de definir as normas da gestão democrática do ensino público, e que diz respeito aos profissionais que atuam na secretaria escolar é a participação dos profissionais da educação na

A

formulação do regimento geral escolar.

B

elaboração do projeto pedagógico da escola.

C

construção do plano de desenvolvimento institucional (PDI).

D

criação do plano de metas, a partir do plano municipal de educação.

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Q2536787

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536787 Pedagogia

Dalila tem 45 anos e deseja voltar a estudar. Ao ver um cartaz na padaria do bairro divulgando vagas em turmas de Educação de Jovens e Adultos se dirigiu à escola municipal Nísia Floresta para obter informações. Chegando à secretaria da escola, Dalila relatou à secretária Samantha que havia parado de estudar na antiga sexta série do Ensino Fundamental, há mais de vinte anos e que não dispunha de nenhum comprovante de escolaridade, pois o arquivo da escola onde estudou se perdeu por conta de um incêndio. Diante do exposto, uma das possíveis alternativas para garantir o direito constitucional do acesso à educação para Dalila, em conformidade com a Lei 9.394/96 (LDBEN), seria a

A

classificação, que pode ser feita independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.

B

equivalência, que deve ser feita levando em consideração o ano em que a interessada deixou de estudar, por meio de registro no histórico escolar que indique a normativa municipal que regulamenta o amparo legal.

C

certificação, que atualmente é realizada por meio do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA) e deverá ser aplicada pela Secretaria Municipal de Educação, sempre que alguém demandar.

D

reclassificação, que é utilizada, exclusivamente, no caso de pessoas que não dispõem de comprovantes da classificação escolar anterior, mediante a aplicação de avaliações de Língua Portuguesa e Matemática, nas quais o aproveitamento deverá ser de pelo menos cinquenta por cento.

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Q2536786

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536786 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96), a expedição de históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis, é de responsabilidade

A

da supervisão escolar.

B

da instituição de ensino.

C

da secretaria de educação.

D

do conselho de educação.

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Q2536785

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536785 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96), sobre os sistemas municipais de ensino é adequado afirmar que

A

eles equivalem às redes municipais de educação e são gerenciados pela secretaria de educação dos municípios.

B

não fazem parte de suas composições os Conselhos Municipais de Educação, pois são órgãos normativos e possuem autonomia constitucional.

C

entre as instituições que os constituem estão as de educação infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada.

D

são constituídos a partir da reunião das escolas de educação básica, municipais e privadas, localizadas em cada município.

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Q2536784

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536784 Pedagogia

Uma das competências profissionais gerais de um técnico da área de Serviços de Apoio Escolar, que compreende a formação em Secretaria Escolar, de acordo com Parecer CNE/CEB Nº 16/2005, é

A

zelar pela dimensão normativa da escola e, a partir de estudo minucioso, aplicar a legislação educacional vigente, priorizando os atos normativos federais produzidos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).

B

reconhecer a escola como espaço de disputas políticas e, por uma questão ética, posicionar-se sempre alinhado à gestão da qual faz parte, para garantir o bom funcionamento da instituição.

C

adotar uma postura conciliadora em relação ao papel da escola, buscando harmonizar as concepções críticas e conversadoras e garantir a pluralidade de ideias e a cultura da paz na organização.

D

assumir uma concepção de escola inclusiva, a partir do estudo inicial e permanente da história, da vida social pública e privada, da legislação e do financiamento da educação escolar.

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Q2536783

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536783 Pedagogia

A partir de uma perspectiva educacional crítica, que reconhece a importância de cada agente envolvido no processo de formação humana realizado pela escola, o Técnico em Secretaria Escolar é concebido como

A

especialista pedagógico e analista em gestão.

B

assessor e gerente educacional.

C

formador e técnico em gestão.

D

educador e gestor escolar.

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Q2536782

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536782 Secretariado

Entre as atribuições específicas do Técnico em Secretariado, previstas no artigo 5º da Lei No 7.377, de 30 de setembro de 1985, que dispõe sobre o exercício da profissão de Secretário e dá outras providências, estão:

A

a organização e a manutenção dos arquivos de secretaria e a execução de serviços típicos de escritório, tais como recepção, registro de compromissos, informações e atendimento telefônico.

B

a classificação, o registro e a distribuição de mensagens eletrônicas e a redação de textos profissionais especializados, inclusive em idioma estrangeiro.

C

a taquigrafia de ditados, discursos, conferências, palestras de explanações e a tradução de documentos em idioma estrangeiro.

D

a orientação da avaliação e seleção da correspondência para fins de encaminhamento à chefia e a redação de textos profissionais especializados.

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Q2536781

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Secretário Escolar |

Q2536781 Secretariado

Considere o quadro de definições elaborado a partir de um material instrucional da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP, 2014):
Imagem associada para resolução da questão

Com base nessas definições, analise o caso a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

Diante do caso apresentado, é correto afirmar que Dona Lourdes foi

A

muito bem tratada e, consequentemente, muito bem atendida.

B

muito bem recebida, muito bem tratada e muito bem atendida.

C

muito bem tratada, mas, certamente, não foi bem atendida.

D

muito bem atendida, mas, certamente, não foi bem tratada.

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Q2536780

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Educação Física |

Q2536780 Educação Física

Sobre competição e cooperação na escola, podemos afirmar que:

A

A competição é um meio em que os alunos podem vivenciar e pôr em prática os diversos valores a serem aprendidos no contexto escolar; aprendem e valorizam as regras estabelecidas e desenvolvem atitudes, importantes para sua vida.

B

A cooperação se constitui numa proposta de valorização e colaboração nas aulas de Educação Física escolar, onde a individualidade se configura como premissa importante.

C

A competição proporciono aos alunos um pensamento individualista, importante para o desenvolvimento do seu crescimento como futuro atleta.

D

A cooperação no ambiente escolar é estimulada através dos jogos, sendo importante na construção de sua personalidade como atleta, exclusivamente.

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Q2536779

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Educação Física |

Q2536779 Educação Física

A pesquisa no campo da Educação Física, na escola, tem se mostrado ampla no que tange à prática pedagógica desenvolvida pelos professores dessa disciplina. Tais estudos buscam entender a prática desses profissionais no contexto escolar e como desenvolvem e sistematizam seus conhecimentos. De acordo com os princípios que o professor de Educação Física tem de apresentar para a realizar suas práticas em sala de aula, deve-se observar

A

inclusão e direito.

B

cidadania e logística.

C

ética e companheirismo.

D

autonomia e criatividade.

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Q2536778

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Educação Física |

Q2536778 Educação Física

A Educação Física é uma disciplina muito importante para o processo de Educação Inclusiva, pois tem o caráter de referendar o direito de todos à prática esportiva e às atividades corporais como os jogos, a dança, a ginástica e outras práticas importantes para o desenvolvimento corporal dos alunos, conscientizando-os sobre diversidade, questões de gênero, sociais e étnicas. Nesse contexto diverso, ao desenvolver atividades com os alunos com deficiência, o professor deve

A

levar em consideração os tipos de deficiência dos alunos.

B

lecionar a estes alunos apenas a teoria de seus conteúdos.

C

diminuir o tempo de aulas para as pessoas com deficiência.

D

desenvolver atividades com elevado número de repetições.

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Q2536777

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Educação Física |

Q2536777 Educação Física

A avaliação dos conhecimentos dos alunos é realizada pelo professor de Educação Física, levando em consideração o nível de aprendizagem dos alunos, os conteúdos e as práticas desenvolvidas. Deve ser realizada no início do processo de ensino-aprendizagem para que o professor possa realizar seu planejamento. Este tipo de avaliação é a

A

somativa.

B

formativa.

C

diagnóstica.

D

reparatória.

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Q2536776

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor de Educação Física |

Q2536776 Educação Física

O professor se constitui como o principal transmissor dos conhecimentos aos alunos. A aula tem objetivos estabelecidos e é transmitida de forma diretiva, utilizando-se de métodos e técnicas específicas de cada esporte. O principal é o ensino dos conteúdos sistematizados e padronizados. O aluno, passivamente, recebe estes conhecimentos e passa por uma avaliação. Nesse trabalho pedagógico, o professor detém o conhecimento e o transmite seguindo seu planejamento, cumprindo-o rigorosamente. O texto aqui descrito se refere à pedagogia

A

social.

B

tecnicista.

C

orientadora.

D

progressista.

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